日照水利职业学院大学生心理健康教育用什么书

请大家推荐一些适合大学生的健康教育书籍

（一）大学生健康教育教程 作者：郭建丽主编 出版社：清华大学出版社 出版日期：2006-7-1 内容简介： 本书内容包括健康和健康教育，大学生心理健康，营养、饮食与健康，大学生常见传染病，大学生常见内科疾病，大学生常见外科疾病，大学生常见口腔疾病，急救，药物基本知识，常见检验及检查结果的临床意义等10章。全书内容简明扼要，针对性强，重点突出预防及应急处理，融科普性、可读性和实用性于一体，既可作为大学生健康教育的讲座教材或试用教材，又可供各高等院校从事大学生健康教育工作的人学习参考。 （二）大学生健康教育教程 著 作 者： 栗庆山 高春梅 主编 出 版 社： 化学工业出版社 出版日期： 2002

谁有《大学生心理健康教育教程》的具体内容

《大学生心理健康教育教程》最新版是2012年6月刘欣主编，东南大学出版社出版，这本书是根据2011年教育部最新精神和大纲编写的，有心理咨询个案，有团体心理活动案例，还有常用的心理测验。全书分十一章，包括大学生心理健康导论、自我意识与人格完善、学习心理与创造力培养、人际交往与心理和谐、情绪管理与调适、压力管理与挫折应对、适应与发展、性心理和恋爱心理、职业生涯规划与能力发展、心理咨询以及生命教育与心理危机干预等内容，并附有测试量表、案例分析和团体辅导心理活动设计等，积淀了编者多年来从事大学生心理健康教育、教学和科研的工作成果，以及心理健康教育咨询和辅导的工作体会，同时又广泛吸纳了近十年来本学科国内

大学生心理健康教育的图书目录

第一章　绪论　　[案例导读]　　[心理知识讲坛]　　第一节　健康与心理健康　　一、现代人的健康观　　二、心理健康的标准　　三、心理健康的测定　　第二节　大学生心理健康概述　　一、大学生的身心特点　　二、大学生常见的心理健康问题　　三、大学生心理健康问题的原因与对策　　第三节　大学生心理健康教育　　一、大学生心理健康教育的主要任务和内容　　二、大学生心理健康教育的发展趋势　　[心理训练游戏]　　[心理测试]　　[思考题]　　第二章　大学生的自我意识　　[案例导读]　　[心理知识讲坛]　　第一节　自我意识概述　　一、自我意识的含义　　二、自我意识的结构　　三、自我意识的作用　　第二节　大学生自我意识的发展　　一、历史变迁中的大学生自我意识　　二、大学生自我意识发展的过程　　三、大学生自我意识发展的特点　　四、大学生自我意识发展中的缺陷　　第三节　大学生自我意识的养成　　一、影响大学生自我意识发展的因素　　二、大学生自我意识的养成　　[心理训练游戏]　　[心理测试]　　[思考题]　　第三章　大学生的情绪与情感　　[案例导读]　　[心理知识讲坛]　　第一节　情绪与情感　　一、情绪与情感的概述　　二、情绪的基本状态　　三、情感的种类　　四、情商　　第二节　大学生常见的情绪困扰　　一、大学生情绪和情感发展的特点　　二、情绪和情感对大学生身心健康的影响　　三、大学生常见的情绪困扰　　第三节　情绪控制与良好情绪的保持　　一、健康情绪的标志　　二、学会调节和控制情绪　　三、学会应激的调适　　四、培养高级情感　　[心理训练游戏]　　[心理测试]　　[思考题]　　第四章　大学生的学习心理　　[案例导读]　　[心理知识讲坛]　　第一节　学习与心理健康　　一、学习概述　　二、大学生学习的基本特点　　三、大学生学习的任务　　四、学习与心理健康的关系　　……　　第五章　大学生的人际关系问题　　第六章　大学生的恋爱心理　　第七章　大学生的性心理和性健康教育　　第八章　大学生的择业心理　　第九章　大学生挫折的承受与应对　　第十章　大学生常见的心理障碍与心理疾病　　第十一章　大学生与心理咨询　　附录：学校团体心理咨询应用举例　　参考文献

大学生健康教育和大学生心理健康教育是相同或相近的课程吗?

不是，大学生健康教育共五章，包括健康生活方式、疾病预防、心理健康、性与生殖健康、安全、应急与避险。

《中国大学生心理健康教育》是2007年5月1日南京师范大学出版社出版的图书，作者是钱焕琦、刘启珍。本书共分12章，对中国大学生心理健康教育进行了具体论述

大学生心理健康教育的内容
（1）正确处理人际关系的指导
指导学生在人际交往中，要跳出以“我”为中心的怪圈，对他人要热忱、坦率、谦虚、友爱；要为人宽厚，能屈能伸，生活中不斤斤计较；能正确对待各种不公平的现象，能容人、让人、能冷静处事，能理智待人。
（2）挫折承受力与意志的培养
教育学生能承受挫折，经得起打击；培养学生钢铁般的意志和顽强的奋斗精神不因一时的挫折而消沉；在艰苦环境下不悲观、不气馁；能吃苦耐劳，能意志坚强地坚持工作、学习、生活；培养学生胜不骄、败不馁的良好心理素质。
（3）健康人格的教育
大学生正处于人格定性的关键时期。对他们进行健康人格的培育，包括提高学生自我意识水平，增强对自己、对他人、对社会的责任感，培养良好的性格，形成广泛的兴趣，提高对困难和挫折的心理承受能力，掌握正确的心理防御方法，养成良好的行为习惯等。
（4）树立正确的择业观的教育
培养学生以社会需要为己任的心理素质和思想品德，正确地把个人需要同社会需要结合起来，要具备自我认识，自我了解的能力，对个人的条件、气质、兴趣进行分析，确定切合实际的自我期望值和奋斗目标，树立到艰苦的环境中去锻炼和实现人生价值观念及为社会作贡献的高尚心理品质。
（5）良好生活方式的养成
教育学生个人的生活方式与身心健康是紧密相连的，不良生活方式可导致多种生理疾病；培养学生养成良好的生活方式，不吸烟，不过量饮酒，科学饮食，在消费中不攀比，适度消费，养成良好的日常生活卫生习惯。

大学生心理健康教育内容有哪些？

大学生心理健康教育内容
1、大学生心理的特点。

2、什么是大学生健康的心理，健康心理的标准时什么。

3、如何培养健康的心理。正确的人生观价值观，学习观，积极参加社会实践等等。

4、社会主义当代大学生的健康心理包括哪些。热爱祖国，拥护党的领导，心存远大理想，认真学习专业知识。

差不多是这些了。要认真了解，去买本书吧。或者去大学旁边的旧书市找，最多的就是这种书了。

1.一般情况下大学都会开设大学生心理健康教育方面的课程。

2.其实也就是初高中的思想品德课，主要教育大学生要热爱祖国、拥护党的领导等。