不把自己的行为当一回事，算不算认知障碍？

10岁孩子对自己的行为分不清好坏,认知度低。语言能力低下,疑似智力障碍。

智力障碍是有很多表现的，每个孩子的成长环境不同，认知，运动，行为，言语都是会有区别的。比如家长总是喜欢和孩子说话，那孩子的语言表达能力肯定是强于同龄孩子的。 而且分不清好坏要看什么事情，是不是符合10岁孩子的心理发展。同龄的孩子达到了一个什么水平，自己的孩子和别的孩子有多少差距都是要了解清楚的。不能随便下定论。

什么是认知症？

认知症在医学上称为认知障碍

认知障碍指与上述学习记忆以及思维判断有关的大脑高级智能加工过程出现异常，从而引起严重学习、记忆障碍，同时伴有失语或失用或失认或失行等改变的病理过程。认知的基础是大脑皮层的正常功能，任何引起大脑皮层功能和结构异常的因素均可导致认知障碍。

由于大脑的功能复杂，且认知障碍的不同类型互相关联，即某一方面的认知问题可以引起另一方面或多个方面的认知异常（例如，一个病人若有注意力和记忆方面的缺陷，就会出现解决问题的障碍）。

扩展资料:

认知症的表现

刚发生的事情，就转换为记忆是人脑中的海马体完成的。所以不是说海马体萎缩了就什么记忆力都没了，只是刚才发生的事情就变成记忆信号的这么一个转换的地方发生了萎缩。这就是老年人常犯的认知障碍。

1.感知障碍，如感觉过敏、感觉迟钝、内感不适、感觉变质、感觉剥夺、病理性错觉、幻觉、感知综合障碍；

2.记忆障碍，如记忆过强、记忆缺损、记忆错误；

3.思维障碍，如抽象概括过程障碍、联想过程障碍、思维逻辑障碍、妄想等。

上述各种认知障碍的原因是多种多样的，除器质性疾病原因外，大多精神疾患所致。如神经衰弱、癔症、疑症、更年期综合征、抑郁症、强迫症、老年性痴呆、精神分裂症、反应性精神病、偏执型精神病、躁狂症、躁郁症等等。

参考资料来源：

百度百科-认知障碍

中国知网-国内运动干预轻度认知障碍者认知功能的研究综述

对心理学有研究的人请进，做事不知道怎么做才是正确的.是什么问题？是心理疾病吗？

那么就让我这个心理咨询师试着替你拨开迷雾吧。 一 成因 如你所述，你做事总是犹豫不决。这恐怕要跟你成长的经历不无关系。最直接的可能就是，在成长过程中你是个内向的人，不善于表达自己的感受与想法，你更倾向于自我消化这些积存下来的问题。这跟你的家庭教育有很大关系。有可能你的父母不是很强势的人，但他们要求你要做强势的人。这种悖逆式的（行为与诉求不符）导授模式导致你有强烈的进取意识，但你的性格又处于瓶颈效应遏制你的这种意识，后果是什么？就是你现在这样。对自己的不肯定，对自己价值的怀疑。 其实，心理学上所说的，你的行为模式必能找到你在某些认知上的终端。也就是佛教里经常讲的，因与果的关系。但既然它成为潜意识

轻度认知障碍够不够成无民事行为能力？

无民事行为能力，是指公民不能独立进行民事活动，只能由其法定代理人代理进行民事活动。[1]未满八周岁的未成年人和不能辨认自己行为的成年人为无民事行为能力人。[2] 民事行为能力，简称“行为能力”——指能够以自己的行为依法行使权利和承担义务，从而使关法律关系发生、变更或消灭的资格。行为能力分为三种：完全行为能力、限制行为能力、无行为能力。 根据法律的评价，对无行为能力人的保护优先于对交易的保护 构成要件 根据《中华人民共和国民法总则》的规定，构成无民事行为能力人的条件为“未满八周岁”和“完全不能辨认自己的行为”。即年龄和认识判断能力，但无民事行为能力人的构成不需要二者都具备，年龄和认识判断能力是“

人对自我认知困难的三个原因是什么？

正确认识自我的含义、途径、方法 什么是正确认识自我?我们应该怎样正确认识自己?正确认识自己的途径有哪些? （1）正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合.它包括两个方面的涵义：①正确、全面认识自己的特点和长处.②正确认识自我与社会、个人与集体的关系.认识到个人的成长离不开集体,自我的人生价值主要在十对社会的贡献. (2)人总是在不断地发展变化的.因此,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识,这样才能使自己变得更好和更完美,而要正确认识自己,我们就必须要用全面的、发展的眼光看待自己：①全面认识自己,我们既要认识自己的外在形象,如外貌、衣着、举止、风度、谈吐,又要认识自己的内在