家长如何提高初中生学习的内驱力PPT

家长如何激发孩子的学习内驱力？

如果孩子不爱学习，那我们作为家长又应该怎么调动他的积极性呢？生活中，我们经常能听到很多父母抱怨，孩子抗拒学习，没有一点积极性，不管做什么都要家长督促。那么为什么会出现这种现象呢？其实主要还是因为孩子们没有找到学习的内在动力，那究竟怎么做才能让孩子们真正爱上学习呢？想要激发孩子学习的内在动力，我们可以从三个方面入手。 1、根据孩子自身情况，合理地制定小目标。很多家长都喜欢给孩子定目标，但他们的目标却太过缥缈，不切实际，本来孩子的成绩是倒数，你直接要求他拿全班第一，这想想也不可能实现，所以家长们在给孩子设立目标时，一定要让他们能够看到见，摸得着，稍微努力一下，就可以轻轻松松实现，等他们完成了这么小

如何激发初中生的内驱力

真正的尊重是能打动人心的，能激发出员工内在驱动力。
人们对尊重的需要是内驱力的一个重要来源。马斯洛认为：“人类有五个层次的需求，尊重是第四层次的需求。”孟子认为：“君之视臣如草芥，则臣视君如寇仇。”古今中外，人们对尊重的需要都是一致的。在管理中，尊重能带给员工什么力量？前几年看到一则新闻，一家企业的保洁阿姨发现有小偷闯入，窃取公司值钱物资。保洁阿姨奋力阻拦，即使身体受伤了也未让小偷得逞。
记者采访是什么让她奋不顾身，保洁阿姨答：“这家公司的老板对我特好，每次见我都主动向我打招呼。我服务过几家企业，他是唯一能记住我名字的老板。这么好的老板，我怎么能眼看着小偷行窃不管呢。”这家企业老板之前并没有设置“捉拿小偷奖”，仅仅是叫出了保洁阿姨的名字，每次见面向她打个招呼。这微小的举动却让保洁阿姨感受到极大的尊重。她愿意为了这份尊重放弃个人的安危保全企业的财产。有一些管理者会把人分成三六九等，对上谄媚，对下鄙夷。
他们的下属中有多少人是发自内心愿意与其共事，愿意在团队中有担当呢？这样的团队成员中能有多少人对工作有激情，在完成任务时有战斗力呢？笔者曾经去一家企业面试，在人力资源部的办公室里填写表格时发现办公室很简陋，几张木桌略有起皮，几把塑料椅已磨出毛边。而老板办公室，其豪华程度可称奢侈，各色水晶灯，翡翠饰品，玉雕佛像，还有成套紫檀木书桌柜等。办公环境巨大的反差，透露出老板将员工放在了怎样的位置，而且交谈中老板果然也盛气凌人。终于熬过—个小时的面试后，笔者再没有一丝兴趣接受这家企业的录用邀请。

如何提高孩子学习的内驱力？

点燃孩子对学习的浓厚兴趣 及时鼓励孩子，给孩子树立浓厚的学习兴趣，激发孩子的学习热情，给孩子信心，让孩子努力学习争取获得更大的成功的一种动力。这会让孩子有一个好的循环！ 二、培养孩子自律好习惯 1、制定规则：规则的制定一定是要合理的，是孩子可以做到的。 2、培养孩子专注能力：孩子在专注地做一件事情时，不要去打扰他。 三、良好的家庭氛围 不难发现很多学习好的孩子，非常重视家庭环境对于学习的影响。家长如果在认真的去工作，或者学习，那么孩子也会去认真的学习和复习。 四、明确孩子的目标 如果一个人连自己的为了什么而行事，心中没有一个明确目标的话，他的自驱力从哪来呢？他能驱使自己去哪呢？所以我们明白了，

家长该如何帮孩子找回学习的内驱力呢？

孩子的学习对于家长来说是一件非常重要的事情，但是有很多家长面对孩子的学习问题时会感到非常头痛，无论他们怎么督促孩子去学习，孩子都不会主动去学习，成绩也没什么起色。这是因为孩子根本不想去学习，没有学习的内驱力。那么，家长该如何帮孩子找回学习的内驱力？

想让孩子有学习的内驱力，前提是让孩子对学习感兴趣

想让孩子主动学习，首先要让孩子对学习感兴趣。孩子对学习感兴趣了，他们就会在学习中感受到学习的乐趣，就会去主动学习，这种兴趣培养得越早越好，不过，什么时候开始培养都不算迟。

学习本身是一件乏味的事情，即使每天学习的内容不同，每天重复的学习行为也会让孩子感到厌烦。针对这种情况，家长可以在学习之外给孩子们添加一些有趣的新鲜事物和知识，增加孩子们的对学习的兴趣。打个比方，家长可以带孩子参观各种博物馆，让孩子在游玩的过程中爱上历史和科学。

多给孩子鼓励，让孩子获得学习的成就感，爱上学习

想让孩子产生对学习的热情，家长要让孩子明白成功的滋味。即使孩子在学习上的进步很小，家长也要不断表扬孩子，目的是让孩子们在学习中获得成就感，从而给孩子学习的信心，让孩子不断学习，取得更大的成功，从而让孩子进入学习的良性循环。

给孩子安静的学习环境，专注力是良好学习的必要条件

许多孩子在学习时会注意力不集中，心思飞得很远，这样的状态是不利于学习的。父母必须注意培养孩子的注意力。父母能做的就是在孩子学习时不要打扰他们。不要在孩子面前玩手机、看电视，或者政策，给孩子一个安静的学习空间。

怎样提高孩子学习的内驱力呢

在学习上缺乏驱动力，最主要的原因就是没有兴趣失去求知的欲望。所以如果要让孩子在学习上有内驱力，最好的方法就是要充分找到孩子的兴趣点，结合他比较感兴趣的事情去自己入手。激发孩子的好奇心，明确学习目的。

先要从孩子比较感兴趣的事情入手，去鼓励他去探索去研究，首先这件事情需要是孩子自己主动去做的，因为自主感可以吸死他有更多的探知欲望去了解这些过程，大脑就会分泌更多的多巴胺去保持好奇心和专注力去完成。要让孩子对这件事情保持有一种胜利感，让他认为这件事能够做好，那么就会有更好的驱动力使他完成这一件事情。

所以需要转变的就是从“我要学”开始。而不是家长要求的“要我学”。在这个过程当中，内驱力的培养离不开对学习产生的兴趣。培养兴趣点最重要的就是要及时的鼓励，要发现孩子的闪光点，不断的给他鼓励，让他产生积极性有良好的自我感觉，就能够树立起学习的信心，激发学习激情。对学习产生兴趣之后就会有更大的内驱力使他将这件事情做得更好。如果这种兴趣和热情产生之后，就会进入一个良性的循环，这样的学习就能够越来越好。

培养孩子的学习内驱力少不了家庭的环境。首先要有一个良好的家庭氛围，要重视家庭环境对于学习的影响，家长平时要少看手机，多看书，好孩子一起进行阅读，这样的孩子都会模仿大人的一些习惯去做，从我慢慢的形成自己的爱好。所以需要从简单的亲子阅读开始，这个过程需要花21天的时间去陪伴他，一般一个新的习惯行程，都是需要一个21天的周期，在这个过程当中需要家长的坚持，和培养孩子对学习和阅读的兴趣。

自律的人一般往往都能够很好的安排自己的学习，你拥有一个好的习惯，所以要侧重的培养孩子的自律性。让他拥有自己的独立意识，安排好学习，和自律是分不开。所以首先要制定好规则，让孩子去执行，培养他在阅读学习时候的专注能力，最后最重要的就是让孩子自律。

家长接要学会和孩子进行交通，上海镇独立思考，可以进行自我管理，要培养孩子的主观能动性，在这个过程当中最重要的就是要强调沟通，让孩子感受到被尊重，有强烈的参与感，这样才能够建立起学习内驱力。再通过科学的学习规划，来组建建构，学习习惯的养成。