大班语言活动《海底有什么植物》教案与反思

幼儿园教案海的那边有什么反思

《海洋世界》是大班的一个科学活动，首先运用多媒体《海底总动员》的视频激发幼儿对海洋世界的兴趣，调动幼儿的积极性，大海这个庞大的世界里，它的隐藏的知识实在是太多了，当小朋友问我海洋里的某种鱼是什么鱼时，我一时也说不上来，于是我就让小朋友先猜猜，接着我们就一起上网查资料，课后我感觉我的知识太少，对活动的掌握不是很熟练，所以教师首先需要丰富知识。因而我也给幼儿观看幻灯片《海洋世界》，让幼儿边看边听，了解了很多关于海洋世界的知识。最后我让幼儿看看海洋污染的严重后果，萌发幼儿爱护环境爱护大海的情感。 本次活动的优点是 1． 境创设好，导入自然（观看《海底总动员》），一下子就激发了学生的参与兴趣；

中班科学海洋里的植物活动反思怎么写

本次活动的优点是 1． 境创设好，导入自然（观看《海底总动员》），一下子就激发了学生的参与兴趣； 课件生动形象的展示海洋世界的美丽，幼儿能直观的了解海洋环境，并认识海洋动物。整个环节鼓励幼儿探索，培养幼儿创新能力。 2． 教学中，通过观察、游戏的方式让幼儿自主地探索动植物们的生长特点， 体现了幼儿的主体性； 3．学方式灵活多样：情境体验、自主学习、多种游戏等等，使幼儿始终在一种愉快、舒展的状态中学习； 4．让幼儿感知环境污染的严重后果，萌发了爱护大自然的情感。 活动的不足是： 1．教学评价形式单一，主要表现老师对幼儿的评价，而忽略了幼儿的自评和互评；评价侧重于对教学结果的评价，

关于海底世界的幼儿完整教案

美丽的海底世界 活动目标：1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感 2、引导幼儿大胆想象进行绘画。 3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度 活动准备⒈课前请幼儿观赏过各种各样的鱼的图片，观察过鱼缸里各种观赏鱼的外部特征。 ⒉本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。 ⒊课件--《美丽的水底世界》。 幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶等。 一、 导入活动，引起幼儿兴趣。 ⒈小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。今天李老师给小朋友们带来了一张非常有趣的光盘想和小朋友们一起分享。我们来看一看它到底是什么有趣的东西。 放光碟：幼儿欣

说说海底有什么植物吗

《海底的植物》 海洋是生命的摇篮。从低等植物到高等植物，植食动物到肉食动物，加上海洋微生物，构成了一个特殊的海洋生态系统，蕴藏着巨大的生物资源。从第一个有生命力的细胞诞生至今，仍有20多万种生物生活在海洋中，其中海洋植物约10万种，海洋动物约16万种。 海洋中生物的种类，会依海水的深度及温度变化而有所不同。 海洋植物是海洋世界的“肥沃草原”。它不仅是海洋鱼、虾、蟹、贝、海兽等动物的天然“牧场”，而且是人类的绿色食品，也是用途宽广的工业原料、农业肥料的提供者，还是制造海洋药物的重要原料。 最常见的植物种类有紫菜、石花菜、红毛藻、海索面、鸡毛藻、粘管藻、海萝、蜈蚣藻、海头红、多管藻、鹧鸪菜、海洋地

幼儿园教案海底大冒险

活动目标： 1、知道大海中有丰富的动物和植物，能说出几种常见的动物和植物的名称、生活习惯。 2、能根据自己确定的标准对海洋世界的动物、植物进行分类。 3、了解海洋动物与人之间的关系，初步具有保护海洋的意识。 活动准备： 1、活动前幼儿做有关海洋世界的调查。 1、师幼共同收集有关海洋动植物的图片。 3、动画片《海底总动员》的片段，《水族馆》音乐磁带、录音机4、教学挂图：《海洋世界》。 活动过程： 1、通过观看动画片《海底总动员》引发幼儿兴趣。 教师播放动画片。 2、引导幼儿利用调查表，进一步认识各种海洋动植物。 教师：除了动画片离得这些动植物，大海里还有什么？它们是什么样