基于卢梭的教育思想，我们该如何理性看待中小学生的减负问题？

卢梭的“自然教育”：我们该如何对待儿童？

作为教育家，卢梭在小说体裁的教育著作《爱弥儿》一书中，反对封建经院主义教育，提倡“自然教育”。 “自然教育”的目的——培养自由、平等、独立的自然人 卢梭从其激进的社会政治观出发， 认为教育的目的应该是培养忠于祖国， 能履行职责的公民。可是， 在当时的专制主义国家中， 人民的主权被摧毁， 人的天赋自由被践踏， 不平等达到了顶点。在这种国家中没有公民， 只有专制君主的臣民。因此， 教育的目的只能是培养自由、平等、独立的“自然人”。这种自然人不是自然状态中的野蛮人， 而是社会状态中的自然人， 他们知道如何做人， 如何生活，在任何情况下都能为实现自由、平等的社会而奋斗。 “自然教育”的作用——保持和发

卢梭的儿童教育观对我们当前的儿童教育有什么启发？

卢梭在的自然教育思想对我国儿童教育的改革及方向具有重大启示。 1.尊重儿童的天性，给儿童以自由 儿童虽然不是成人，但也不是成人的玩物，可以任由成人指挥。儿童首先是一个“人”，他有自己的意识和情感。卢梭呼吁保护儿童纯真的天性，让儿童个性得以充分发展。他说：“儿童是有他特有的看法、想法和感情的；如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情”。 卢梭关于儿童的教育观点无论是在当时还是现在都具有借鉴意义。如今不少父母都对子女寄予了过高的期望，为孩子报各种各样的兴趣班和辅导班。这种对儿童刻意地、不合时宜的培养，往往抹杀了孩子内心的爱好，也牺牲了孩子自我发现、自我探索

如何看待双减政策？减负对孩子有哪些利弊？应该如何正确引导？

我是非常赞同双减政策，因为现在的孩子们所承受的压力非常大，如果不给孩子减负的话对他们的身心则是一种伤害。不过减负政策有利也有弊，有利的一面：减轻学生背负的压力，保护他们身心健康的发展，不让过重的压力影响到孩子的发展。弊端的一面：有些孩子可能会在多出来的休息时间里沉迷游戏，从而不重视学习，出现成绩下滑的现象。但是在我看来弊端的一面是有办法解决的，只要家长在平时生活当中重视起对孩子的教育问题，就可以解决这个问题了。

孩子在上学的过程当中，还是不要给孩子太多的压力比较好，因为有些孩子的抗压能力并不强，过重的压力并不会成为推动他们前进的动力，而会成为他们前进的绊脚石，所以减负政策总归是利大于弊的。但是弊端的一面，家长想要正确引导的话，首先要改变自己的教育方式，不再把孩子的成绩大过于一切，重视孩子的身心发展，并且重视孩子其他方面的发展。

其次在孩子休息的时候，除了让他们完成他们应该完成的作业之外，不要再给孩子布置过多的学习任务了，让他们适当的放松一下比一直在学习好得多，因为学习也是一件非常费体力的事情，其实非常消耗精力，如果学生在放假阶段还是得不到休息的话，很有可能会影响到他们正常学习，也就是影响到在学校的学习状态。家长们要清楚一点，劳逸结合是学习要比意志学习有效率的多，很多学霸的学习方式都是劳逸结合式学习，只有这样，他们才可以拿出最佳状态面对学习，上课的时候全神贯注的听老师讲课，跟上老师的讲课思路，没有充足休息的时间，上课的时候脑子也是浑浑噩噩的，很难反应过来老师所讲的知识，所以双减政策是利大于弊。

你是如何看待中小学生减负，大学生加压这一举措的？

对于中小学生减负大学生加压这样的举措小编非常的认可，但是也希望有关部门不要一刀切地推行这样的现象。在当今这个社会上中小学生所背负的压力确实很大，因为他们要在中小学期间积累足够的知识，只有这样才能够到高考的时候获得更好的成绩。而很多大学生在大学期间其实非常的轻松，这些大学生们在大学期间不用进行努力的学习，他们只需要保证自己在期末的时候不挂科就可以了，平时上课的时候也会选择逃课，这一切都意味着很多大学生在大学期间非常的轻松。

不要一刀切

这是一种非常不均衡的状态，所以相对的进行一些调整也是很正常的现象。可是如果有关部门直接一刀切地进行调整的话，对于很多学生来讲也是非常不公平的现象。如果说就这样直接开始让中小学生减负让大学生加压的话，那么这一批大学生就显得非常疲惫了，因为他们在中小学的时候就承担着很大的压力，可是到了大学之后还要承担相应的压力，也就是说他们自始至终都在压力之下。

慢慢的调整

所以说如果真的要进行这种改革的话也应该用系统的方式来慢慢的改革，而并非是一朝之夕将所有的事情都做到改革。大家要注意不要让中小学生承担的压力过大，也不要让大学生所承受的过于轻松，总而言之应该尽量的达到一种教育均衡的状态，只有这样才有利于学生的整体发展。

但同时也不要将大学的压力设定的过大，因为大学当中虽然学业上的压力相对而言比较小一些，但是大学还要面临着各种各样的考验，而且大学也相当于是一个小社会，所以说大学当中的大学生考虑的东西会更多一些。

如何真正的给孩子做到减负？

真正的给孩子做到减负，需要从几方面着手;

1.减少学生作业负担，提高学校教学质量。

2.家长减轻孩子竞争压力，不要施加压力给孩子。

3.增强孩子综合能力的考察，不以分数划分孩子未来。

随着社会竞争的加剧，很多家长害怕自己的孩子输在起跑线上，不断给孩子增加负担，报各种培训班，孩子一天到晚除了学习就是学习，没有自己的时间，仿佛人生就是为了考试，让很多孩子感受到了很大的压力，心理也产生了问题。为了给孩子减负，有关部门已经对校外辅导做出了整顿，但是想彻底给孩子做到减负，还需要从内到位让孩子感到轻松。

一、减少学生作业负担，提高教学质量，可以减少课后学生负担。

很多孩子负担重，主要是为了考一个好的分数，每天要做大量的题，导致自己的时间都浪费在了做题上。因此想要给孩子减负，首先要减轻孩子的作业负担，提高学生在学校的学习质量，让孩子在学校能够掌握相关知识，不需要课后浪费时间刷题。

二、家长正确引导孩子竞争，不给孩子施加压力，让孩子思想上可以得到放松。

孩子的负担来源除了社会就是父母，作为父母要从思想上对孩子减负，让孩子树立良好的竞争意识，真实看待社会，培养自己的兴趣所在，坚持自己的特长，建立起自己的人生目标。父母引导孩子成为对社会有用的人，引导孩子不过分看重分数，从思想上解放孩子。

三、增强孩子综合能力的考察，不以分数论成败。

孩子压力大主要是因为社会上对分数的追求，因此社会考核尽量以综合能力考核为主，这样就能避免以分数论成败，让孩子的人生之路更加宽广，让更多的人在适合的岗位发光，保障孩子的人生过得顺遂。

真正的给孩子减负，需要家长、学校和社会三方面的努力。大家对此有什么其他看法，欢迎留言讨论。