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某中学校长在进行网课学习中，占用五一假期时间，组织学生进行网上零模考试，这种行为合法吗？

学习方法
2024-07-19 12:59:51

学生用“肖战糊了”当网名，却被老师喷到自闭，这是怎么回事？

肖战又又又又一次登上了热搜，不过这一次，并不是因为他本人，而是因为一名老师。这名老师因为学生的网名为“肖战糊了”，瞬间破防，对学生进行辱骂，甚至在后来还给学生穿小鞋，不停的针对他，这到底是怎么一回事？

其实这件事是发生在2020年，当时学生因为没有办法返校，所以只能在网上上网课，而这名老师，就是这位学生的数学老师，当她在给学生讲课的时候，发现学生的网名为“肖战糊了”，这一下可谓是激怒了这位数学老师。“你是不是闲的啊”“你们数学老师非常欣赏肖战，就这一个”“我看你是不想混了”这都是出自于这位数学老师之口，我们可以看出，在面对爱豆被抨击的时候，这位数学老师完全的失去了理智。

其实事情早就发生了，为什么现在才发酵呢？一开始事情发生的时候，本着大事化小小事化了的原则，这件事情并没有特别严重，最后也就不了了之了。可是后来这位数学老师的行为太过分了，不停地给这名学生穿小鞋，在课下辱骂学生，而现如今，这位学生被查出患上了抑郁症，这才导致如今的旧事重提。以下为这名学生的痛诉：

我举报一个老师，永宁县永宁中学吴凡。事情发生在上网课的时候，我被数学老师因为这件事骂了好长时间，也导致患上抑郁症，当时真的不知道该怎么办，开学了怕老师穿小鞋，开学第一节数学课老师长篇大论给我们讲了“人生道理”，还有一次因为学校检查作业，身为小课代表的我把作业报过去了，老师因为自己没批阅作业，又把我骂了一顿，骂的挺难听的。还有这个老师在平时上课的时候经常辱骂学生。

这就是学生对于这件事的痛诉，从中我们不难看出学生对于这件事的无奈，以及这件事发生后对于自己的伤害。而当地的教育局也发声了：

同学们大家好，关于某同学投诉永宁中学老师的事宜，永宁县教育体育局已知悉，目前正在调查处理，请大家稍安勿躁，待调查处理完毕，我们一定将结果及时公开，感谢大家的关注。

由此可见，这回也是惊动了教育局，想必这位数学老师也没有什么好果子吃了，不过也完全是她的咎由自取，本来都没什么事了，还非要跟学生过不去，最后弄得学生患上了抑郁症，自己的工作也要面临丢了的风险，为了爱豆这么做，真的值得吗？

本身追星并没有什么错，但是这样盲目的跟从，甚至做出这样不考虑后果的行为，那就是自己的愚蠢，也就是我们俗称的“脑残粉”，所以说，追星要理智，不要去给自己的爱豆招黑，虽然上热搜有流量，但是因为这种事上热搜，怕是真的要“肖战糊了”。

疫情期间上网课，你是如何进行时间管理的？

新冠疫情拐点还没有出现，很多在家学习的学生和家长却开始发愁了。由于没有办法与老师进行面对面交流，加上部分学生的学习自主性不强，导致学习效率不高。关于疫情上网课的时间管理方面，如何在家更好地对于学习时间管理谈下看法。

1. 制定学习计划。在自制力不强且家长限制不足的情况下，很多学生的学习情况可以用一塌糊涂来形容。这时最好要提前一天制定一天的学习内容和计划，除了正常跟随老师的授课节奏外，一定对于学习进度和方式有一定地规划。

2.直播课堂与老师积极互动。很多学生的在线学习都是以老师直播授课的形式，在课程进行中，老师为防止学生挂机会经常点名提问等，这对学生来说是被动地督促，更好的方式应该是学生在授课时积极地提问或者与老师交流讨论，这种教学模式对于学生和老师来说可能都更高效。

3. 增加紧迫感。要意识到在线学习也是上课的一种形式，也是中考、高考或者期末考的内容，学习不深入的话可能意味着各项考试的不理想，这对于初三或高三的学生来说甚至是灾难性的。

4. 找到“学伴”。疫情在家我们和朋友同学交流只能通过网络进行，那么相互督促便不再像面对面那样直接，这时候能够形成一个在线的学习群体是很有必要的。进入一些软件里面的自习室，在群里可以交流学习的方式和问题，在交流一天所学的基础上，也可以多些言语的互相鼓励和支持。

教师讲课

学生听课

拓展：疫情期间上网课，是学习环境的缺失。

1、在学校里有干净整洁的桌椅板凳，有耐心讲解的各科老师，有共同奋进的同学，有四十分钟课堂后十分钟的课余欢乐…

2、在家里是极具诱惑力的电脑游戏，是躺下就不想坐起来的沙发，是一看就停不下来的喜羊羊和灰太狼，是不写作业母慈子孝一写作业鸡飞狗跳的家长…

这种环境下能好好学并且保证学习质量简直就是难上加难！

所以对于自身学习时间进行管理，合理分配，控制好自己，很快就可以见到成效。

做笔记

在职教师网上有偿补课引争议，被家长举报后辞职，你怎么看？

教师一直是受到关注的角色，特别是在疫情期间，很多教师为了按时完成教学任务，也是克服了很多的困难，当然，在这个当中，很多学生也是同样如此，从这些时间不难看出，无论是教师还是学生，本身对于学习都是充满热情的，但是，教师在网上开始有偿补课，被家长举报之后，选择辞去教师职务，这个是应有的选择。

首先，对于“补课”这个事情，无论初衷是怎样，在教师这里，都是违反工作纪律的。对于教师来说，既要扮演为人师者的角色，又要接受来自社会的监督，这就意味着对于教师，大众都会对其要求甚为严格。一方面，在教师的行为准则和学校的规章制度里边，有着明确的规定，在职教师不允许从事有偿补课，即使是有偿的补课行为也不允许，而且对于其违反规定的处罚也十分清楚，或者是接受处分并及时改正错误，亦或者自己选择辞职，因此，对于因为这种事情，最后教师选择辞职，无可厚非，规定就是这样。

另一方面，教师从当着为人师的角色，势必要对自己的职业负责。在整个教育教学的过程中，教师掌握着完全的主动权，怎样教和讲解到哪种程度，完全取决于教师自己，也是因为这样，家长们才对教师的有偿补课行为深恶痛绝，如果教师一旦开始了有偿补课，势必会减少自己在课堂上的知识输出，因为只有这样，自己的补课才是有意义，否则，怎么体现出补课的效果，吸引更多的学生来补课。

其次，面对教师的“有偿补课”，家长选择举报也更多的是无奈之举。一般来说，在小孩接受教育的场所中，家长往往处于劣势地位。一方面，面对老师的“有偿补课”，很多家长根本没有选择，除了“兴高采烈”的参加，按时给老师交钱之外，其他的任何行为都会导致老师的不满，而这种不满最终都会反馈到自己的小孩身上，因此，花钱补课在家长眼里更多的是花钱买平安。

另一方面，并不是所有的家长都有钱给小孩补课，而老师讲课的程度却会根据自己对补课学生的了解来进行，这样时间久了，小孩的学习成绩自然会降下去，在学校学习成绩不好往往就意味其他也不好，座位会逐渐排在最后一排，也会被其他学生归于“坏孩子”之列，这种伤害对于孩子来说是长久的，不可磨灭的。

最后，对于“补课”行为，虽然存在这一些自愿的情况，但是，站在学校管理的角度，这种行为无论在任何时候都应该给予遏制，因为一旦自愿的多了，不自愿的也就会被“自愿”化，毕竟你不参加，别人参加，时间久了你就会成为差生，在这样可能出现的结果，没有哪个家庭愿意承担这种后果，所以，补课被举报，老师选择自己辞职，这无可厚非，家长举报，更是维护教育环境。

你的学校模仿过衡水中学的教学模式吗？你觉得这种模式可取吗？

我的学校模仿过衡水中学的教学模式。毕竟学校为了升学率，都会借鉴教学模式，我们学校采用的也是封闭化管理。顾名思义，通过这种管理模式，让学生专心投入学习，不受其他事情的干扰。我觉得这种教学模式并不可取，只是一味的限制学生的自由，把学生封闭在学校里，并不是一个良性的教学管理方式。
1.我的学校模仿过衡水中学的教学模式
那时，老师为了学校能够取得更好的升学率，就会效仿升学率高的学校的教学模式。记得我们学校也是以这种形式来管理和约束学生的。那个时候，感觉自己身处在一个军事化管理的环境中，每天早上都要5点多起床，天刚蒙蒙亮，就排队上早操，还要上早读。感觉每一天的时间都被占据的满满当当，神经都处于高度紧绷的状态中，根本就没有任何的思考时间和娱乐时间。即使到了吃饭时间，也要小跑着去食堂打饭，因为班主任规定我们每天到教室的时间。如若速度慢，就会迟到，面临批评。

2.上学那段岁月可真是苦不堪言

现在回想起来那段岁月真的非常难熬。尤其是在冬天的时候，在学校里生活真的非常艰苦。由于是封闭式管理，所以大部分时间都在学校里生活，压根儿就没有回家的时间和机会。早读时，老师给我们划要熟记的知识点，好不容易熬到早读课结束，老师又拖课占用时间分配学习任务。学校越是管得严，反而使我的学习状态急速下降。上课时，我发现我很难集中精力听课，思想总在跳跃，学习效果自然不佳。总之，那段上学时光，一度让我觉得很心累，因为长期处于高度强压的学习环境下，让我变得很紧张，学习兴致也受到了很大的影响。

3.这种教学模式影响学生的身心发展

我认为这种教学模式并不完全可取，因为教学是要讲究方式方法的，不能只是一味的通过限制学生的自由，以及严格的管理制度来约束学生接收知识。毕竟要想学生取得好的成绩，需要学生在学习上有一定的自主性，再加上老师教授的方法，才能够提升学生的成绩。处在这样的学习环境下，学生的学习效果，往往适得其反。因为学校的高压环境和封闭化管理，很影响学生的心情和心理情绪。试想：每天都处在严格管理的教学模式中，除了加深紧张情绪，对促进学生的学习没有太大的实质作用。