教学表彰与教学竞赛获奖的区别

请问学生获奖，老师获得优秀指导教师称号，是属于教学成果奖吗

不是。

1、根据《教学成果奖励条例》第五条：具备下列条件的，可以申请国家级教学成果奖：

（一）国内首创的；

（二）经过2年以上教育教学实践检验的；

（三）在全国产生一定影响的。

2、国家级教学成果奖分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，授予相应的证书、奖章和奖金。国家级教学成果奖的评审、批准和授予工作，由国家教育委员会负责；其中授予特等奖的，应当报经国务院批准。

3、申请国家级教学成果奖，由成果的持有单位或者个人，按照其行政隶属关系，向省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或者国务院有关部门教育管理机构提出申请，由受理申请的教育行政部门或者教育管理机构向国家教育委员会推荐。

4、国务院有关部门所属单位或者个人也可以向所在地省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门提出申请，由受理申请的教育行政部门向国家教育委员会推荐。

扩展资料：

国家教育委员会对申请国家级教学成果奖的项目，应当自收到推荐之日起90日内予以公布；任何单位或者个人对该教学成果权属有异议的，可以自公布之日起90日内提出，报国家教育委员会裁定。

省级教学成果奖的评奖条件、奖励等级、奖金数额、评审组织和办法，由省、自治区、直辖市人民政府、国务院有关部门参照本条例规定。其奖金来源，属于省、自治区、直辖市人民政府批准授予的，从地方预算安排的事业费中支付；属于国务院有关部门批准授予的，从其事业费中支付。

参考资料来源：百度百科-教学成果奖励条例

（如果参加成都的在职教师考试）获得过科学竞赛的优秀指导教师这算不算荣誉称号呢？

是一种荣誉，但是不可以用于各类评级的，是教师水平评价标准之一。教育教学类表彰奖励，包括获得县级优质课、教学技能竞赛一等奖或市级二等奖以上奖项等。” “竞赛优秀指导老师”不属此范畴。【摘要】 （如果参加成都的在职教师考试）获得过科学竞赛的优秀指导教师这算不算荣誉称号呢？【提问】 是一种荣誉，但是不可以用于各类评级的，是教师水平评价标准之一。教育教学类表彰奖励，包括获得县级优质课、教学技能竞赛一等奖或市级二等奖以上奖项等。” “竞赛优秀指导老师”不属此范畴。【回答】 不是用来评级，是考编的岗位要求，获得过区级或县级以上荣誉称号【提问】 这个算吗【提问】 这个当然可以评职称啊【回答】 但是分数不高，

什么是教学获奖

与教学活动相关的一系列的荣誉。比如：辅导学生获奖，教学比武获奖，课题研究获奖等等

优秀教师与教学能手相比有什么不同？

1、称号方面不同。

优秀教师是综合的称号，教学能手是教学方面的称号，是教师专业水平的标志。

2、荣誉时限不同。

优秀教师和教学能手都是荣誉称号，但是两者的时间不同，优秀教师的时间只是暂时的，而教学能手则是永久的。

扩展资料：

教学能手自身素质

重视提高自身素质是使自己成为“教学能手”的基础。没有这一环节，就不可能培养高素质的学生。教师自身的素质直接影响着教育教学的质量，这已经成为一个不争的事实。

作为教师，我们应该不断地提高师德修养，用高尚的师德去影响和感化学生；应该自觉地提高思想觉悟，用神圣的育人思想去培育和熏陶学生；应该自主地提高学识水平，用渊博的学识去武装和指引学生；

应该自发地提高教学能力，用高超的能力去吸引和启发学生；应该自动地提高创新才能，用独特的创新去引导和优化学生；应该自有地提高科研意识，用科学的研究去带动和促进学生。

还应该不断地接受继续教育以便进一步熟悉现代教育理论，树立现代教育思想观念，拓展专业知识，精通交叉学科以及网络教学。要想使自己成为“教学能手”就必须致力于全面提高自身的综合素质。

参考资料来源：百度百科-教学能手

参考资料来源：人民网-优秀教师

奖惩情况和教学荣誉什么区别

区别只在于书写的格式，无论是奖状还是荣誉证书都是证明性文书。 荣誉证书，是记录获得的嘉奖荣誉，并把它作为奖励颁发给得奖人进行收藏的证明性文书，其有热合、缝线、裱糊等制作工艺，证书内芯分为普通内芯和定做内芯，外形各种各样，由使用单位自行决定采用哪种，且不同的单位使用的格式不同。 奖状（读音jiǎng zhuàng），是授予获奖单位或个人的奖励证明书，用来表示对单位或者个人获得成绩的一种认可和表扬。奖状多种多样，最普遍的是学习成绩的奖状，还有三好学生，优秀学生等等。除此之外，社会中还有各式各样的奖状。 荣誉证书格式： 十佳中学生：xxx在200x年下学期因品学兼优，全面发展，成为同学楷模，被评为