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深圳高中教育问题

学习方法
2023-01-12 17:43:16

我想知道，深圳的教育水平怎么样，升学率高不高，我小孩目前在深圳上小学.

全深圳约354所初中（包含私立），十大高中2019年录取的名额仅有7483人。全市排名前40名的初中，共录取了4545人，占60.73%。选择广东就是选择最高难度最近看到很多家长在各种微信群吐槽，深圳为什么不多建设初中，高中。吐槽深圳那么低的高中录取率太不友好，各种牢骚一大堆，其实这些家长根本就不明白中国教育的规则和体系。深圳的问题在于庞大的高考人数，而高校的录取名额分配给广东省的非常有限，深圳在全省内不仅要和广州抢夺名额，还需要和其他城市抢夺为数不多的名额。为了抢夺省内为数不多的名额，高中建设就必须追求重质量，而不能求数量。大量建设普通高中的意义，仅仅是为了安抚那些对教育缺乏认知的家长

深圳人大代表呼吁：建设“高中城”解决用地难

7月24日，南方日报独家报道的《深圳公办普高录取率不足五成，建设“落地难”致高中学位紧缺》一文受到各界高度关注，引发坊间热议。深圳市人大代表呼吁尽快成立由深圳市领导牵头的工作组，合力解决高中建设用地问题，并建议考虑借鉴大学城的方式建立“高中城”，实现规模化建设。

采写：陈熊海夏凡徐峰

张玮颜甜甜

统筹：张玮

深圳普高录取率与城市地位不匹配

“今年深圳公办普高录取率尚不足45%，我感到非常焦虑。”南山外国语初二学生家长吴丽娜说，女儿下学期即将读初三，暑假一开始就一头扎进培训机构补习数学、英语。

“不止我们家，孩子很多同学都在补习，因为早就耳闻‘在深圳考高中比考大学还难’，考大学上不了一本，还可以上二本、三本，但考不上普高，就只能去民办高中或职高，所以都在拼。”吴丽娜坦言，很多家长都无法接受自己孩子不读高中。

谈枚是一名初一学生的家长，她认为近几年深圳对高中教育的投入非常不足。“这种录取率与深圳经济发展水平严重不匹配。高中学习仍处在基础教育阶段，如果不解决这一问题，将来会成为影响深圳发展的遗留问题。”谈枚说。

深圳市政协委员李惠林对此非常认同。“2018年北京普通高中录取率85.7%，上海是65%，广州是69%，深圳的录取率放在全国来看都是很低的，与城市地位不相匹配。”李惠林直言，每个孩子都面临高中升学问题，这必然成为家长的“集体焦虑”。

“深圳要吸引全国人才，但他们的孩子连上普高都如此困难，即便有再好的个人前途，人才也不会来，这是一个根本性问题。”李惠林认为，高中是大学之前的关键学龄段，学位紧张不仅让普通居民权益得不到保障，也会导致城市对人才的吸引力下降。

从更高层次统筹规划高中建设用地

在李惠林看来，深圳高中学位紧缺与政府对人口的预估不足有关。“深圳放开外来人口子女上学的限制，中考生基数陡增，但政府前期对基数的突然释放预估不足，按原来的节奏扩充学位已远远跟不上，导致缺口巨大。”李惠林说。

深圳市人大代表陈锦花和杨瑞也有类似分析。“增加小学、初中学位，就应该匹配相应的高中学位。”陈锦花说，深圳以往的高中建设主要针对户籍人口，近年来放开异地高考后，高中学位紧缺问题凸显。杨瑞表示，教育部门此前对公办高中学位建设预估不足，曾一度重点发展职业教育，较为侧重职业技术学校的建设投入和规划。

“高中不属于义务教育阶段，教育部门在高中学位建设上的强制要求和压力相对较少，重视程度和推动力度不够，随着‘全面二孩’政策放开和人口迁入，高中学位会更加紧张。”杨瑞认为，深圳公办普高录取率近年来维持在40%—50%，与其他一线城市差距较大。

针对此次深圳市教育局的建议回复，陈锦花觉得，目前来看，用地问题是制约公办普高增加学位供给的关键问题。“深圳全部高中规划用地有120块，其中50多块已经落地，但剩下的因各种原因无法落实，建议在更高层面建立议事协调机制，由深圳市领导牵头成立相关工作组，多方合力解决高中建设用地。”陈锦花说。

杨瑞认为，高中学位紧缺问题不能只解决个别问题，需要通过更高层次的统筹规划协调，补上教育短板。“高中教育对就近入学的需求不高，可以考虑在光明或深汕合作区仿照大学城的方式建立‘高中城’，规模化解决高中建设用地问题。同时，通过这一探索积累经验，下一步可以考虑与东莞、惠州等周边城市联手探索异地办学模式，既解决教育用地，又输出优质教育资源。”杨瑞建议。

“土地资源紧缺，但学校肯定不能少，我相信办法会有的，可以通过各方面的动员、应对去解决这个问题。”李惠林说。

■声音

深圳市第二实验学校校长崔学鸿：

高中学位建设一定要保量又保质

深圳市人大代表、深圳市第二实验学校校长崔学鸿直言，在深圳这样一个常住人口高于户籍人口数倍的城市，办教育非常不容易。深圳教育成绩有目共睹，但高中学位短缺令人担忧。

“2018年深圳高一新生7万多人(含职高)，但初一新生超过10万人、小一新生达20万人，幼儿园在园总人数多达51万人。9年后深圳的高中学位压力可想而知，高中学位建设迫在眉睫，应引起政府及全社会的高度重视。”崔学鸿说。

他也坦言，教育问题仅靠教育部门是解决不了的，用地选址难、土地整备慢、规划条件限制都是确实存在的问题，需国土规划部门等多方合力才能有所改善。

“百年大计，教育为本。解决发展的问题，还有什么比教育发展更重要的呢?”崔学鸿说。解决教育问题提供学位是基础，应在解决高中学位问题上真正体现“优先发展”战略。“不仅要看认识上是否有高度，关键是看行动上是否有力度，只有在高中学位建设整体规划、用地选址、土地整备等方面实实在在落实到位，才是真正的体现。”

崔学鸿同时提醒，学位建设要急而不躁。“加大力度不仅仅是加快速度，高中学位建设一定要既保量又保质。同时，依然要统筹协调学前教育、小学教育、初中教育的学位建设，保障教育整体平稳协调、持续发展。”崔学鸿说。

福田区莲花中学校长徐连佳：

家长要改变对职高的偏见

在深圳普高缺口问题上，福田区莲花中学校长徐连佳认为，深圳市中心区已难有土地新建学校，可以选择在光明、坪山甚至是深汕合作区进行高中建设。“高中生完全有独立的生活自理能力，这一办法是可行的。”徐连佳说。

但他同时直言，“异地”办学带来的“并发症”是会给老师们的生活带来不少问题。因此，“异地”办学不仅要建高中，也要建幼儿园、中小学，同时还要配套生活区等设施，给予老师一定的保障，具体如何实施仍需综合考量。

此外，徐连佳还认为，深圳的职高与普高的比例相差不大，但大多数家长对职高有偏见，也是导致普高学位吃紧的原因之一。“职高对于人才的培养更加有针对性，其前景也是一片光明的，关键是家长们的看法要有所改变。”徐连佳说。

深圳市展华实验学校董事长张艺：

民办高中资源闲置，可挖掘潜力

深圳市政协委员、展华实验学校董事长张艺认为，深圳公办、民办高中招生人数极不平衡，民办教育潜力得不到充分发挥，造成了公办高中资源过度紧张，民办高中资源闲置。他也感到高中学位紧张的压力日益明显：“特别是今年，我们很快就招满了，分数线还比往年提高了20%。”

“用地紧张是限制新建高中的最主要因素。”张艺表示，一所高中的占地在6万—8万平方米，在寸土寸金的深圳，要找到合适的、足够的地块来大规模建设高中，是比较困难的。“近年来民办学校扩张减缓，也大都是受到土地限制，普遍都在走精品化、特色化的办学道路。”

那么，民办普通高中是否缓解深圳高中学位紧缺问题的一个途径?张艺说，深圳的民办普高比较少，占比不到20%。“通常民办学校按九年一贯制建设，小部分会配建高中，民办学校的小学、初中、高中呈金字塔结构，高中学位最少。在总学位数量固定的情况下，增加高中学位势必导致小学、初中学位减少，无法满足义务教育需求。”

张艺表示，目前民办学校的改扩建还没开始，一些民办学校还有部分可以挖掘的空间资源，建议政府给予适当的政策倾斜，帮助民办学校进行改造，增加部分高中学位。“这也只能暂时缓解部分紧张，要长久解决，还得通过新建公办学校。”张艺坦言。

深圳中学差异化教育男生运动女生插花，这是否违背男女平等的理念？

事情起始

男女平等一直是我们社会关注的重点，如何真正的将男女平等融入到生活中，是一件很难的事情。据报道：深圳中学存在差异化教育要求男生运动女生只用学习插花。这消息一出，就引起了很多网友的讨论，有的网友表示这是很正常的事情啊，没什么可说的，有的网友则认为这一行为违背了男女平等的观念。你是怎么认为的呢？

具体分析

先给大家普及一下男女平等的内容：“男女平等，是指男女两性在政治、经济、文化、社会和家庭等各个方面，享有同等的权利，负担同等的义务。中华人民共和国《宪法》第48条第1款就对男女平等问题明确指出:"中华人民共和国男女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有平等的权利。"

很明显让男生运动女生插花是没有违背男女平等理念的，男生和女生是存在生理性的差异，男生的体质要比女生好一点，在我们的印象里，男生都是属于强势方的，需要承担的压力更大的一点，是需要良好的身体素质来支撑，让男生去学插花，也不太合适。不过深圳中学的这一教育方式还是存在问题的，不只是男生需要一个好的身体，女生同样需要，一点都不让女生运动，不是对她们好的行为，也会让男生感到不公平，虽说没有违背男女平等的理念，但是违背的教育理念，女生也要运动，可以让她们少运动一点，同时给她们安排其他的劳动内容，让男女达到一个平衡的状况，这才是教育所需要的。

写给大家

你是男生就意味着承担起更多的责任，在平时生活中多让着点女生，有时候她们会因为例假的原因，无法剧烈运动，多理解一下。女生也不要因为自己是女生，就理直气壮的什么也不干，做好自己该做的事情，被人帮你是情分，不帮你也没什么可说的。相互理解，才会让这个社会变的更加美好。

大家还有什么看法呢？欢迎评论区留言交流。

为什么深圳的高中入学率比大学入学率低？

深圳高中入学率不足50%，是历史原因造成的。20年前某位神人不知在哪看了国外的经验，说中国要走职业化教育，一半学生上高中（以后准备高考），一半学生上职校（毕业直接就业）。于是全国各地轰轰烈烈的行动起来，兴建职校无数。想法是好的，当然意淫的成分较高。但后来一来全国高校扩招10倍，大学录取有些地区都超过一半了；二来上大学是所有学生的梦想，职校非人心所愿。深圳估计当时在改革前列，被做了试验田。你看看深圳的高职院修的比大学还奢华，木已成舟骑虎难下。要改回高中不容易，一是师资建制问题，二是地处偏远与居民聚居区不匹配。全国大部分地区都还没有来得及按神人的指令深入行动，职高的风气就慢慢过气了，于是没有赶上，