为什么混合液的闪点低于两种液体闪点的平均值

两种可燃液体混合物的闪点一般高于这两种液体闪点的平均值对吗

可以这么理解。 闪点就是可燃液体或固体能放出足量的蒸气并在所用容器内的液体或固体表面处与空气组成可燃混合物的最低温度。 闪点温度比着火点温度低些，从消防观点来说，液体闪点就是可能引起火灾的最低温度。闪点越低，引起火灾的危险性越大。

什么气体易燃易爆？

易燃易爆危险品可分为气体、液体、固体、粉尘等四类。 一、可燃气体 可燃气体指凡是遇火、受热或与氧化剂接触能燃爆的气体。 气体的燃烧与液体和固体不同，不需要蒸发、熔化等过程，速度更快，而且容易爆炸。 1·可燃气体危险特性分级 可燃气体（蒸汽）按爆炸极限下限分为2极： （1）1级 指爆炸极限下限（容积%）小于等于10的可燃气体，如氢气、甲烷、乙烯、乙炔、环氧乙烷、氯乙烯、硫化氢、水煤气、天然气等绝大多数可燃气体均属此类； （2）2极 爆炸极限下限（容积%）大于10的可燃气体，如氨、一氧化碳、发生炉煤气等少数可燃气体属此类。 在生产或贮存可燃气体时，将1级可燃气体划为甲类火灾危险，2极可燃气体划为乙

消防知识问答？

1．我国消防工作贯彻 的方针。（B） A．以防为主，防消结合 B．预防为主，防消结合 C．专门机关与群众相结合 D．以防为主，以消为辅 2．消防工作应当坚持 的原则。（C） A．防火安全责任制 B．预防为主，防消结合 C．专门机关与群众相结合 D．隐患险于明火，防范胜于救灾 3．经公安消防机构审核的建筑工程消防设计需要变更的，应当报经 核准。（B） A．上级消防机构 B．原审核的公安消防机构 C．当地公安消防机构 D．主管公安机关 4．禁止生产.销售或者使用未经 确定的检验机构检验合格的消防产品。（D） A．各级公安机关 B．各级公安消防机构 C．各级人民政府 D．依照产品质量法的规定 5．单

消防知识问答题

1、为什么要对大学生进行安全教育？ 首先，对大学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展大学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校大学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安

燃烧中常用术语哪些？

闪燃

在液体（固体）表面上能产生足够的可燃蒸气，遇火能产生一闪即灭的火焰的燃烧现象称为闪燃。

阴燃

没有火焰的缓慢燃烧现象称为阴燃。

爆燃

以亚音速传播的爆炸现象称为爆燃。

自燃

可燃物质在没有外部明火等火源的作用下，由于受热或自身发热并蓄热所产生的自行燃烧现象称为自燃。亦即物质在无外界引火源条件下，由于其本身内部所进行的生物、物理、化学过程而产生热量，使温度上升，最后自行燃烧起来的现象。

闪点

在规定的试验条件下，液体（固体）表面能产生闪燃的最低温度称为闪点。同系物中异构体比正构体的闪点低；同系物的闪点随其沸点升高而升高，随其分子量的增加而升高。各组分混合液，如汽油、煤油等，其闪点随沸点的增加而升高；低闪点液体和高闪点液体形成的混合液，其闪点低于这两种液体闪点的平均值。木材的闪点为260℃左右。

闪点的意义：

（1）闪点是生产厂房的火灾危险性分类的重要依据。

（2）闪点是储存物品仓库的火灾危险性分类的依据。

（3）闪点是甲、乙、丙类危险液体分类的依据。

（4）以甲、乙、丙类液体分类为依据规定了厂房和库房的耐火等级、占地面积、层数、安全疏散、防火间距、防爆设置等。

（5）以甲、乙、丙类液体的分类为依据规定了液体储罐、堆场的布置、防火间距，可燃和助燃气体储罐的防火间距，液化石油气储罐的布置、防火间距等。

燃点

在规定的试验条件下，液体或固体能发生持续燃烧的最低温度称为燃点。所有液体的燃点都高于闪点。

自燃点

在规定的试验条件下，可燃物质产生自燃的最低温度是该物质的自燃点。

可燃物质发生自燃的主要方式有：

（1）氧化发热。

（2）分解放热。

（3）聚合放热。

（4）发酵放热。

（5）吸附放热。

（6）活性物质遇水。

（7）可燃物与强氧化剂的混合。

影响固体可燃物自燃点的主要因素有：

（1）受热熔融：熔融后可视液体、气体的情况。

（2）固体的颗粒度：固体颗粒越细，其比表面积就越大，自燃点越低。

（3）挥发物的数量：挥发出的可燃物越多，其自燃点越低。

（4）受热时间：可燃固体长时间受热，其自燃点会有所降低。

影响液体、气体可燃物自燃点的主要因素有：

（1）氧浓度：混合气体中氧浓度越高，自燃点越低。

（2）压力：压力越高，自燃点越低。

（3）催化：活性催化剂能降低自燃点，钝性催化剂能提高自燃点。

（4）容器的材质和内径：器壁的不同材质有不同的催化作用；容器直径越小，自燃点越高。

氧指数

是指在规定条件下，固体材料在氧、氮混合气流中，维持平稳燃烧所需的最低氧含量。氧指数高表示材料不易燃烧，氧指数低表示材料容易燃烧。一般认为，氧指数＜22时，属易燃材料；氧指数在22～27之间，属可燃材料；氧指数＞27时，属难燃材料。

可燃液体的燃烧特点

可燃液体的燃烧实际上是可燃蒸气的燃烧，所以，液体是否能发生燃烧，燃烧速率的高低与液体的蒸气压、沸点、闪点和蒸发速率等性质有关。在不同类型油类的敞口贮罐的火灾中容易出现三种特殊现象：沸溢、喷溅和冒泡。

突沸现象

液体在燃烧过程中，由于不断向液层内传热，会使含有水分、黏度大、沸点在100℃以上的重油、原油产生沸溢和喷溅现象，导致大面积火灾，这种现象称为突沸现象。能产生突沸现象的油品称为沸溢性油品。

液体火灾危险分类及分级是依照其闪点来划分的，分为甲类（一级易燃液体）：液体闪点低于28℃；乙类（二级易燃液体）：闪点在28℃至60℃之间；丙类（可燃液体）：液体闪点不低于60℃三种。

固体可燃物必须经过受热、蒸发、热分解，固体上方可燃气体浓度达到燃烧极限，方可持续不断地发生燃烧。燃烧方式分为：蒸发燃烧、分解燃烧、表面燃烧和阴燃四种。一些固体可燃物在空气不流通、加热温度较低或含水分较高时会发生阴燃，如成捆堆放的麻、棉、纸张及大堆垛的煤、草、湿木材等。