仿写句子的问题
- 教育综合
- 2023-05-06 13:00:48
仿写句子应注意什么问题？有什么方法？
仿句，即依据给定的例句仿写前后意义贯通、语言形式相似的句子，属于语言的实际运用。 仿句看似简单，然而要想写好其实并不容易。实际操作中常常要么忽略了语言形式，要么忽略了思想意义。用这两个标准衡量，比较与所给例句的切合程度，仿句有以下这样三种不同的层次境界： 1仿其形 只注意了例句的语言形式，而忽略了例句的思想意义、表现手法和分句间的逻辑关系，仿写的句子与例句只是形似，稍作比较就会发现，要么手法不一致，要么前后分句之间不合逻辑，要么出现语病或知识性错误等硬伤。如 在横线上写出与画线部分句式相同、语意相关的句子。 大自然都在表现自己，春笋不表现自己，怎会有浓郁苍翠的竹林？ ？ 人们在社会中同样需要表仿句的问题？
是的，仿句不仅要句式一致，内容也要对应！但是，仿句不一定非得是交通工具和方向，只是这里“漫漫的黑夜”和“无舵的航船”内容上还是有比较大的差距，因为黑夜虽然漫漫，却总会天明，没有做到“对应”。 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。这里把人生比作交通工具——一只无舵的航船，造仿句时，可以把人生比作“一块永夜的陆地”，即“如果没有理想，人生就像一块永夜的陆地，昏昏暗暗，没有光明”。照样子写句子,老师的问题一提出,同学们都行动起来,有的 有的 有的 还有的 …？
1、老师的问题一提出，同学们都行动起来：有的在查字典，有的低头看书，有的积极举手回答，还有的在座位上乱转自己的头。
2、老师的问题一提出，同学们都行动起来：有的立刻举手回答，有的默默地冥思苦想，有的心不在焉，还有的交头接耳。
3、老师的问题一提出，同学们都行动起来：有的互相讨论，有的翻看书本，有的绞尽脑汁地思考，还有的直接向老师申请出去观察。
4、老师的问题一提出，同学们都行动起来：有的认真思考，有的同桌交流，有的低头翻书，还有的窃窃私语。
5、老师的问题一提出，同学们都行动起来：有的皱眉头想，有的拿笔记，有的打草稿，还有的东张西望，看看别人在干什么！
仿写句子。 例如:春天的树是花儿们选美的舞台。 问题:夏天的树是:_____________ 秋天
仿写为：夏天的树是动物们乘凉的沙发， 秋天的树是枫叶们玩耍的操场。
解释分析：仿写句子需要在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。所以按照原句找出题型，仿写为：夏天的树是动物们乘凉的沙发， 秋天的树是枫叶们玩耍的操场。
扩展资料：
解答这类题要注意以下几点：
1、审清题意。
即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。
3、分析结构。
即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
4、判断修辞。
大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
