下列哪种情况可引起系统误差（ ） A.空气湿度忽然增大 B.俯视读数

二，什么是系统误差？产生系统误差的原因是什么

系统误差，是指一种非随机性误差。如违反随机原则的偏向性误差，在抽样中由登记记录造成的误差等。它使总体特征值在样本中变得过高或过低。

产生原因主要有：

（1）所抽取的样本不符合研究任务；

（2） 不了解总体分布的性质选择了可能曲解总体分布的抽样程序；

（3）有意识地选择最方便的和解决问题最有利的总体元素，但这些元素并不代表总体（例如只对先进企业进行抽样）。这类误差只要事先作好充分准备，是可以避免的。

扩展资料：

相同待测量大量重复测量的平均结果和待测量真值的差。一般而言，由于测量步骤的不尽完善会引起测量结果的误差，其中有的来自系统误差，有的来自随机误差。

随机误差被假设来自无法预测的影响量或影响的随机的时间和空间变异。一些系统误差可以消除，通常可以降低，如果系统来自影响量对测量结果的可辨识效应。

系统误差有下列情况：误读、误算、视差、刻度误差、磨损误差、接触力误差、挠曲误差、余弦误差、阿贝误差、热变形误差等。

系统误差的特点是测量结果向一个方向偏离，其数值按一定规律变化，具有重复性、单向性。我们应根据具体的实验条件，系统误差的特点，找出产生系统误差的主要原因，采取适当措施降低它的影响。

参考资料来源：百度百科-系统误差

系统误差主要有哪些因素造成

看你研究的是哪一方面的问题，工程方面的也太广泛了。 根据性质的不同，误差可以区分为系统误差和偶然误差。 （一）系统误差 系统误差是由某种固定的原因所造成的，使测定结果系统偏高或偏低。单向性是系统误差具有的最重要的特性。系统误差的大小，正负是可以测定的。 根据系统误差的性质和产生的原因，可将其分为： 1．方法误差 这种误差是由分析方法本身所造成的，系统地导致测定结果偏高或偏低。 例如，在重量分析中，由于沉淀的溶解、共沉淀现象、灼烧时沉淀的分解或挥发等；滴定分析时，反应进行不完全、干扰离子的影响、等当点和满定终点不符合及副反应的发生等。 2．仪器和试剂误差 仪器误差来源于仪器本身不够精确，如法码重

实验误差有哪些因素造成的呢？

线刻度标准器支点在其全长之0.5594位置，其全长弯曲误差量为最小，此处称之为贝塞尔点(BesselPoints)误差测量因素测量时，因仪器设计或摆置不良等所造成的误差。误差的来源 一个客观存在的具有一定数值的被测成分的物理量，称为真实值，测定值与真实值之差称为误差。根据产生误差的原因，通常分为两类，即系统误差和偶然误差。系统误差是由固定原因造成的误差，在测定的过程中按一定规律重复出现，有一定的方同性，即测定值总是偏高或总是偏低，这种误差的大小是可测的，所以又称“可测误差”。它来源于分析方法误差、仪器误差、试剂误差和主观误差，如分析人员掌握操作规程与操作条件等因素。偶然误差是由于一些偶然的外因所引起的误差，产生的原因往往是不固定的、未知的，且大小不一、或正或负，其大小是不可测的，这类误差的来源往往一时难于觉察，可能是由于环境(气压、温度、湿度)等的偶然波动或仪器的性能、分析人员对各份试样处理时不一致所产生的。

系统误差有哪些检验方法

系统误差：由于某种确定的原因引起的，一般有固定的大小和方向，重复测定时重复出现。 ①方法误差 ②试剂误差 ③仪器误差 ④操作误差 2.偶然误差：即随机误差，由偶然原因引起的。偶然误差服从正态分布规律。由电压、空气湿度等引起。 3.提高分析准确度、减小分析误差的主要方法： ①选择合适的分析方法 ②减少测量误差 ③增加平行测数 ④消除测量过程中的系统误差 校准仪器 对照试验 回收试验 空白试验 4.有效数字的处理：四舍六入五成双 5.有效数字的处理：四舍六入五成双 6.可疑数据的取舍 ①G检验法 ②4 d法 7.相关与回归 ①直线回归 ③计算相关系数

在化学实验操作中，往往由于读数不规范导致较大的实验误差．下列有关实验中，会导致所配制（或所测定）溶

A、用量筒量取一定体积的浓硫酸，俯视会使量取的浓硫酸体积偏大，配制的浓度偏小，故A不符合； B、配制氯化钠溶液的容量瓶，定容时仰视，会超出刻度线，配制溶液的浓度偏小，故B不符合； C、滴定管作为量取一定体积待测液氢氧化钠溶液的量具，开始平视，后来俯视读数，取用的体积增大，消耗酸多，测定的浓度偏高，故C符合； D、滴定管作为盛氢氧化钠标准液，开始平视，后来俯视读数，量取体积偏小，测定结果偏小，故D不符合； 故选 C．