孩子不喜欢背生物知识点怎么办？

孩子不喜欢背生物知识点怎么办？

生物是我最擅长的一门功课了，我要给大家好好讲解一下。

生物无非是跟人体，跟自然相关联那一些结构和生物。其中包括植物，动物，人体，自然环境，包括了细菌，真菌，病毒，细胞结构，遗传方式，分离定律等等，

看起来多，复杂，没有任何条理性，还需要背，这是很多理科生深恶厌绝的一点，理科生喜欢理解，不喜欢背诵。这我们可以理解。但是，生物在这三门课中，地位最低，难度最小，是最容易得分的，一定要让自己强迫性地背下来。尤其是在选择题。毫无道理可言，就是课本上的内容，课本上的知识，你记住了就能用上，记不住就不会做。

其次，生物之所以算作理科。主要的难点就是需要做实验，特别是孟德尔定律，几十个字，让学生焦头烂额，尤其是让你设计实验，直接不知道怎么写了，本来是送分题，成了扣分题。那需要怎么做呢。首先，显隐性必须得知道吧，显隐性都不知道的话，你怎么区分，而后Aa BbCc Ttm等等等等。你从一对等位基因开始理解，到第二对，第三对。这样都记住了，张口就来，也不用费时间计算。

生物想要得高分，最重要的一点，就是生物大题中遇到的填空中那些死定死的答案，就是一定对的原话，一定要记住。因为他不光这道题用，下一道题目也用，没办法，不整理就是不行。

孩子现在读初一，现在生物改革了，我也知道得把基础打好，但孩子比较贪玩，不喜欢背诵生物知识点？

1一、初一生物课前预习的方法 课前预习是上课的基础和准备，有利于学生主动学好课程和自学能力的提高，特别是有利于学生独立思考能力的提高，课前预习是不可缺少的环节。 阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词概念要画出来，进行比较、分析。例如：《细胞的结构》中，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，虽然字面比较接近，但各指不同的结构，各自作用不同，应通过预习进行比较，找出它们的区别与联系。 2二、如何提高初一学生生物课听课效率 初一学生听课时精力一定要集中，跟上老师的思路，特别要注意老师的语气和所强调的关键内容;认真记笔记，笔记要记重点、要点。如果生物课听课与记笔记发生矛盾，应该先以听懂为目的，可以暂时

孩子高三了，生物成绩不好，该背诵的知识点我看他也懒得背，这种情况怎么办？

先少量的知识点，必须背会理解，然后考试后背的知识点得分，获得成功喜悦，然加量，因为高三会不断考试，成功连续，加量连续，慢慢会走向正轨，可以试试，不要太心急。

孩子现在读初一，现在生物改革了，我也知道得把基础打好，但她比较贪玩，不喜欢背诵生物知识点？

1一、初一生物课前预习的方法 课前预习是上课的基础和准备，有利于学生主动学好课程和自学能力的提高，特别是有利于学生独立思考能力的提高，课前预习是不可缺少的环节。 阅读教材，理解教材的含义，对重点内容、名词概念要画出来，进行比较、分析。例如：《细胞的结构》中，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，虽然字面比较接近，但各指不同的结构，各自作用不同，应通过预习进行比较，找出它们的区别与联系。 2二、如何提高初一学生生物课听课效率 初一学生听课时精力一定要集中，跟上老师的思路，特别要注意老师的语气和所强调的关键内容;认真记笔记，笔记要记重点、要点。如果生物课听课与记笔记发生矛盾，应该先以听懂为目的，可以暂时

孩子开学高三了，生物成绩一直在60分上下，孩子平时不喜欢背诵，基础知识不好，怎么办呀？

这位家长，我家孩子去年参加的高考，也是跟你家孩子情况差不多，当时可着急了，孩子高三上学期的期末考的特别不好，跟学校老师沟通后老师建议是找个老师单独补习一下，报了北京新东方中小学1对1，补习了一段时间，一模成绩还是有进步的，孩子说新东方老师讲了很多学习方法，减少了死记硬背的难度，非常不错。