如何写农村初中英语写作技能课题的申报书

如何增强农村初中英语课堂教学的趣味性研究申报评审书

1 如何增强农村英语教学课堂的趣味性 摘 要：多年来，如何激发和培养初中学生学习英语的兴趣，一直是初中教师不断探索和研究的重要课题。本文结合人教版初中英语的特点，从兴趣教学方法的探究提出增强农村英语教学课堂趣味性的方式方法。 关键词：农村基础英语教育 多媒体教学 英语课堂 很多英语老师都面临着一大烦恼，特别是农村中学的英语老师们，在农村小学英语基础教育没有走上正轨以及缺乏多媒体教学条件的情况下，学生不爱听课，要么走神，要么就干别的事，好像对老师所讲的一点儿不感兴趣。究其原因，是由于课堂教学枯燥乏味。因此，教师的当务之急便是努力增加课堂的趣味性，让英语课堂不再乏味。该如何增加课堂的趣味性呢？下面

如何填写课题申报书？

课题立项申请书是科研管理部门进行审核并确定能否立项的重要依据。立项申请书应该能够反映课题研究的意义和价值,研究的目标是否明确,方法是否得当,是否具有操作性等。可以说,立项申请书不但起着一般书面请示的程式作用,而且具有课题论证的功能。着重说说课题设计论证的填写： 课题设计论证是对研究课题目的、意义的简要说明，内容有研究的目的、意义、成果的预计去向(如课题所要解决的科学问题，理论价值、应用价值)、本课题涉及的学科领域、国内外研究概况及发展趋势、存在的主要问题、本课题的学术思想、立论依据、主攻关键及独到创新之处等。课题研究内容和工作方案。包括研究的指导思想、研究方法、技术路线与指标、进度安排、预期目

如何写课题申报书

怎样填写课题申报书\x0d\x0a一、国内外研究现状述评和选题的意义：\x0d\x0a\x0d\x0a这一部分内容的目的是要推动理论创新，看一看你的视野是否处于本学科课题研究的前沿。打个比方，我们的研究是站在巨人的肩膀上，而不是站在巨人的脚面上，巨人虽高，但你只要站在其肩上肯定比他高。但前提是你要摸准巨人的肩头在那里，就是说，我们要以前人研究的终点为起点，你再向前跨一步，也会作出贡献。这一条，就是让你分析前人对于这一问题的研究到了什么程度，解决了什么问题，还有何重要问题需要解决，让你分析这个问题，看你分析的准确与否，有的研究课题可能属于填补空白，但也会有相关情况可以作出分析。选题的理论意义和现

如何填写课题申报书和结项报告书

填写立项申报书要注意的问题 “课题名称” :要准确而规范地表述课题研究的内容、范围和对象。 1、必须高度概括，以最简洁的语言表述所要研究的问题和主要内容，恰当地揭示出课题名称与课题研究的中心论点之间的关系。 • 用语一定要准确、明白、具体、符合科学规范。一般用陈述句表述，不宜用“如何培养……”之类的问句形式和口号式、结论式的句型。 • 课题名称的表述还应避免价值判断。 例：良好的学习习惯是提高中学生语文学习成绩的基础 改①培养中学生良好的学习习惯的研究 改②培养中学生良好的学习习惯提高语文学习成绩的研究 2 、应是符合研究实际的具体问题 选题宜小,小题大做,不要大题小做 例1：学生学习规律的研

如何提高初中学生的英语写作能力的研究报告

提高中学生的书面表达能力，一直都是我国中学英语教学的薄弱环节。在近些年来，新的课程标准不断强化了对学生写作能力的目标培养和考核要求，这就要求英语教师必须更加重视学生写作水平的提高。 一、增加积累 1.增加单词积累。单词是文章最基本的组成部分，没有一定的词汇基础，文章就成了无本之木、无源之水，写作就成了一句空话。因此，要想切实提高学生的英语写作水平，首先要努力提高学生的词汇掌握量，这也是英语写作的前提和基础。现在的初中考场作文，对单词的考察重点，在考查考生语言准确性的基础上，进一步强调了用词的得体性、表达方式的多样性。因此考生作文不仅要达到基本的单词数量标准，同时还需要灵活落实语言运用方法。只有