为什么中专英语的比重下降了呢？

中小学校英语科的“三大门”之一的地位是不是要下降了？

几十年来，中小学校都有“三大门”之说，这三大门就是语文、数学、英语三门学科，这三门学科都是基础学科，也是最为重要的三门学科，考试所占分值最大，因此这三门学科一直受到学校、教师、学生和家长的高度重视。

尤其是英语学科，考试分值和语文、数学平起平坐，但是语文成绩拉分不大，补课提高成绩不容易，而英语科拉分大，补课提分相对容易，有的学生因为英语成绩不理想而影响了升学。因此“三大门”之中，英语学科的实际地位要比语文科高得多，受到的重视程度也比语文高很多。

近年来有人呼吁降低英语学科的地位，降低英语学科的考试分值，不过说归说，并没有真正实施，英语、语文、数学照样是三足鼎立，平分秋色。今年4月份，新课标颁布了，以后英语学科的地位大概真的要降低了，原因有如下几点：

第一，小学英语将以听说为主。

小学的英语课，是从三年级起开始学习的，有的幼儿园就开设英语课了。小学生学习英语，还是以刷题考试为主，很少重视以听说为主的交际运用。新课标明确要求，小学阶段的英语教学将仅仅以听说为主。刷题考试在小学阶段要降格了。

第二，学生学习外语将会有多种选择。

在过去，不愿意学习英语或者英语成绩不好的学生可以选择学习俄语，中考或者高考的时候就考俄语，以此取长补短。后来俄语等外国语的教学在中小学校取消了，学生只能学习一门外国语，那就是英语，除此而外，没有别的选择。

以后，孩子到了初中阶段，外国语的学习将不仅仅局限于英语一门，还可以选择俄语，选择日语，将来中考或者高考的时候，就可以报考俄语或者日语，这样一来，学生学习外国语就有了多种选择，就有了取长补短的机会。

第三，英语学科的比重将有所降低。

小当前，英语学科在中考、高考中的比重还和语文一样，平起平坐，甚至于其地位远远超出了语文学科。今后，在全部课程的比重方面，英语的比重将不超过4%，甚至还没有其他“小三门”“小四门”的比重高。比重降低，英语学科的考试分值也就会降低。分值低了，比重低了，英语学科的“三大门”之一的地位也就不复存在，英语学科也就风光难再了。

目前，尽管有人反对降低英语学科的“三大门”之一的地位，反对降低英语考试的分值。但是我觉得英语学科地位的降低分值的降低是一种发展趋势，英语变冷，语文变热，引导学生学好母语、突出母语的地位是应该的，也是必须的。不知道大家对于英语学科的“三大门”之一的地位是否要降低有何看法，有何建议，欢迎讨论，欢迎留言。

是否降低英语的考试占分比重？教育部终于明确回复了！家长和学生该注意啥？

一直以来都有网友希望教育部门能够重视学科的占比问题降低，英语在各大考试中的分数，而教育局也给出了较为明确的回应，会对英语在考试之中的占比降低一些，这样的答复让众多网友得到了满意的答案，而学生和家长们也需要引起重视，尤其是那些偏科的学生，如果数学和理科更强一些的话，那么英语分数的降低，会让他们整体的分数有所增强。但如果更偏好文科系学科的话，就必须调整自己的学习习惯和效率，英语比重的降低，考生的总体分数就会下降许多，而数学不好很容易拖其它成绩的后腿，也会影响理科的学习。

教育部门给出的答复是现阶段英语课时有所减少，但是在中高考英语成绩仍然和语文、数学同等不会有较大的变化。这是因为如果让英语比重降低，在全国范围内统一起来的话，对于某些地区而言是不公平的。他们在英语上的学习较为落后，成绩也更差一些，这对于当地的经济发展也是极其不利的，人才的引进和人才的培育都极其困难。

现阶段只能在试点进行英语成绩的改革，让他们在经过试点的检测之下才能够推行该项政策。课时的减少让一部分，对英语成绩提高困难的学生而言，要加重课外的阅读和单词量的背诵了。他们在课堂上就很难学习较深的语法，难以理解阅读的内容，那么课时的减少意味着他们有效的学习时间也会减少在课外。

如果更加注重数学和理科的学习，就会让他们的英语成绩一落千丈，很难再有所提升。差的越远就意味着想要考取好的名次就会更难，在高考之中发挥出较好的成绩就会更加不简单。所以家长们要注重这一部分孩子的英语成绩，让他们平时多在早晨背一些单词，课上不要做其它的作业，尤其是数学，这样很容易让学生不会注重英语的学习。

教育部答复降低英语教学比重建议，这一举措的初衷是什么？

英语从我们小学就开始进行学习，但是很多人却觉得学习英语没有什么用，大部分人认为学习英语只是为了考试凑点分数，等参加工作后再也不需要英语了，但是这一切都是幻觉，英语不仅是一种语言和交流工具，它早已成为了人们的一种必备技能，毕竟英语至今在全世界仍占有主导地位，在使用范围上很多国家的母语都是英语，官方语言也会对英语进行学习，全国至少有20亿人每天都在使用英语，可是前几日我国教育部却答复要降低我国英语教学中的比重，这一举措的初衷究竟是什么呢？

在孩子们的学习中，我们会发现很多家长对孩子的规划里英语都是十分重要的角色，因为英语承担了很重要一部分责任，英语是出国留学的必备条件，也是未来孩子的另外一种保障，作为另外一种语言对孩子的开发也有着潜在的影响，很多国际幼儿园都会在孩子幼时就进行英语教育，似乎英语成为了社会关注的焦点，但是也有一部分家长表示孩子们英语成绩学得太好会不会忘记自己的母语？为什么不能多多学习传统文化？

对于此类质疑问题教育部也进行了回复将要对此类教学进行改革，从此降低英语在教学中的比重，英语学习不再以考高分为主，要将英语学习内容生活化，添加更多的口语训练，在考试分数上会将口语听力增多，这话题在被网友得知后迅速登上了微博的热搜。

教育部在进行回应时也说到，外语是学生们进行成长过程中的重要部分，能够激发孩子的多方位思维，学习他国文化感受他国知识能够提高孩子们跨文化沟通能力以及扩大自己的视野，只要合理运用英语是不会对自己孩子产生影响的。

现在英语考试的比重是不是在逐渐减少？

是的，这种趋势趋势越来越大，并且还在不断地发展中，越来越多的人大代表也是对此支持，但是政策还没有正式出台。

站在一个中国人的角度上来看英语做到和语文一样的比重有点不太合适比较中文才是我们的母语，可能是国家觉得现在中国人对西方文化学习的太过了吧！比较下一代才是国家的未来！况且英语考试能被取消也能被重新拿出来考试的吧 。

全国政协委员俞敏洪在人民大会堂对记者说，中国人从幼儿园学英语、评职称、考英语都是荒唐的！他说，英语在高考中所占的比例应该降低，例如从现在的150分降低到100分。对于“降低英语要求是否会影响中国的国际化”的问题，俞洪敏说，这不会带来任何影响因为那些想走出去的人自然会学好英语。”

提倡英语教育是一件好事，目的是让有兴趣的人掌握更多的语言，为他们的未来铺平道路。如今，在高考中，有多少英雄不能被一门英语课程打败。英语是中国人的一种慢性病。不管你做什么，如果你不通过英语考试，基本上等于“死亡通知”。

现在的学生对于英语这个学科，很多都是呈现出抵触的态度，很多在学习上就不是很用心，他们有的人甚至更愿意去学习别的语言，比如俄语、日语等等，对于英语这种模式化的教育都感觉到厌烦。

显然，大多数人都不愿意学英语。如果让中学生再选择学英语，估计90%以上的人会选择不学。但高考需要考英语，而分数和语文、数学等也是一块大蛋糕，所以我们必须学习。

目前，我国的英语教学更多的是应试教育，这与英语教育有很大的不同。为了使学生在英语中获得高分，许多地方学校开展“哑巴英语”和“聋哑英语”。学生可以在论文中获得高分，但他们没有实际的沟通能力。许多学生把太多的时间花在英语学习上，削弱了其他学科的学习，但他们很少在实际工作中使用英语。

教育部答复“降低英语教学比重建议”，此举意味着什么？

一直以来人们都认为我国在教育当中对于英语太过于偏重，但近期教育部答复说英语教学仍然要按现有状态进行下去，而且仍然是很有必要。所以是有这样一个答复，首先就是向民众表明了未来几十年里英语仍然将是主要学科之一，语数外三科位置短期内不会改变。其次我国进行改革开放几十年，经济，科技，军事各方面都取得相应成果，同时在这个过程中与世界各国一直在加强交流，而英语属于是一种常用语言，国家当然还是会很重视它。另外教育部答复说，我国教育部门对于语文及数学课程安排比例在15%至20%左右，而英语课程比例仅仅只有8%，这样一个课程比例完全合理。

1、英语在未来仍然是主要学科

教育部答复核心意思就是并不会进一步降低英语教学比重，而是会保持现有状态不改变。一直以来对于初中高中生来讲，语数外是三门主要课程，而英语在未来十年甚至是几十年里必然还是主要学科，尤其是学生升学时属于一门必考课程。

2、我国加强对外交流学习英语是必然

我国自改革开放以后，各方面都取得了相应成绩。主要源于我们打开国门打开思想，与世界各国进行积极交流合作。而英语在全世界范围内有着广泛使用基础，我国以后也必然还是将英语作为一门重要外语来推广学习。

3、英语当前教学比重并不算高

很多家长都认为英语课程比例过于高，孩子们要拿出大量时间与精力去读，去背去写。而教育部答复认为，目前我国对于语文及数学课程安排比例都在20%左右，最低不少于15%。而英语课程只有8%左右，比重完全是合情合理。