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综合分析题：请阅读下列会话材料，根据材料后的问题和提示进行分析。（电话中）

教育综合
2023-08-24 12:59:54

2．材料分析题阅读下面材料，回答问题。学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任

徐老师的做法违反了教师职业道德规范的关爱学生、为人师表的要求。

（1）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

（2）为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。语言规范，举止文明，尊重家长。作风正派。为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。徐老师应提高自己的职业道德，做到关心学生，尊重家长。

引用：网页链接，但是我觉着写的有点多，略作删减。

请阅读下列材料，分析回答问题．材料一水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后

（1）材料一主要表明利用该野生水稻抗病毒基因可培育抗病毒型水稻新品种，从而体现了其科学研究价值；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻兔之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如利用野生水稻种群对草丛矮缩病具有较强的抗性的基因和栽培水稻进行杂交，从而培育出抗草丛矮缩病的水稻新品种．表明野生生物是培育农业新品种的基因库．
（2）保护海洋鱼类资源是可再生资源，如果我们人类不加以保护就会消失的，要合理开发利用．国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业如规定．因此材料二表明为更新渔业资源应及时捕捞成鱼，而不是禁止开发和利用．即强调保护野生生物资源，并不意味着禁止开发和利用，而是反对盲目的、掠夺式的开发和利用．
（3）古巴比伦王国由于人口剧增，毁林开荒，结果造成了水土流失，河道阻塞，连年洪水成灾，终于使土壤沙漠化，盐渍化，后终使该国成为一片废墟．过度砍伐和开垦破坏了生态环境，造成水土流失、土壤沙漠化和盐碱化．因此材料三则警示人们盲目、过度开发自然资源会导致生态系统丧失自我调节能力，进而使生态系统崩溃．
故答案为：（1）野生生物是培育农业新品种的基因库；
（2）强调保护野生生物资源，并不意味着禁止开发和利用，而是反对盲目的、掠夺式的开发和利用；
（3）由于人口增长、毁林开荒，引起生态环境恶化，最终造成生态平衡失调．

阅读下列材料，回答后面的问题：材料一：“……150多年前……中国历史上留下了光辉的一幕，也是世界禁毒

（1）虎门销烟林则徐
（2）根本原因是清政府的封建统治腐败造成。
（3）一个国家必须要顺应历史发展趋势，进行改革开放，才能使国家真正强大。
（4）珍爱生命、远离毒品。（第2—4问言之成理即可酌情给分）

试题分析：本题考察学生对鸦片战争的认识，解题思路如下：
(1)要求学生回答材料中的“光辉的一幕”所指的事件及领导人，根据材料中的关键信息“世界禁毒史上的一件大事”和材料出处“凌青（林则徐的后人）——1990年讲话”，判断是林则徐领导的虎门销烟。
（2）要求学生回答鸦片战争中国战败的原因，鸦片战争中国战败的原因很多，落后是主要原因，而落后的原因则是清政府的腐败。
（3）要求学生回答鸦片战争给我们的启示，根据鸦片战争中国的战败，得出落后就要挨打，只有我们坚持改革开放，才能增强国力，才能使国家强大起来。
（4）要求学生回答我们青少年对毒品的态度，此题是个开放题，学生只要根据毒品对身体的危害回答即可。
点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的识记和分析能力，鸦片战争已经离我们很远了，但是它的教训我们要永记，落后就要挨打，这是千古不变的道理，所以我们要珍惜今天来之不易的生活，好好学习，拒绝毒品，珍爱生命，把我们的祖国变得更加强大。

阅读下列材料，并回答问题。材料一如图（1）根据材料一并结合所学知识分析， 1820年以后列强在中国的

：（1）19世纪上半期，工业革命完成，世界资本主义迅猛发展，要急于打开中国市场，（1分）而清朝的闭关锁国和自给自足经济形态抵制了列强工业品的倾销，（1分）从鸦片走私中可以牟取暴利，因此1820年以后鸦片走私数量剧增。（1分）
（2）中国由封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。（3分）
（3）以魏源为代表的一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法。（4分）

试题分析：英国发动鸦片战争的根本目的是打开中国市场，其性质是英国发动的一场侵略中国的战争。鸦片战争的客观后果，首先打破清朝闭关锁国局面；其次是加速中国社会内部变革。经济上，商品经济发展，封建经济开始瓦解，刺激了中国民族资本主义的产生。思想上，先进的知识分子兴起“向西方学习”的新思潮；西学东渐的局面开始形成。英国发动鸦片战争的主观目的是在于把中国变成它的产品销售市场和原料供应地，中国由封闭到逐步向世界开放，逐步走向近代化，是鸦片战争带来的客观后果。鸦片战争带给中国最大的后果是使中国开始沦为半殖民地半封建社会。（1）主要考查鸦片战争的原因，包括鸦片的输入，中国闭关政策和自然经济对列强工业品的抵制等。（2）考查鸦片战争的影响，改变了中国社会的性质，使中国由封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。（3）根据材料三分析了在思想上对中国的影响，先进的知识分子兴起“向西方学习”的新思潮。
点评：本题是材料解析题，在作答时要很好的利用材料。（1）1820年以后列强在中国的鸦片走私数量剧增的原因，学生回答有难度，三个方面在归纳方面需要整合材料中的有效信息。（2）问的直接便于学生作答，这一知识点也是上课教师强调的内容，难度不大。（3）如果没有材料三的限制，学生会回答的比较多，犹豫材料的限制，学生只能回答在思想上的影响，回答其他内容不得分。

(12分) 阅读下列材料，回答问题。材料一　处于欧洲上升时期的人们，对黄金和财富的渴望近乎到了癫狂……

(1) 加速了西欧封建主义的衰落；提供了欧洲资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；促成了荷兰、英国的崛起；也加剧了被掠夺地区的灾难和落后。（每要点1分，共4分）
(2)影响：促进了交通运输业的革命；促成了资本主义世界市场的形成；使人类进入“蒸汽时代”；加剧了环境污染。（分积极和消极两方面得4分）
(3) 西方列强的殖民扩张；两次工业革命的开展；交通工具的革新。（答出任何2点就可以得4分）

试题分析：（1）影响抓住价格革命的意义来分析即可，结合教材相关知识进行辩证分析即可，如加速了西欧封建主义的衰落；提供了欧洲资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展；促成了荷兰、英国的崛起；也加剧了被掠夺地区的灾难和落后。
（2）影响从工业革命的影响来思考，注意辩证分析，从交通工具、世界市场、环境污染等角度来分析归纳即可。
（3）因素可从材料三中“利用廉价和舒适的交通工具，立即动身去任何国家”归纳出交通工具的革新；再结合所学知识，联系世界市场形成的条件来分析，可得出西方列强的殖民扩张，两次工业革命的开展。

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