六年级下册语文书部编版腊八粥一课作者对人物进行了哪些细节描写
- 教育综合
- 2023-08-26 07:57:19
腊八粥这一课主要写了哪两个部分哪一部分是详写，通过哪些方法，将这部分写的详细？
腊八粥的前半部分是详细的写，后半部分是风速的课程结构非常的有讲究。
《腊八粥》尤显特别的是它并非一篇纯粹的忆旧文字。自然，作者也用“满蕴着温柔”的委婉尽意的笔致，抒写着母亲煮腊八粥的往事。然而，在这篇散文中，拨动读者心弦的，并不限于往事的回忆；孩子们那“为了纪念我们敬爱的周总理、周爷爷”准备煮腊八粥的情景，来得更直接，更强烈，更具肃穆与天真的感人的力量！事实上，《腊八粥》正是冰心纪念周总理逝世三周年的精心之作。
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小说描述了一家三口人（八儿、八儿的父母）加上一条狗（哈叭），一次晚餐的情形。那天可能是一个特别的节日，因而家里煮了腊八粥，也炒了陈腊肉。
作者对八儿等不及要吃粥的嘴馋、小狗哈叭在桌下钻来钻去捡骨头吃、一家人对哈叭是否馋嘴是否听话进行争执……等细节进行描写，描绘出一家三口的其乐融融，字里行间展现出作者对于普通百姓的无比热爱，对于家庭亲情的无比眷恋。
腊八粥这课作者是怎么描写人物语言的，想一想你感觉到了什么呢？
腊八粥这一课作者描写的非常细致。我感受到了作者对生活的观察。十分的细小，就算一片树叶他也会观察得十分仔细，这是我们值得学习的精神。六年级下册语文第二课，腊八粥分几个部分，每部分讲了什么？
三部分（对腊八粥的喜爱、对腊八粥的等待、腊八粥的味道）。
1、对腊八粥的喜爱
不管是初学喊爸爸的小孩子，还是会出门叫洋车了的大孩子，亦或是嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，都非常喜爱腊八粥。
提到腊八粥，每个人嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉。
2、对腊八粥的等待
每个人进进出出灶房，看到那一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但母亲说太阳落下时才准吃。
3、腊八粥的味道
虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
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沈从文的作品不仅在整体上与都市“现代文明”相对照，而且始终注目于湘西世界朝现代转型过程中，不同的文化碰撞所规定的乡下人的生存方式、人生足迹及历史命运。整个作品充满了对人生的隐忧和对生命的哲学思考，一如他那实在而又顽强的生命，给人教益和启示。
沈从文的《腊八粥》，语言平易浅白，简练流畅，人物对话很有个性，极具生活气息。
作者用娴熟的笔法，细腻的笔调，叙述了腊八节浓郁的民俗风情，那妙趣横生，令人回味无穷的“煮腊八粥”、“吃腊八粥”画面，犹如两幅工笔国画，值得读者去细细品味，慢慢欣赏。
