D选项不太理解。

这道题d选项（正确选项）有点不太理解，为什么晴朗的夜间地面辐射冷却就强？

晴朗的夜晚，空气中少云，大气逆反射弱，大量的热量散失到宇宙空间去，还给地面的热量少，地面辐射散热量大，地表面温度低。

高中化学的一道题，D选项不理解，为什么生成物浓度缩小会影响物体的系数呢？为什么m小于2m？

这个根据勒夏特列原理就可以解释，如果平衡不移动，体积扩大两倍，b与c的量都应该变成原来的一半，现在不仅没有减少，反而增多了，说明平衡正向自动，增大体积，相当于减压，平衡朝着气体分子数增多的方向移动。

高数 C D选项不太懂

C项：偏导数存在，则必然连续，就必然有定义 D项：切向量，就是切线方向，你可以联想到高中曲线切线

能不能解决一下这道高中化学的D选项，用三行式

图看得不是很清。但是此题不难理解。 D选项需要“极端假设”思维。 所谓极端假设，就是假设完全是反应物或者完全是生成物。当然作为平衡而言不可能是“完全”的，所以不用端点，因此用＞号，不用≥号。 下面具体分析： 平衡时：X、Y、Z分别为0.1、0.3、0.08 假设都是反应物X、Y、Z分别为（0.1+0.08/2）、（0.3+0.08×3/2）、0 即：X、Y、Z分别为0.14、0.42、0 假设都是生成物X、Y、Z分别为0、0、（0.08+0.1×2）；0、0、（0.08+0.3×2/3） 即：X、Y、Z分别为0、0、0.28 因为是“平衡”就不可能是完全转化，所以不可能包含端点。 X、Y、Z取

中考物理第13小题的c选项和d选项。C选项我是彻底不太懂，求解答！

能够在水里（不是在水面上）悬浮的物体，其密度与水的密度相等； 你说的情况，似乎是说外层的密度好大，但是空心部分的密度呢应该很小； 因此是应该去理解其平均密度或者叫等效密度； 所以在理解密度时，不能只考虑同质物体，想想鱼，其本身就不是同质的； 冰，在溶解中其体积在缩小，排水量也在减小，被减小部分正好被溶解的水补充上； 这个实验，家有冰箱的可以动手去做；