用秋天、小鸟、青蛙·南方、冬眠，编一则童话故事

秋天小鸟青蛙南方冬眠编一个童话故事？

写作思路：展开合理的想象，可以将“小鸟”和“青蛙”作为这个童话故事的主人公，在叙述的过程中，将要求的用词融入到童话之中。

正文：

从前在一个空气清新的大森林里，那里长着郁郁葱葱的参天大树。森林上面的天空湛蓝深远。在这个美丽的大森林里生活着一只活泼可爱的小鸟。

在森林的旁边还有一个清澈见底的池塘。池塘周围的草地上开满了各种各样的野花。有一只青蛙在这个池塘里无忧无虑地生活着。

不知从什么时候开始，森林里的树木变得越来越少，都被人们快速地砍伐掉了。森林的周围也出现了许多大烟囱，那些大烟囱里每天都冒着黑乎乎的气味难闻的烟，把天空都变得灰蒙蒙了。

那个池塘也一样倒霉，池塘的水面上浮满了各种各样的垃圾，池水也变得又黑又臭。池塘周围的野花也全都枯萎了，变成了光秃秃的一片。

有一天，青蛙碰到了小鸟。青蛙愁眉苦脸地对小鸟说：“我要搬家了，我的池塘没法住了，我在水里一抬头都是垃圾，水又黑又臭根本不能洗澡。你看，我的皮肤都烂了，我要在冬眠之前，找到新家。”

小鸟也叹了口气说：“我也和你一样，正在找住的地方，你看，我家的参天大树都被砍伐完了，秋天到了，天气凉了，我连住的地方都没有了，我要飞到南方去了。”

又过了几天，森林里再也见不到这只活泼可爱的小鸟了，池塘里也见不到这只青蛙了。原来他们真的搬走了。

青蛙、燕子、秋天遍童话故事

青蛙带着倦意向落叶中南飞的燕子告别，因为秋天马上就要过去了，冬天要来了，青蛙要冬眠，燕子要到南方过冬了。

将秋天、落叶、小鸟三个词语联系起来编一个童话故事。

在一个深秋的早晨，我独自一人漫步在林间的小路上，映入我眼帘的是一片金色，我感到秋天已带着丰收的喜悦向我们迈开了成熟的步伐。这犹如一个金色的童话，而我已成了秋的唯一游览者。 在瑟瑟的秋风中，树上那已枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来。它缓缓地、缓缓地落到了地上，发出那哀怨的"沙沙"声。落叶啊！你是在哀伤自己生命的短促吗？不，不是的！落叶才不会这样英雄气短呢！ 在不知不觉中，我已走到了路的尽头。只见眼前有一条清澈明净的小溪，落叶随风飘落在小溪上，就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌着，落叶也打着旋儿随波逐流，开始了他们那漫长而又艰辛的旅程…… 见眼前无路可走，我索性躺在了那华贵的绒毯上，抬头仰望，在那光

小河，青蛙，小鸟，树林，小草，要与一个童话故事请问你会怎么写呢

在一片小树林里有一条小河，小河周围都是小草。岸上有个异想天开的青蛙，它想打破传统和小鸟恋爱了。虽然种族不一样，但是它始终相信自己做的一切。它开始每天把抓来的虫子送给小鸟，随后小鸟被爱感动。后来它们在一起了。

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

扩展资料：

写景物的手法：

一、正与侧的结合：

景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时还能提供给读者丰富的想象空间。

二、动与静的结合：

特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这手法的运用中，诗人往往独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。

三、声与色的结合：

常涉及到声音与颜色，这是利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。

请用，小河青蛙小鸟树林小草夏天编一个，童话，故事？

可以这样改编。

从前有一片茂密的小树林，里面长满了青青的小草，有一只小鸟就住在这片树林里。树林的旁边有条小河，小鸟经常到河边喝水，有一天，小鸟正探着头喝水的时候，突然跳出来一只青蛙，小鸟吓坏了，问到："你是谁啊？，我以前从没见过你啊?"青蛙客气的说到:：“我是从上游刚搬下来的，我叫青蛙。”

小鸟说道：“哦，我叫小鸟，就住在旁边的小树林里，以前就我一个人，一点都不好玩，你既然来了，就别走了，我们交个朋友，一起玩吧？”青蛙忙答道“好啊好啊，那我可以去你的小树林捉虫吃吗？小鸟高兴的说道：当然可以咯。”于是，小鸟和青蛙成为了一对好朋友，每天形影不离，快乐的生活着！

扩展资料：

童话故事的基本特征：

童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。

幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。

但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。