关于初中语文非连续性文本阅读

中考语文非连续性文本阅读(10篇)

初一学生，语文阅读理解很差，该怎么学呢？

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首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。

初中语文学科知识与教学能力该怎么复习

初中语文-学科知识与能力

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统编版初中语文教学编写特点

1.加强社会主义核心价值观的渗透。学科课程标准是国家意志的体现，世界各个不同社会制度国家都对母语教育课程是否体现主流意识形态给予特别的关注。我国是社会主义国家，课程标准当然应该以社会主义核心价值体系作为最根本的指导思想。 2.回答了“语文课程是什么”这个问题。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 3.强调要“继承我国语文教育的优良传统”。在“前言”和“课程基本理念”中，两次强调要“继承我国语文教育的优良传统”

湖心亭看雪的全文每一个字都带拼音？

湖(hú)心(xīn)亭(tíng)看(kàn)雪(xuě)

崇(chóng)祯(zhēn)五(wǔ)年(nián)十(shí)二(èr)月(yuè)，余(yú)住(zhù)西(xī)湖(hú)。大(dà)雪(xuě)三(sān)日(rì)，湖(hú)中(zhōng)人(rén)鸟(niǎo)声(shēng)俱(jù)绝(jué)。

是(shì)日(rì)更定(gēngdìng)矣(yǐ)，余(yú)拏(ná)一(yī)小舟(xiǎozhōu)，拥(yōng)毳(cuì)衣(yī)炉火(lúhuǒ)，独(dú)往(wǎng) 湖(hú)心(xīn)亭(tíng) 看(kàn)雪(xuě)。雾(wù)凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天(tiān)与(yǔ)云(yún)、与(yǔ)山(shān)、与(yǔ)水(shuǐ)，上(shàng)下(xià)一(yī)白(bái)。湖(hú)上(shàng)影(yǐng)子(zi)，惟(wéi)长(cháng)堤(dī)一(yī)痕(hén)、湖(hú)心(xīn)亭(tíng)一(yì)点(diǎn)、与(yǔ)余(yú)舟(zhōu)一(yī)芥(gài)、舟(zhōu)中(zhōng)人(rén)两(liǎng)三(sān)粒(lì)而(ér)已(yǐ)。

到(dào)亭(tíng)上(shàng)，有(yǒu)两(liǎng)人(rén)铺(pū)毡(zhān)对(duì)坐(zuò)，一(yī)童(tóng)子(zǐ)烧(shāo)酒(jiǔ)，炉(lú)正(zhèng)沸(fèi)。见(jiàn)余(yú)大喜(dàxǐ)，曰(yuē)：“湖(hú)中(zhōng)焉(yān)得(dé)更(gèng)有(yǒu)此人(cǐrén)？”拉(lā)余(yú)同(tóng)饮(yǐn)。余(yú)强(qiáng)饮(yǐn)三(sān)大白(dàbái)而(ér)别(bié)。问(wèn)其(qí)姓(xìng)氏(shì)，是(shì)金(jīn)陵(líng)人(rén)，客(kè)此(cǐ)。

及(jí)下(xià)船(chuán)，舟(zhōu)子(zǐ)喃(nán)喃(nán)曰(yuē)：“莫(mò)说(shuō)相(xiàng)公(gong)痴(chī)，更(gèng)有(yǒu)痴(chī)似(sì)相(xiàng)公(gong)者(zhě)。