高中学习日语有什么要求吗

高中想学日语高考时有什么限制吗？日语简单吗？

历年来高考测试听力的难度远远低于课堂里强化训练的难度，考题类型单一，日文的培训的时间比较短，高考分数改善前景大，可以培养英语学习困难的高考考生找出学习知识的自信。

选专业确实会有点影响，但影响不大，只要你想要报考的大学招收日语小语种考生就行，大部分学校并不特别限制语言种类。能不能报考日语，取决所在省份可不可以考小语种，比如江苏省可以选8种小语种，和是不是外国语学校毫无关系。在高三填高考报名表的时候才最终决定你考试的内容。

日语

中的动词变格不能反映出人称和单复数。在现代语中，所有动词在现代日语字典中的形式都是以一部分う段假名结尾（う、く、ぐ、す、む、つ、ぬ、ぶ、ふ、ぷ、る）。

这样，动词“食べる”（taberu）就像英语中"吃"的动词原形“eat”，尽管它本身实际上是一般现在时，意思是“eat（吃的动词原形）/ eats（吃的第三人称单数）”或者“will eat”（将吃，吃的将来时）。其它的一些变格形式是“食べない”。

以上内容参考：百度百科-日语

高中学日语还要过英语的学业水平考么？

1、如果你高中外语学习的是日语，没有学习英语课程，学业水平考试应该是考日语，不会要求考英语吧。但如果学校的外语课程就是英语，日语是你自己另外学习的外语课程，英语的学业水平考试恐怕也要参加。看学校的具体规定了。

2、如果有一定的英语基础，建议还是学习英语。高中英语的内容多，难度大，要求高，侧重于应用能力的培养与提高。这就要求高中生一入校就要从思想、心理和行动三个方面做好充分准备，适应变化。思想上要高度重视，心理上要沉着冷静，行动上要积极迅速，不能顺其自然，或坐等观望。

3、学习英语要明确动机，培养兴趣。
凡事欲则立，不欲则废。人的任何活动一般总是由一定的动机所激发的，并指向一定的目的。学习动机是以学习目的为出发点的，它是推动学生为达到一定的学习目的而努力学习的动力，没有明确的学习目的，学生自然不会产生动机力量。大多数学生上高中的动机就是考大学，有些同学还想考取名牌、重点大学。英语作为高考三大主科之一，对学生考大学有举足轻重的影响。因此，每个学生要从这一高度出发去认识学好英语的重要性，明确并强化自己学习英语的动机。

高中学日语对考大学有什么限制？

1、 在一部分高校的招生计划中，部分专业提醒考生学校采取的是英语教学，不安排其它语种教学，让学生谨慎选择，甚至有少数学校明示不招收非英语语种学生。但是这部分高校的专业数量非常少，对考生的影响不是很大。

2、 进入大学后，有英语四六级考试，这对于大学生涯来说，也非常重要；还有就是考研，有部分知名高校对英语成绩有一定要求，这个考生必须提前知晓。

3、 不同语种的招生规模不同。相信大家都清楚，既然放弃选择英语，而选用其它语种，那么就得承受不同语种招生规模大小的限制。在文学门类的外国语言文学中，英语类专业占比超过一半，日语等其它语种占比较非常少。

4、 高中学校教学安排的限制。作为高中生，高考是一个终极的门槛，每一个人都要去跨越这个门槛。在绝大多数中学里，都只提供英语教学，那么考生在选择非 英语课程时，一定要考虑到自己的学校是否具备这样的学习条件。

高考日语计入高考成绩方式

高考日语是以考生在考试中所考取的实际分数来计入高考总分的，也就是我们通常所说的裸分，不需要进行换算，卷面成绩是多少，外语分数就是多少。

高考日语与高考英语的试卷总分一样，高考日语的试卷总分也是150分，由于高考日语试卷难度相对较低，所以使用日语高考更容易获得高分。

国家教委有文件要求在校高中生学日语吗

多掌握一门别国语言也有益处，但并没有任何文件要求在校高中生学日语，学不学是由学生个人意愿决定。

学日语有什么要求和前提吗？

1有兴趣，兴趣最重要 2有英语基础，日语很多都由英语拼音过来。 3有恒心，要坚持背日语单词 想学日语加油哦