高中生物遗传问题

高中生物常见遗传病有哪些

常见遗传病总结 常染色体显性遗传 软骨发育不全 上臂、大腿短小畸形,腹部隆起；臀部后凸；身材矮小 致病基因导致长骨两端软骨细胞形成出现障碍 常染色体隐性遗传 白化病 患者皮肤、毛发、虹膜中缺乏黑色素,怕光,视力较差 缺乏酪氨酸的正常基因,无法将酪氨酸转变成黑色素 先天性聋哑 听不到声音,不能学说话,成为哑巴 缺乏听觉正常的基因,听觉发育障碍 苯丙酮尿症 智力低下 缺乏苯丙氨酸羟化酶的正常基因,苯丙氨酸不能转化成酪氨酸而不能变成苯丙酮酸,中枢神经受损 X染色体显性遗传 抗维生素D佝偻病 X型腿（O型）,骨骼发育畸形,生长缓慢 致病基因使钙磷吸收不良没,导致骨骼发育障碍 X染色体隐性遗传 红绿色盲

高中生物基因遗传问题

1、“只有当同时存在两个显性基因（A和B)时， 花中的紫色素才能合成”这说明当只有一个位点上的基因为显性时不能合成紫色素。对于A选项，由于白花可能有多种基因型，如果以下两种基因型杂交“AAbb”和“aaBB”后代AaBb就是紫色花，所以A不对。B是不对，AaBB这种紫花自交，就可以出现3:1的比例了。C也不对，还有可能是AaBb和Aabb，A和B是对称的嘛。D是对的，因为所有含aa或bb的都是白花。 2、选C。你对比一下D选项就知道C哪里错了。环境因素可以影响表现型的。

高中生物遗传学技巧？

一、仔细审题： 明确题中已知的和隐含的条件，不同的条件、现象适用不同规律： 1、基因的分离规律：A、只涉及一对相对性状; B、杂合体自交后代的性状分离比为3∶1;C测交后代性状分离比为1∶1。 2、基因的自由组合规律： A、有两对(及以上)相对性状(两对等位基因在两对同源染色体上) B、两对相对性状的杂合体自交后代的性状分离比为 9∶3∶3∶1 C 、两对相对性状的测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1。 3、伴性遗传：A已知基因在性染色体上 B、性状表现有别、传递有别 C记住一些常见的伴性遗传实例：红绿色盲、血友病、果蝇眼色、钟摆型眼球震颤(X-显)、佝偻病(X-显)等。 02 二、掌握基本方法

高中生物的遗传题为什么这么难？

实质上在高一生物当中，遗传学是相对比较难一点的内容。如果真正掌握了细胞的减数分裂过程， 基因与染色体的关系，这部分内容还是容易掌握的，因为它是有规律可行的。

也可能是因为基础知识不牢固，导致对概念理解不到位，题目分析不准确等等一些原因，都可能完成遗传题无法完成。

所以如果基础薄弱，一定要打好，然后再学会拆解难题，还有在整个生物中这一块比较活,解遗传题目灵活性比较高，有不同的遗传方式例如细胞核遗传、细胞质遗传。

高中生物遗传难题解析

显隐性的判断

①具有相对性状的纯合体亲本杂交，子一代杂合体显现的亲本的性状为显性性状。

②据“杂合体自交后代出现性状分离”。新出现的性状为隐性性状。

③具有相同性状的亲本杂交，子一代出现3:1分离比,占3/4的个体的性状为显性性状。

④在未知显/隐性关系的情况下，任何亲子代表现型相同的杂交都无法判断显/隐性。

求高中生物各种遗传病的遗传方式!

白化病—常染色体隐性遗传病；家族性高脂蛋白血症—常染色体显性遗传病；人类红绿色盲症—伴X染色体隐性遗传等。

1、常染色体隐性遗传病：苯丙酮尿症、黑尿症、白化病、先天性葡萄糖、半乳糖吸收不良症、镰刀形红细胞贫血病、体位性（直）蛋白尿等。

2、常染色体显性遗传病：家族性高脂蛋白血症、马尔芬氏综合征、威尔逊氏综合征、亨丁顿氏舞蹈病、结肠息肉、阵发性心动过速、体质性低血压等。

3、伴X染色体隐性遗传：人类红绿色盲症、血友病、果蝇的白眼遗传、进行性肌营养不良、家族性遗传性视神经萎缩、眼白化病、无眼畸形、先天性夜盲症、血管瘤病等。

4、X伴性显性遗传病：深褐色齿、牙珐琅质发育不良，钟摆型眼球震颤，口、面、指综合症，脂肪瘤，脊髓空洞症，棘状毛囊角质化，抗维生素D佝偻病等。

5、Y伴性遗传病：蹼趾男人、长毛耳男人，这类遗传病没有显、隐性的区别，只要Y染色体上有致病基因的男子，就会发病。

参考资料来源：百度百科-常染色体隐性遗传病

参考资料来源：百度百科-常染色体显性遗传病

参考资料来源：百度百科-伴X染色体隐性遗传

参考资料来源：百度百科-X伴性显性遗传病

参考资料来源：百度百科- 伴性遗传病