努力把基础教育越办越好 人工智能来了，教育该怎么办

随着人工智能时代的到来，教育体系该如何创新与改革？

引言：人工智能是一个比较火热的概念，受到了很多人的过失追捧，实际上人工智能的研发已经有很多年了，也有了相应的突破。随着人工智能时代的到来，教育体系该如何创新和改革呢？

教育体系的创新和改革

人工智能时代实际上就是利用机器来代替人类做一部分工作，而且大多数的工作都是相对而言比较枯燥的。当人工智能到来之后，不可避免的课堂上会有这些人工智能的影子，很有可能部分老师的工作，也会被这些人工智能所替代，那么老师在课堂上也就没有必要那么辛苦了。另外学生学习上的监控和检查可能就是由人工智能替代的，尤其是年纪比较小的学生，没有必要让老师和家长一直督促着。人工智能的监管之下，学生就能够养成良好的学习习惯，这样的话也可以让家长去放心的做自己的工作。另外教育体系在改革上要相信学生自学的力量，可以发挥人工智能的作用，让学生去进行自我学习并且定期的进行检查，学生进行积极的思考，而老师主要是解决学生心中的疑惑。这样的话就能够有利于学生创造性思维的开拓和发展。所以说人工智能在以后的教育体系上主要发挥着一个辅助作用，并且能够极大的解放老师和学生，从而让每个人都能往更重要的事情上发展。

合理的看待人工智能的发展

实际上在以前的时候人们会觉得现在的人们已经和机器人成为朋友了。但从今天的角度上来看，其实人工智能完完全全的走向市场还是需要很多年的。所以说不要觉得科技的进步就是在短短几年就可以完成了，像人工智能这样的一种技术，其实要根据很多科学家的不断调试，以及要经过很多年的发展，才可能真的让人们觉得这是一个有用的工具。而且还要考虑到相关的制造成本，所以说没有必要太过于热情。

人工智能时代，我们需要怎样的教育

从发展趋势来看，今后教育活动中势必会有越来越多人工智能的身影：它可以作为助教或家教老师，为孩子们提供实时反馈和答疑服务，有不会的问题，请直接问；在教学中，人工智能已具备图像识别和语义分析技术，或许过不了多久就能帮老师批改作业和答卷，减轻老师的负担；如果想得再远一点，人工智能或许有助于增加优质教育资源的供给，让更多孩子享受“名师”服务。 以上这些还只是“术”的层面，那“道”呢？会不会影响教育理念、教学规律？比如说，“高考机器人”在“刷题”数量不多、无法准确理解人类语言的情况下，获得的分数就已经超过了大多数高中生。所以，相比“题海战术”，让学生真正理解知识、真正知其所以然更为重要。在这方面，今后人

面对人工智能，对于孩子的教育应该有什么针对性的措施？

喜欢下围棋的可以培养他和ai下棋。

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。

人工智能是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。

人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。人工智能可以对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考、也可能超过人的智能。

人工智能影响：

（1）人工智能对自然科学的影响。在需要使用数学计算机工具解决问题的学科，AI带来的帮助不言而喻。更重要的是，AI反过来有助于人类最终认识自身智能的形成。

（2）人工智能对经济的影响。专家系统更深入各行各业，带来巨大的宏观效益。AI也促进了计算机工业网络工业的发展。但同时，也带来了劳务就业问题。由于AI在科技和工程中的应用，能够代替人类进行各种技术工作和脑力劳动，会造成社会结构的剧烈变化。

（3）人工智能对社会的影响。AI也为人类文化生活提供了新的模式。现有的游戏将逐步发展为更高智能的交互式文化娱乐手段，今天，游戏中的人工智能应用已经深入到各大游戏制造商的开发中。

教育如何应对人工智能的到来

AI时代已经来临，机遇与挑战并存，想躲是躲不掉的，只有正确地面对它、科学地利用它才是正途。 AI是多种应用的结合体，比如语音识别、图像识别、文本理解与内容生成等，这些技术可以根据教育行业特点有效适配结合。 如通过图像识别技术，人工智能可以将教师从繁重的批改作业和阅卷工作中解放出来；语音识别和语义分析技术，可以辅助教师进行英语口试测评，也可以纠正、改进学生的英语发音；人机交互技术，可以协助教师为学生在线答疑解惑。类似应用有北极星Ai、作业盒子、小猿口算等

人工智能时代下，该如何正确教育孩子？

计算机科学包括人工智能，它试图理解智能的内容，并产生一种新的智能机器，它能以类似人类智能的样子表达，这个的研究包括机器人、人们说话的识别、图片识别、语言处理和专家系统。自人工智能出现以来，其理论和技术逐渐上升，能够用的领域不断扩大。可以想象，人工智能产生的科技产品将成为未来人类智能的“容器”。人工智能可以模拟人类意识和大脑所想的信息过程。人工智能不是跟人一样所有都能够干，但它可以像人类一样思考，并可能超越人类智能。

一些专家表示，在可预见的未来，职场智不过是早晚的事。面对这样的预测，我们不寒而栗。

这些内容已经正式进入国家高中《新课程标准》，人工智能够迅速加入教育的领域，它不仅是教育改革的新工具，也是我们学习的新内容。人工智能教育在有效实现个性化学习方面具有先天的优势，其在教育领域的应用将会更加的广泛。人工智能教育进入了一个新的发展阶段。

在这个阶段，孩子们的大脑将会做好充分的准备，在小学的学习将会是悠闲的，第二，我们应该从教育开始，人类相对于人工智能的最大优势在于，我们可以整合各种学科，站在世界的顶端，对世界有一个全面的认识。我们把孩子带到一个更高的地方，对世界有全面的认知。它能使孩子们对未来的整体形势有一个高瞻远瞩的看法，并为人类的竞争做出明智的决定。人工智能速度很快，但它们没有主观感受，缺乏人类的情感和情绪，并且无法理解人类的情感和情绪。自始至终他们永远无法像我们一样进行深刻的情感交流。