辩论赛： 游戏的教育方式更重要

游戏有用辩论会

第一大好处：培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。 第二大好处：培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。 第三大好处：舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？ 家长和教师应该因材施教，而不是顽固地依照旧有的模式生搬硬套地进行克隆式的教育。对于有天分的学生，应该促进他们进一步向着IT方向发展。 首先，学计算机能够明显地激发小学生的学习兴趣。对于没有接触过电脑的小学生来说，最初学习计算机时，通过老师的讲解，他们会觉得计算机是一个很神奇的新“玩意”，对这一新鲜事物极为感

玩游戏弊大于利的辩论稿

我方认为，玩游戏弊大于利。 业精于勤而荒于嬉，这话一点也不错。 第一种：网络游戏： ：“对没有成年人监护的青少年来说，国际互连网是一个非常危险的地方。 1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。 2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。 3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。 4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩

网络游戏利大于弊辩论赛

好处：①改善身体和精神状态；②通过适当的电脑游戏，可以提高大脑的思维能力，协调手和眼睛的配合；③锻炼操作鼠标和键盘的熟练程度。培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。 培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。 舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？ 1、是快速掌握多方面知识的重要途径 电脑已经成为一种获取知识的重要来源。 全世界各大图书馆的资料大多可以通过电脑上网获得，它不仅查阅快捷而且也省去了大量的额外的花销。 还有新闻、资料、娱乐、文学等各种信息。通过电脑在网

我们班要举行辩论会，题目是“正方：玩网络游戏对我们有益，反方：玩网络游戏对我们危害极大”

俺来白话两句： 任何一种娱乐活动，都可以带给人舒适放松的体验。游戏如此，网游亦如此。 网络游戏是单机游戏的群体化，网游区别于单机游戏的最大特点就是：你不是一个人再战斗！另一个特点就是在设定的框架内，与真实的人即其他玩家合作或敌对。 所以，网游对于参与其中的玩家来说，最大的益处有亮点： 1、一款好的网络游戏，对于打造团队配合、协调，具有积极的作用。对于提高参与者的协调、沟通、执行等诸多能力有益。举个例子 魔三DOTA 即为其中翘楚。国内有很多仿作 抗日ONLINE 勉强也算一个。 个体的能力有大和小，专长和短板等区分，而团队可以取长补短，对成员进行合理的调度，分配，达到资源的最优化组合。这是人类

辩论赛-玩网络游戏利大于弊

好处：网络游戏是一种益智的游戏，是健康的、向上的，没有任何危险性的一种娱乐活动。适可而止玩游戏是放松身心的一种健康活动，当我们工作压力过重时。可以玩玩游戏放松一下，当我们学习时间过长也可以玩玩游戏放松一下。另外有些游戏也有益于开发我们的思维灵敏度。

坏处：如果脱离了它的实质（比如为了疯狂升级、疯狂赚钱、结婚、打装备而努力的奋斗），就会形成恶性上瘾。这样会造成人精神萎靡不振。甚至会产生错觉，分不清现实与游戏。如果玩游戏一旦上瘾会长期处于游戏的兴奋状态，容易导致急躁情绪，影响正常的工作、学习、休息，用精神卫生专家的话说是慢性自杀。

扩展资料：

辩论赛技巧：

1、借力打力

武侠小说中有一招数，名叫“借力打力”，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方．这种方法也可以运用到论辩中来。

2、移花接木

剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到“四两拨千斤”的奇效．把这一技法喻名为“移花接木”。

3、顺水推舟

表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论．