为什么写作业在没人的时候才写得下去

感觉有人在旁边的时候感觉不自在不想写作业，碰都不想碰，没人在的时候就想写作业，这是为什么呢？

这不是好现象，是内心对于干扰的抗拒，不能坦然面对。我们有时候尽力给自己一个安静的环境，这是一种方法；有时候也要让自己面对干扰并战胜它，因为我们将来更多面对的是复杂的有干扰环境，这是生存的必要。

娃娃必须要人守着才做作业是咋回事要怎样才能改掉？

一、为什么制定的学习计划没用？ 其实家长给孩子制定的学习计划没有用的根本原因，还是因为孩子的执行能力不足。 一个孩子在没有执行能力的情况之下，按照学习计划去进行的话，很有可能会被其他的因素干扰到，使他们无法按照计划去进行做事情。 而一个孩子拥有执行能力的时候，他们在面对干扰时可以不断的激励自己前行，在劳累的时候会想象自己完成事情的喜悦，再让自己继续进行下去。 所以说孩子的执行能力对孩子来说是很重要的，当一个孩子没有执行能力的时候，他们就无法按照学习计划去做事情，拖拉磨蹭的毛病也会再次显现出来。那么孩子的执行能力究竟受到了哪些因素的影响呢？ 孩子很拖拉，计划好的事都要大人盯着才做，家长该怎么办？

写作业的时候,不能身边没有人怎么办?

习惯成自然地改变下。 实际上不少学生都有陪读的经历，有家长在场很爱学习否则心不在焉了，这时候小学还好等上中学就麻烦了。 第一可以尝试和同学结伴写作业，然后慢慢一个人独立。

在家为什么作业写不下去

在家没氛围,跟我一样的,其实我觉得我是因为没人一起学就没动力,在学校氛围好多了，在家惰性大。写不下去不要逼自己,会逼出病我觉得…

为什么我一在家就写不下去作业，在学校可以静下心学下去！

我发现一个极好的办法：

• 站着写作业！

我就有个同学自习课都站着写，跟罚站似的

顺便引用一个别人的：

自述注意力不集中的同学，常常问题不在注意力本身有什么障碍，而在于自我苛求、完美主义的倾向，他们常常要求自己能够学习时完全“心无杂念”，心思百分之百在学习上，若是不能达到这样的境界，就倾向于自我谴责和“逼”自己。这些同学的问题是，他们把很多正常的心理现象当成了异常，越是苛求自己要注意力集中，注意力越是跑到了“怕被干扰”，“怕注意力不集中”上，导致对于外界刺激过于敏感，结果真的“注意力不集中”了，于是更加苦恼，更加想摆脱这种状况，更加关注注意力的问题，从而形成恶性循环，难以自拔。适度追求完美并没有什么不好，这样的人往往很优秀，但若过分追求完美，则离心理障碍只有一步之遥了。

对于注意力不集中，不必过于自我苛求，可以采取一种“顺其自然”的态度，“注意不集中就不集中吧，只要集中的时候我能听好课就行”。不要因为所谓的注意力不集中，就过分关注这件事，强迫自己甚至为此而焦虑，不要使心理能量过分固着在这件事上，以致形成恶性循环。正确的态度是，带着这种注意力不太集中的感觉，该干什么干什么，尽力学就是了。对于部分心理冲突激烈，焦虑比较严重的同学，就需要找心理医生辅导了。

如果希望注意力更集中，那么同学们需要让自己的心灵更宁静，不是说完全没有杂念，而是说尽可能减少左右为难的心理冲突。诸葛亮说：“非宁静无以致远”，谨以这句话送给少年朋友们。

提问者评价

你的回答非常符合我的心理，非常谢谢你、、、

呀 2013年的啊，我是不是挖坟了