英语学习的困惑

初中英语教学中的困惑有哪些

一）师生关系 1.学生惧怕或不屑教师。英语作为第二语言，学习起来比较有难度，学生内心比较惧怕这门学科。很多学生由于没能学好这门学科成绩低下，上课害怕老师提问，产生紧张慌乱、注意力不集中的情绪问题。上课的时候有的甚至都不敢抬头看着老师，也不愿意与老师进行有效互动，看见英语老师也很畏惧。有的学生因为对英语学习失去信心，所以产生逆反情绪，不听从老师的指令，扰乱课堂秩序，对老师表现出不屑的态度。 2.课堂上学生主体性不突出。传统师道尊严型师生关系没有发生实质性变化，在日常的教学工作中我们可以看到，学生和教师之间存在着明显的距离感，学生觉得老师难以亲近。在教学中，更多的是教师唱主角，发号施令，监督惩罚，

《学习英语的困难及解决办法》英语作文

作文如下：

The first obstacle:the limitation of your vocabulary.Solution:Read more books,you needn't try to remember every new words,you will familar with them after you met them thousands of times.

第一个障碍：你的词汇量有限。解决方法：多读书，你不必试着记住每一个生词，你会在遇到它们数千次后熟悉它们。

The second obstacle:You may have great difficulty in learning English grammar. Solution:Read more,grammar is nothing after you command a great deal essay.

第二个障碍：你学习英语语法可能有很大的困难。解决方法：多读一些，在你掌握了大量的文章之后，语法就什么都不是了。

英语学习的困惑？

这其实和学习语文中的形近字，多音字等是一个道理，见得多，练得多，就记住了，都有个过程。有本辅导资料教材帮中，关于单词讲解部分，就有音近，形近的对比记忆，把跟一个单词相关的一些词汇放在一起讲，比如讲right时，把同音write，同类发音light，night，bright，反义left，等等，放在一块对比记忆，形成单词记忆块，甚至是语境记忆，这样相对会记忆深刻或牢固一些。

初中英语的困惑解决方法

孩子上初中后，学习任务就会加重，特别是英语，很多孩子上初中后，很难适应初中英语学习，因此初中英语成绩很差，那么初中英语怎么才能提高成绩，不拖后腿呢？ 想要提高初中英语成绩就要从音标、单词、背诵、写作及兴趣上入手。音标是初中生学习英语必须攻克的难题，初中生一定要认真学习英语音标，因为只有这样自己才能会读单词。学习音标时学生可以找一些单词结合起来一起记忆，这样学起来更容易上手，另外一定要大声读起来，加深自己对音标的记忆。单词，单词是学好英语的基础，初中生只有掌握了足够多的英语单词，才能把英语基础打牢，才能提高学习成绩，学英语单词就要多读、多写，初中生首先要学会熟读每一单元的单词表，然后再结合英语课

在英语学习中遇到哪些问题

1、时间安排问题

(1)是否很少在学习前确定明确的目标。

(2)是否没有固定的时间安排。

(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。

(4)学习计划是否是只能在开头的几天有效。

(5)是否把所有的时问都花在学习上。

2、注意力问题

(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。

(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志、电视等分心的东西。

(3)是否常与人边聊天边学习。

3、学习兴趣问题

(1)是否一见英语书头就头发胀。

(2)是否喜欢其他学科，不喜欢英语。

(3)是否常需要强迫自己学习。

4、学习方法问题

(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。

(2)是否经常采用机械记忆法。

(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。

(4)是否从不向老师请教问题

(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。