这个作文一定要以国家、人类这样的大立意，是否以学习为话题、对象就是偏题？

作文立意

（一）阅读下面的文字，根据要求作文。 极 限 体育运动员不断冲刺极限，“更高、更快、更强”体现了人类挑战极限，不断突破的精神。 拉一个弹簧，如果拉力超过了弹簧的承受极限，弹簧就会失支弹性。 在某些领域，我们需要不断突破极限，在另外的领域，又需要量入为出，留有余地。 请以“极限”为话题写一篇800字以上的文章，诗歌除外，文体不限，题材目自拟。 (二) 阅读下面的文字，根据要求作文。 沟 通 王生想借邻居家的斧头来用。 在去邻居家的路上，他想，邻居会把他的斧头借给我吗？那个斧头可是他新买的，他舍得吗？他本来就不是个大方人，上次我向他借犁，他就说犁坏了。这一次他肯定不会借给我，一把斧头都不愿意借，这

高中作文立意

思路提示： （一）可以从以下角度入笔：①写潜能与极限的关系。②写一种"体验极限的感受。③极限是绝对存在的，在工作、生活和学习中，我们不能给自己无限加压，不然，后果是过犹不及。④ 人口的急剧增长，使地球的承受力已达到极限，所以我们要节约资源、保护环境，推迟到达极限的时间，以使人类得以生存，使我们的文明得以发展。⑤ 极限可以说是一种客观存在的规律，盲目地向极限挑战，是无视客观规律的表现，结果可想而知。 (二) 可以从以下方面立意：记叙类：① 续写故事。②从反面想像一篇"鸡犬专声相闻，老死不相往来"的故事。议论类：谈人们对“沟通”的态度及“沟通”对国家、民族发展的作用。散文类：用优美的文笔抒写“沟通

作文立意

作文审题立意十大方法 一、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。 【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。 小学生看着盖达尔笑了。 【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于

中考满分作文提纲

好题，题目要新颖，要吸引人，如果不能一定要把主题思想突出。 凤头，开头要凝练，可以引用名言诗句之类，引起下文，铺垫，也可以写题记来引起下文或者点题。 猪肚，内容要充实，语句连贯，多用用修辞手法，记叙文要感情丰富，人物形象丰满，从生活细节出发，以小见大，以情动人，适当用用比喻，拟人，排比，引用之类的，可以设置悬念，如果要写散文可能要有点风险，除非你的语文有一定功底，诗歌更不要轻易尝试，议论文要围绕自己的论点，或者道理论述或者事实论述，多用一些名人名言或者总所周知的事例，不要让人以为你是编的，可以夹叙夹议。 豹尾，结尾简洁有力，不要拖泥带水，或者点题或者升华中心或者意犹未尽。 题目，开头，结尾一定

急求一篇作文，以学业为话题，读完《敬业与乐业》后有感的，是有关学业的啊！！！！！！！！！！！

“有业之必要”于我们来说，“业”自是学习。待读完“百丈禅师”的故事之后，初觉得此人太死心眼了，而后一琢磨，却觉得自愧不如，与“百丈禅师”相比，我们缺少的不仅是他的“言必出，行必果”，而且最最重要的是，我们缺少老禅师的那种矢志不谕的品质。他日日坚持，直到八十岁！多少个三百六十五天，又多少个24小时啊！而现在的我们却常常边自己的计划都做不到！边起码的言行相顾都没有，更无论坚持。而我们总把希望寄托在“下一次”上，并为今日的失言，自找台阶下，不愿下功夫。这便是后文中所说的“懒”字！“百行业为先，万恶懒为首。”我们虽不是没有职业的懒人，更不是社会的蛀米虫。可是一次又一次不完成作业的我们，安然地回到家后，