如何正确书写化学方程式备课设计思路

如何正确书写化学方程式教学设计

1、知识与技能： （1） 通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义 （2） 了解书写化学方程式应遵守的原则。 （3） 能正确书写简单的化学方程式。 2、过程与方法 （1） 采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。 （2） 采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结 3、情感与价值观 （1） 培养学生思维的有序性和严密性。 （2） 通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。 【教学重点】 1、 化学方程式的书写原则 2、 化学方程式的配平方法 【教学难点】 化学方程式的配平方法。 【教学方法】 讲练结合 【教学课时】 一课

如何正确书写化学方程式教学设计

如何正确书写化学方程式教学设计可分四步：1，一定遵照客观事实，不能凭空捏造，2，把反应物与生成物的化学式用短线隔开，反应物在左，生成物在右，3，配平，即调整各反应物与生成物的分子系数使短线两边各元素原子总数相等，之后把短线改成等号，4，若反应需要条件的如需要加热、高温、催化剂等都要在等号上下标明，若有气体生成还要在其化学式右边标注向上的箭头；有沉淀物生成则在其化学式右面标注向下的箭头。

如何正确书写化学方程式的教学设计

教材分析元素符号、化学式、化学方程式是初中化学入门的三种重要化学用语，掌握了它们才有可能学好化学。而化学方程式是这三种重要化学用语的重中之重。掌握正确书写化学方程式，对以后学习根据化学方程式的计算、物质的化学性质、物质的制法、物质的用途等起着关键作用。 本节教材主要讲了书写化学方程式的原则和正确书写化学方程式的步骤。在三个步骤中，以化学方程式的配平最为关键，教材始终以质量守恒定律作为理论指导，化学方程式的配平，就是要使完成的化学方程式符合质量守恒定律。配平的方法有几种，教材介绍了用最小公倍数法配平化学方程式，最小公倍数法是一种比较简单和常用的配平方法。本节课让学生多做练习，使学生突破难点。掌握

如何正确书写化学方程式教学设计

课程 如何正确书写化学方程式 课型 新授课 教学目标 1．知识与技能 (1)通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义。 (2)了解书写化学方程式应遵守的原则。 (3)能正确书写简单的化学方程式。 2．过程与方法 (1)采用讲练结合的方法，调动学生的学习主动性。 (2)采用归纳总结的方法，对配平化学方程式的方法加以总结。 3．情感态度与价值观 (1)培养学生思维的有序性和严密性。 (2)通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客 观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。 教学重点及难点 教学重点：1．化学方程式的书写原则。 2．化学方程式的配平方法。 教学难点：化学方程式

如何正确书写化学方程式详细教案

1．由质量守恒定律不难得出化学方程式的书写必须同时满足“质”和“量”两方面的要求,要遵守两个原则: ①必须以客观事实为基础. ②遵循质量守恒定律. 2．化学方程式的书写可简单总结为以下三个字：写、配、标. 注意： 写：根据实验事实,在式子左右两边写出反应物和生成物的化学式,催化剂既不是反应物也不是生成物. 配：化学式的前面配上适当的化学计量数,而不能改变化学式中原子的个数. 标：标明反应条件及↑和↓的标法. 说明： 配平方法有:如观察法、奇数配偶法、最小公倍数法、万能公式法等. 3.书写化学方程式的口诀: 左写反应物,右写生成物; 写好化学式,再把系数填; 短线改等号,莫忘加条件; 望采纳，谢