修改病句 这次学习任务重大 我们通过要学习朗读课文 要配着音乐朗读课文；还要正确，流利朗读课文。

请出10条修改病句，急用啊！！！！！！！！

1、上星期去植树了。[缺少主语] [修改]我上星期去植树了。 2、今天，全体五年级三班同学参加了书画比赛。[用词颠倒] [修改]今天，五年级三班全体同学参加了书画比赛。 3、他的看法是对的，正确的。[用词重复] [修改]他的看法是正确的。 4、同学们坐在宽广的阅览室里看书。 [用词不当] [修改]同学们坐在宽阔的阅览室里看书。 主语残缺 1、通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。 这次学习，我的水平有了极大的提高。 2、从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。 上述有目共睹的事实，证明了党的方针政策是从群众中来的。 谓语残缺 1、最近又发动了全面的质量大检查行动，要在这个行

狼和小山羊的争辩,狼没有什么话再可说了

首先其次最后【“病句”的概念】 所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。 【对错关键】 1、成分残缺 2、语序不当 3、搭配不当 4、表意不明 5、不合逻辑 6、重复累赘 7、句式杂糅 8、前后矛盾 9、否定不当 【例句】 1.上星期去植树了。 [分析]没有主语 [修改1]我们全班上星期去植树了 [修改2]上星期我们全班去植树了. 2.今天，全体三年级一班同学看了电影。 [分析]用词颠倒 [修改]今天，三年级一班全体同学看了电影 3.他的看法是对的，正确的。 [分析]用词重复（两个词或两个以上词义相同才能称用词重复） [修改1]

修改病句

1、成分残缺 （1）滥用介词造成主语残缺 ☆通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。 •去掉“通过”，让“学习”作主语；去掉“使”，让“水平”作主语 ☆从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。 •去掉“从……中” （2）谓语残缺 ☆最近又发动了全面的质量大检查行动，要在这个行动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 •在“建立”前加上“完成” ☆旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。 •在“吃”前加“过着”，或去掉“的生活”，“吃不饱、穿不暖”作谓语 ☆全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春笋似的涌现出来。 •在“在雷锋精神的鼓舞下”后加上“力争上游” （3）宾语残

怎么修改病句

修改病句的方法 (1)用词不当 ①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。(“效尤’的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。) ②关联词用错。 如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。(“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。) (2)搭配不当 ①主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。(“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。) ②动宾搭配不当。如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。(“聚集”的应该是“专业化人才”。) ⑧主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张

怎么改病句

所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。 [编辑本段] 【病句的类型】 1、成分残缺 2、语序不当 3、搭配不当 4、表意不明 5、不合逻辑 6、语意重复 7、句式杂糅 8、前后矛盾 9、否定不当 [编辑本段] 【病句辨析的方法】 辨析病句的方法成为三部曲： 1.读。 调动语感查语病。 2.提。 提出主干查枝叶。 （这个是使用频率最高的方法） 3.析。 语法无误析事理。 [编辑本段] 【病句的修改方法】 1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻