问题1：这题中为什么Pg=（1/3）p？问题二：式子中为什么要用100/3？为什么之后要用（100-100/3）？

P G 是三角形所在平面中的点。PG=1/3(PA+PB+PC) 都是向量 则G为三角形的重心 为什么？

设M是BC的中点，Q是⊿ABC的重心。则AQ＝（2/3）AM. PQ＝PA+AQ＝PA+（2/3）AM＝PA+（2/3）（PM-PA） ＝PA+（2/3）（[PB+PC]/2-PA]）＝（PA+PB+PC）/3＝PG.Q与G重合，G是重心。

街头篮球PG的问题

做为一个篮球手，不管你是什么职业首先把友谊第一、配合第二、谦虚第三、得分最后。这里我只说一下PG我本人玩PG没多长时间但是我听我朋友给我说了一些玩PG的经验和自己总结出来合在一起，我PG 名字：豆蔻Baskball 区：3区 玩的不是很专业只是现在上班无聊 写写自己的感受。觉得有用的就看下，没有用的大可不看. PG的几个突出点有 1、扰乱对方球员 2、在恰当的时间内传球给对友让其得分 3、抄球能力强跑动速度快 4、断别人的球盖别人的火锅自己必须有技巧 5、扑地上的漏球与漏掉的蓝板 6、有一定的自己能得分能力3分 中投 上篮（少来）. 7、技能我推荐：空接（17000的） 防人 跑动中接球 跑动

一道数据结构问题，请问，这道11题，这里算法中为什么引入p？

首先，题主所说可以一直使用参数t而不引入p，在具体实现（c语言实现）中是完全正确的。甚至可以说不引入p可以节约一次赋值操作，效率更优。

如果回答地简单点，那就是“没有什么特殊含义，就是习惯如此而已”。

但是我们“过分”解读一下，这种习惯还是有其独到之处的。

这就不得不提到在思考问题中的递增的思考方式：

1. 怎样健壮地实现功能

2. 在以上基础上，怎样高效率地实现功能
   

3. 在以上基础上，怎样优雅地实现功能

4. 在以上基础上，怎样使得这种实现更具有一般性（划重点）

5. 在以上基础上，怎样使得这种实现具有可扩充性、可复用性。

这也是在工程开发中要考虑的一些点。

所以：

1.这样写具有更高的通用性和一般性：我们知道，不是每个语言对参数的传递都是“传值”，我们可以把这段代码看成c语言，也可以看成伪代码。有些语言在函数内修改参数是可以影响到调用方的。根据普遍性来讲，这里复制一份比较具有通用性和一般性，因为这样写不管你用的是什么类型的语言都不会因为参数的传递方式不同而出现错误。

2.高扩扩性：在函数内部，在某很多些场合，我们尽量不去将参数直接拿来当变量，因为我们不知道什么时候会有改动需求，可能之后函数下面还需要用到原来参数的值，如果上面将参数改了，后面再进行扩充时就需要改变原有的、已经稳定了的代码——这无疑会带来风险和成本。

街头篮球PG三分问题

PG的3分本来就不是很准的 而且能力值是跟SF的一样的 转职以后的3分能力PG下降到了1级G的数值 也就是说 19级的PG三分和4级的G是一样的 当然算上训练是6级的G 这些都导致了PG的3分不稳定 至于命中率下降 可能跟你的方法有关系 也有可能是卡的关系 还有一种情况是有时候特准有时候特不准的球运问题 这些都是职业的瓶颈 一般玩街篮的都会碰到过 不过记住 自己连着失手的时候很可能是球运的关系 这时候再投3是很难进的 可以选择让内线进攻 毕竟胜利才是我们的最终目的 等你上了30.40,PG的3分才会真正准起来

一道莫名其妙的小学数学题，请大家进来帮忙看看。。

阴影部分面积为51.75平方厘米。

解析：

（1）连接PB，则阴影部分的面积等于图中正方形与半圆的面积之和减去空白部分两个三角形的面积；

（2）P点为半圆周的中点，作出三角形PAB的高PG，则G是AB的中点，所以PG的长度为10+10÷2=15厘米，所以它的面积是10×15÷2=75平方厘米；Q点为正方形一边的中点，所以三角形PBQ的面积是5×5÷2=12.5平方厘米；

解答：解：正方形和半圆的面积之和：

=100+39.25；

=139.25（平方厘米）；

三角形PAB的面积是：10×15÷2=75（平方厘米）；

三角形PBQ的面积是5×5÷2=12.5（平方厘米）；

则阴影部分的面积是：139.25-75-12.5=51.75（平方厘米）；

答：阴影部分的面积是51.75平方厘米。

该题涉及的是圆的面积公式

S=πr²（r—半径，d—直径，π—圆周率）。

把圆平均分成若干份，可以拼成一个近似的长方形。长方形的宽就等于圆的半径（r），长方形的长就是圆周长（C）的一半。长方形的面积是ab，那圆的面积就是：圆的半径（r）的平方乘以π。即圆的面积=半径×半径×圆周率。