不能把原来的句子中的词语修改或删掉

初三语文题目 句子中词语不能删去的原因

答题思路应该注意以下几点： 1.根据题目，首先你将关键字“几乎”去掉，然后再品读原文试试---许许多多的花XX也是完美无缺地表现出对称的形式.那么去掉定于“几乎”后，原题变为肯定语气，则语境完全改变。 2.带入题意发现，许许多多的花，并非所有都一样。那么几乎这个词非常准确及客观的表达了作者的思想，不可能百分百，只是“几乎”。 因此在答题时应该注意，对待语句修改，首先应当在用词准确及符合逻辑上考虑，然后才是删改增添直到复合原意。因此准确和逻辑是第一考虑，然后才是考虑用语通顺。 希望对你有帮助。

改写拟人句能不能把里面的词语去掉？

可以的。但不能删掉重要词语，不能多删。 例如 1，当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。(改成拟人句) 改为：当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌。 2，鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。(改成拟人句) 改为：鹅毛般的雪花撑着小伞，扭着腰身铺天盖地地飘落下来。 3，蝴蝶在花丛中飞来飞去(改成拟人句) 改为：蝴蝶在花丛中翩翩起舞 4，月亮挂在天空(改成拟人句) 改为：眉毛似的月亮挂在天空。 5，小河哗啦啦地流。(改成拟人句) 改为：小河快乐的游着，哗啦啦得响 6，鸟儿在树上叫(改成拟人句) 改为：鸟儿在树上唱歌 7，星星在天上闪烁(改成拟人句) 改为：星星在天空眨眼睛 8，雪松的树枝

说明文中一些字词不能去掉有哪些原因

说明文中某句话中加点词语不能删掉的原因：

1、首先解释加点词语的含义，并指出是下列作用中的哪一种：限定作用，强调作用，否定作用，推测作用等。

2、然后概括加点词语所在句子写出的内容。

3、如果将加点词语删掉的话，表述与实际情况不符合，不能体现说明语言的严密性、准确性，所以不能删掉。

扩展资料

阅读说明文时要注意的

1、阅读说明文，要先理清说明顺序。

常见的说明顺序有三种：时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。理清说明顺序，可以先逐段概括内容要点，再把内容相近的段并成段落，归纳出每部分的段落大意，将这些大意依次衔接起来，就能得出全文的说明顺序了。

2、阅读说明文，要认清段与段、段落与段落之间的关系，明了全文的结构。

说明文的结构一般有两种：一种是总分式（包括总—分、总—分—总、分—总），一种是递进式。事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。

3、阅读说明文时，要善于利用总启句、总结句和过渡句。

4、阅读说明文，要能熟知本文运用了哪些说明方法以及这些说明方法的作用。

下面句子中的加点词能不能删去？为什么？

如果删除了,句子原来的意思就完全变了,没有了基本上,那么句子的意思就是仅仅存于典籍之间的希腊文,拉丁文都死了,意思完全相反,与原句意思不同,所以不能删除

句子中加点的词能去掉吗?为什么？

绝对不可以去掉，因为这个肯定是说明文，如果把它去掉，就不能体现出说明文的严谨和准确性了。说明文一向都是很严谨的，所以不能去掉这个词。0k？