初三回家做阅读理解题。这道题目有三行，但是在写答案的时候我写了一行不到。

写语文阅读理解的时候知道问题的答案可就是写不出来。怎么办啊？我都快初三了唉~

写阅读答案时，我有时也会像你一样，但其实并不难，你要多做练习，看看答案怎么说，你就试试，况且你要练好你的语言组织能力，答题一般的话也会分类型，语文就是靠自己的语言去形容他，如果你知道的时候，不妨问问自己怎么知道的？这样问题如果问“为什么" 你也就知道了，多问才会有进步，自己在日常生活中也试着找一些关键字，自己连接起来组成一句话…… 久而久之 你会有进步的，就像我的语文老师说，学语文没有捷径要靠日积月累才可以进步，不要想着一步登天……

为什么我写语文阅读理解老找不准答案，好像我想的意思和别人不一样。怎么办呀?

给你一套方法，不妨一试 方法一、抓住题目把握中心思想 任何体裁的文章都是有章可循的，考生在做课外阅读时，如果抓住了文章的题目，就能抓住文章的灵魂，就可以把握文章的整体。 记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型，记叙文的题目一般也分为这几种类型。简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章主题，如《月是故乡明》一文，从题目入手分析，可推测出本文的中心思想应是借描写明月来表达对故乡的思念之情。 说明文的题目往往能揭示说明的对象或对象的特征，如《中国传统文化的瑰宝——戏曲》一文，从题目可推测出文章说明的对象应该是中国戏曲，说明的中心是中国戏曲的特点。如何把握说明的中心内容？考生可沿着题目的内容，理清文

孩子阅读理解题不会做怎么办

孩子阅读理解题不会做怎么办

阅读理解的提升能够促进写作水平的提升，孩子能够把别人的文章读懂读透，自然也就领悟到了别人的写作精髓，再运用到写作训练中，对写作水平起到促进作用。以下我为大家整理了孩子阅读理解题不会做的做法，希望对大家有所帮助！

一、先阅读再理解

阅读理解，顾名思义在阅读的基础上进行理解，我们要把这4个字拆开来看。阅读是非常简单的，但是读书有很多种。有精读、细读，也有粗读、泛读。我们拿到一篇文章之后，首先第一遍一定要精读。甚至不能放过文章的题目、作者，包括一些注释，辅助性的说明材料等。

因为作者或者作者的背景以及写作背景，都会对文章的把握有一定的辅助性作用，具体的人物我们要需要把他放在具体的故事环境，具体的社会背景中去理解。

第一遍精读完文章之后，我们要在心里大致掌握文章的主要方向。什么人在什么时间做了什么事？有什么样的结果？阐述了什么样的道理？也就是所谓的记叙文六要素。尤其需要把握的是，字里行间所渗透出的人物情感。

通过情感对应人物去理解文章的内涵，另外还要学会把上下文之间进行联系，融会贯通地去理解，把握整篇文章的结构内容。不放过任何一个细节，比如说一个时间点，一个地点，一个灯光，一个物件等等，这些不起眼的文字都对于我们理解文章有一定的指示。

孩子们一定要记住，任何一篇能够选出来做阅读理解的文章，都是有一定价值和意义的。这些文章，在叙述的过程中，可以说是没有任何废话。因此我们不仅要整体把握文章，更要逐字逐句逐段地去分析，去理解。把人物和事件结合起来，把人物和情感结合起来。把文章理解得更透彻，也就更能提高我们的阅读理解分数。

二、把握主题是关键

有这样一句话，万变不离其宗，任何一篇文章都是围绕一定的主题来展开叙述的。即使有些是铺垫，有些是高潮，有些是发展，有些是结局。文章的主题一般暗含在文章的开头或结尾中。

题目是一种指示，也有一部分是暗含在文中。我们要去学会寻找那些关键性的语句，那些句子一般都有特征，有一定的启发性，有一定的呼吁性，有一定的总结性。

能够把文章主题把握好，我们在答题的时候就有方向，不至于颠三倒四，把题答得乱七八糟的。尤其是对于那些需要阐述我们自己观点的题目，如果对于文章的主题把握不够准确。在答题的时候，就容易出现偏差。因为我们从一开始就判断错了文章的主题，那我们也只能背道而驰。

三、学会抓取有效信息

每一篇文章中，都有一些主要文字，也存在一些次要的文字。主要文字一定是围绕主题张展开的，次要的文字是对主要内容的一种补充说明。

首先我们要学会提取信息，什么是信息呢？和题目有关的就是信息，能够为我们答题所用的就是信息。把这些有效信息进行总结概括，归纳分类，挑出那些更有价值，有效的信息进行答题。

比如如果有一道题要分析人物当时的内心世界，我们就需要通过前后文来对比。在具体的语境中去琢磨人物的内心活动，表示心情的词语、语言、动作、神态等，就是我们所要寻找的有效信息。通过这些线索，我们再进一步分析人物的内心活动。怎么做才会怎么想，怎么想也就会怎么做。

因此我们在回答阅读理解的时候一定要学会抓取有效的信息，毕竟在答题的时候字数有限，一定要求精，争取用最少的文字，做出最准确的回答。

四、分点作答是诀窍

我们大家都知道，在考试中，每一道题目都是有分值的。一般情况下我们的一条答案是2分，所以4分的题目我们一般至少需要答两点，6分的题目至少需要答三点，以此类推。也有个别题目，三分的情况下，一条答案是一分。这种情况还是比较少的，一般是分析人物的性格或品质。

我们读完文章之后，再根据题目进一步通读文章，找到我们想要的答案之后，把答案进行归纳总结。答案也是要分先后顺序的，排在前面的是最有价值，最贴合题目的答案，在后面的是其次的。

在答题的时候还要写上小序号，让阅卷老师看到我们的答案的'时候，能够一目了然，立马就清楚我们的观点。不至于全部放在一块儿，大锅乱炖，不但不利于阅卷老师批改，也容易导致我们出现漏答、乱答、错答的现象。

所以我们在答题的时候要学会分点作答，根据分数合理设计我们的答案，争取避免一些可能出现的小问题。

五、答题模板要记牢

众所周知，语文知识是非常零碎的，但是它也是有一定的类别。尤其在阅读理解的答题中，有非常多的技巧需要我们去掌握。

比如：记叙文六要素；小说三要素；人物描写方法。如何分析文章题目的含义？如何分析文章开头的作用？该怎么样更好的概括事件？怎么样更好的概括人物的性格或品质？如何理解文中重点词句的作用或含义？分析文中修辞手法的作用；标点符号的作用；环境描写的作用；如何概括文章的主旨？以及说明文的说明方法等。

诸如此类，一系列的问题都需要我们去掌握。即使这些知识在考试中不能完全利用，但是最起码告诉我们答题的方向，让我们知道从哪入手去答题。不至于手忙脚乱，不知道怎么答题，根本无从下手。

怎么做阅读题，技巧是什么

《06 阅读理解》百度网盘免费下载

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1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

为什么我在做初中语文阅读理解时,会与答案有千差万别的想法，总是想的太复杂

回答问题要防止“多而杂”，要坚持“少而精”，因为评判你的阅读理解水平如何，不是根据字数多少，而是根据回答质量如何，如果你想的太多，容易偏题，会造成“下笔千言，离题万里”，一定要分析简洁有力，重点突出。