语文课件《你是人间四月天》使用介绍怎么写

你是那人间的四月天的内容简介

《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因于1934年创作的一首现代诗。

此诗首先是写出“四月天”这一意象，以春风轻灵、春光明媚、春色多变等四月天的季候特征；第二节至第四节则分别以四月天中各种不同的具象来比喻生活中的各种画面；最后诗人直抒情意，概言“你”就是“爱”，就是“暖”，就是“希望”。

全诗以诸多意象为喻，书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈优雅之美，同时其内容与形式完美地结合，中国诗歌传统中的音乐感、绘画感与英国古典商籁体诗歌对韵律的追求完美结合，是一首可以不断吟诵、不断生长出新意的天籁之作。

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这首诗用“人间的四月天"来表达美好的情感，可谓匠心独运。作者用轻风、云烟、星子、细雨、百花、圆月白莲等刻画四月的景色，描绘出和风习习、百花吐蕊、阳光和煦、春色浓郁的景象，细腻而韵味无穷。四月蕴含希望、热情与梦想的时节，是每个人心中美好的伊甸园。

因此，用四月天来形容的情感，是真挚的情感，来自心底最深的地方。同时，作者在结尾处再次点题“你是人间的四月天”，与诗歌第一段首尾呼应，淋漓尽致地表达“爱”“暖”和“希望”，使情感得到再一次升华。

参考资料来源：百度百科-你是人间的四月天

你是人间的四月天这篇课文的内容概述

四月是四季中最美好的一个月，蕴涵 着春天的蓬勃力量。孩子就是春天的星、嫩芽 的鹅黄，是一树花开，是梁间燕子……是世界 上所有美好的事物中最耀眼的那一个。可见， 孩子在母亲的眼中是多么地珍贵，母爱是多么伟大。

《你是人间的四月天》的一至四节句式结构基本相同，形成复沓，构成对称的乐章，将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比，节奏明快"排比的句式将画面连接，情感如水面涟漪层层叠叠荡漾起伏。

作品不仅美而且易于吟咏，朗朗动人"诗的第五节/你是爱，是暖，是希望，/你是人间的四月天！”是收束的乐章，以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的你，极尽盛赞，美不胜收“你是人间的四月天”与诗的开篇呼应，重复中有变化，诗情回旋而流转，毫无滞涩之感。

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这首诗一方面是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是是绝对可能的。

你是人间的四月天——一一句爱的赞颂

我说 你是人间的四月天；

笑响点亮了四面风；

轻灵在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟，

黄昏吹着风的软，

星子在无意中闪，

细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷，你是，

鲜妍百花的冠冕你戴着，

你是天真，庄严，

你是夜夜的月圆。

雪化后那片鹅黄，你像；

新鲜初放芽的绿，你是；

柔嫩喜悦，

水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开，

是燕在梁间呢喃⑷，

——你是爱，是暖，是希望，

你是人间的四月天！

参考资料：百度百科：你是人间的四月天

你是人间的四月天运用了什么修辞手法,有何作用？

你是人间四月天运用了拟物的修辞手法，形象生动，意蕴丰厚。 这首诗发表于1934年的《学文》上，是为儿子粱从诫的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子出生带来的喜悦。 这首诗的魅力和优秀并不仅仅在于意境的优美和内容的纯净，还在于形式的纯熟和语言的华美。诗中采用重重叠叠的比喻，意象美丽而丝毫无雕饰之嫌，反而愈加衬出诗中的意境和纯净——在华美的修饰中更见清新自然的感情流露。 在形式上，诗歌采用新月诗派的诗美原则：讲求格律的和谐、语言的雕塑美和音律的乐感。这首诗可以说是这一原则的完美体现，词语的跳跃和韵律的和谐几乎达到了极致。

第五课《你是人间的四月天》本文诗歌描绘了哪些优美画面?各有什么特点?

描绘了: (1）春光凤舞的画面；(2)风烟星雨的画面；(3)月夜花开的画面；(4)雪后新绿的画面；(5)花开燕语的画面；特点是: 这些画面代表着春天的温柔、和暖、充满生机和希望，营造美好的意境，将无形的爱化作有形可感的美好景物，使表达更加生动形象传神。比如“雪后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是”，两种明亮的颜色，表现了“你”充满生机和希望。