一个缩句，部编版六年级上册语文

人教版小学六年级上册语文缩句

那么多额。。 1、大家接待了客人。2、沙地里种着西瓜。3、往事多。4、草茎组成了森林。5、守书摊的是青年。6、金丝雀死了。7、桑娜补帆。8、太阳照射着树林。9、这是干线。10、目光追随着小虫。11、怀念强烈。12、詹天佑是工程师。13、男孩捡树种。14、帕斯卡发现了原理。15、小姑娘捡起碎纸。16、气象台发布了消息。17、小燕子加入了盛会。18、嘴唇和目光又虚弱又疲惫。19、他摆脱重荷。20、纤夫拉着船。21、“马踏飞燕”是珍品。22、伏尔加河上的纤夫是油画。23、焰火构成了图画。24、钢琴声传出来。25、月光照在脸上。26、蜘蛛爬过来。27、太阳光照射树林。28、小路穿过树林。29、叫声传来

他激动得眼泪都流下来了。（缩句）六年级上册语文课时特训第13页

原句：他激动得眼泪都流下来了。

缩句为：他眼泪流下来了。

缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句可以理解为总结句子意思的意思。

缩句对与错、优与劣的标准：

一是不改变原来的意思。

二是不改变原来的结构。如“凶恶的敌人被英勇的红军消灭了”如果缩为“红军消灭了敌人”就不行。

三是不留下多余的枝叶。如把“精彩的表演在热烈的掌声中结束”缩为“表演在掌声中结束”就多了“在掌声中”这个枝叶。

语文课本中的缩句

1.句子：这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 缩句：荧光融入了女子的生命和信念。 2.句子：汤姆·索亚是美国圣彼得堡小镇上一个淘气的机灵鬼。 缩句：汤姆·索亚是机灵鬼。 3.句子：两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 缩句：小虫淹没在泪珠里。 4.句子：桃心花木苗有时莫名其妙地枯萎了。 缩句：桃心花木苗枯萎了。 5.句子:这就是被誉为“世界名居奇葩”的客家名居。 缩句：这是客家名居。 6.句子：雪花落在她的金黄色的长头发上。 缩句：雪花落在头发上。 7.句子：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 缩句：灯照耀着建筑。 8.句子：他借着微弱的亮光看摆

部编版小学语文缩句安排在几年级

部编版小学语文三年级开始学习缩句。

缩句方法：

1、抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样?”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”

2、“的”前修饰都删去。如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”

3、“地”前限制要删去。如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”可删去，这句话就缩写为“人们呼喊起来。”

4、“得”后补充说明也删去。如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”

5、数量词语照样删。如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”

缩写注意事项：

1、缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。

2、把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。

3、缩句不能改变原句的谓语，缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语。如：“夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。”“夏天”是“状语”，故删去。原句主语是“老人们”，说“老人们”爱好干什么，故谓语是“爱好”，“爱好钓鱼”不等于“钓鱼”，“到树阴下”和“钓鱼”是两个连续的动作，都不能压缩掉。故答案应当为：老人们爱到树阴下钓鱼。

4、去掉状语，原句意思改变了怎么办？如：“孩子在横木上差点跌到甲板上。”“差点儿”是状语，故应当缩为：孩子跌到甲板上。

扩句(清清做出了判断)该怎样写?

清清细心做出了正确判断 1.局部扩句法。 即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。 2.整体扩句法。 就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。 课文扩写方法 1．要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分