孤单的斑鸠作者是

孤单的斑鸠全篇课文以什么为主写的。

《天堂的鸟》 作者：巴金 原文： 我们在陈的小学校里吃了晚饭。 热气已经退了。 太阳落下了山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边，在山头，在树梢。 “我们划船去1陈提议说。 我们正站在学校门前池子旁边看山景。 “好，”别的朋友高兴地接口说。

孤独的斑鸠一文中小斑鸠若想交到朋友应该对这些鸟儿说些什么呢？

他想交朋友 当然会对那些鸟儿说 我们交个朋友吧 我们天天在一起玩 一起在树枝上歌唱 多好呀

一年级语文短文孤单的小斑鸠它向小麻雀道歉应该怎么说

这个是要根据短文的内容才好确认要怎么去道歉的，如果随便的道歉只怕不符合题意。。。

小猴子 小河 长劲鹿 这三个词语写故事？

小猴子 小河 长劲鹿 这三个词语写故事？一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1、全文共有（ ）个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—（ ） 坏—（ ） 去—（ ） 上—（ ） 3、短文中写了谁在传播那个好消息？ 4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。 阅读2《小兔运南瓜》 一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？ 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，

陈忠实的《家有斑鸠》表达了什么思想和感情？在结构和艺术上有哪些特色？

你好，很高兴为你解答， 1.因为作者由这次经历想到了往日的岁月，引出下文。由此表达对家乡的斑鸠的思念。 2.斑鸠们也都静了下来，丝毫没有要离开的样子，它们是那么沉稳而宁静，温和而慈详，如同长者在回忆他们幸福的往日一般。 运用比喻，生动形象地写出斑鸠们的安静平和，表达作者的喜爱，由此引出作者对故乡斑鸠的怀念。【摘要】 陈忠实的《家有斑鸠》表达了什么思想和感情？在结构和艺术上有哪些特色？【提问】 你好，很高兴为你解答， 1.因为作者由这次经历想到了往日的岁月，引出下文。由此表达对家乡的斑鸠的思念。 2.斑鸠们也都静了下来，丝毫没有要离开的样子，它们是那么沉稳而宁静，温和而慈详，如同长者在回忆他们幸