就任北京大学校长之演说的论证方法

对蔡元培1917年就任北京大学校长的演说的解析是怎样的？

在这篇演说中，蔡元培以新任一校之长的身份，对北大学子们提出了自己的希望：第一是“爱惜光阴、孜孜求学”，而不是为了升官发财；第二是要求学生“束身自爱”，培养自己高尚的道德、端正品行；第三点要敬爱师友，以诚相待。演说虽大致分三点说出，但都是围绕一个“仁”字。蔡元培是个主张不忘祖国传统美德的教育家，他的道德标准与两千年前的孔子有类似之处。

这篇演说段落分明，也没有多少惊人之处，有的只是一个长者对学子们的循循诱导。但演说是在向听众直接表达自己的思想，它的鼓动性和感染力在某种程度上比之书面语言的震撼力更大，见效亦更快。本篇演说辞即有这样的教诲作用。

就任北京大学校长之演说作者是如何揭示追求名利者的面目的

外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。
译文为：大学是研究高深学问的地方，外人常常指责咱们北大的腐败，因为在北大读书的人，都是有着当官发财的梦，所以从预科毕业后，大多数是进入法律系，进入文科的很少，进入理科的更少。大概是因为法律是做官的捷径啊。因为一心想做官，所以不问老师的学问深浅，而是问官职大小。官阶大的人，特别受欢迎，大概是为了方便毕业生有人提携啊。
《就任北京大学校长演说》：蔡元培先生的演讲开宗明义，作为一所大学首先要明确它的性质，“大学者，研究高深学问者也。”学生进入大学应为求学，而非仅仅达到做官发财的目的。在研究学问之外砥砺自己的德行，提高自身的素质和修养也是大学生所必需的。而作为学校之主体的师生应该建立一种互敬互爱、互相劝勉的关系。所有这些举措都为北京大学“学术自由，兼容并包”精神的形成和发展奠定了良好的基础，可以说，正是这篇简短的演说为北大开启了一个新的纪元。

就任北京大学校长之演说可以看出当时什麼样的社会现实？

就任北京大学校长之演说 创设氛围•导入新课 提起北京大学这所无数学子梦寐以求的百年名校，我们的心中就会生出无限的向往与仰慕之情。可又有多少人知道办学之初的北京大学是怎样的情形呢？北京大学为什么能成为世界一流的大学呢？80多年前，著名的教育家蔡元培先生在北京大学的一番讲话：《就任北京大学校长之演说》，为我们提供了最好的答案。这节课,我们就一起来探讨学习这篇把北京大学带进新纪元的文章。 欣赏一段关于北京大学与蔡元培的短片。 调动积累•资讯共享 走近作者蔡元培 学生介绍作者 教师评价并出示投影 诵读文本•整体感知 感知文本内容 请听录音朗读，同时画出每段的关键语句，从而理清文章思路。 （体会演讲辞

就任北京大学校长之演说这一篇演讲稿中我们可以看出蔡元培是一个怎样的人？

读完这篇文章，我最大的感受就是蔡元培先生的治学严谨的精神，他道出了大学教育的问题和大学的真谛（意义），是非常有远见和责任的人

《就任北京大学校长之演说》：“吾人对于当轴多不满意”。这里的“当轴”所用的修辞手法是什么

顶多是个指代，没啥修辞手法。