网课与学习的关系

,与传统的课堂授课相比,网课对你的学习有何影响？

网课的影响： 1、在线学习可以推动自我管理的提升、发挥主动性，制定学习生活方案，设立自己的目标，合理安排自己的时间，借助网络在同伴的激励下从他律走向自律...... 2、自主学习能力得到提升，学会自主规划，自我管理，自主习得，自我突破，自我整理与建构的好习惯。

上网课的利与弊？

一、优势

1、学习不受空间和时间限制，大多数网课都能看回放，不需要家长风里来雨里去的接送孩子奔波在路上，能上直播的尽量上直播了，遇到有课程冲突或者有事，可以另外安排适当时间去看回放。

2、家长多了陪读，实时而又真实的去了解孩子的学习进度和状态。就像有老师提醒说，家长们不要说网课让孩子没有状态好好听课，网课可不背这个锅，是不知道你的孩子在学校上课一直都是这个状态而已！作为家长平时看不到孩子上各种学科的学习状态，是否跟得上，是否认真听了，是学不会，还是根本没学，在家上网课，用心跟一天，自然一目了然了。

3、有一些Ai网课，教学形式丰富有趣，多样而逼真，比如常见的一些英语课，还有智能识别，感觉是的确比我们上个世纪学英语要幸福很多，开阔眼界且寓教于乐。

二、弊端

1、有些家长比较忙的家庭，让孩子自己上网课监督较少，不自觉的孩子可能完全跑神儿甚至抠手，睡觉也没人发觉，毕竟学生越小，自制力越弱，没有适当的监督，一定程度上等于放养了。

2、对孩子视力不太好，还存在逐步依赖电子产品和网络的心理。这点也是只需要家长监督引导的。

3、没有一对一发言互动的机会，老师也观察不到每个学生的吸收程度，无法做到因材施教。这点是笔者本人的孩子反馈的，三年级的小孩反馈说，上课时候积极发言，浓厚热烈的那种学习气氛网课时候体会不到，认为上网课“不刺激”。

扩展资料：

总而言之，上网课利弊并存，在疫情过去后可以保持线上线下课程相结合的教学模式。孩子大部分时候是要保持集体的，线下教学方式，同时结合线上网课丰富孩子的知识宽度，开阔眼界。

网校课程的利是可以选择性的学习，就是学员自己哪块学习薄弱，就可以直接跳过其他的，直接学习薄弱地方；弊是无法取代教师声情并茂的朗读和规范书写的示范作用。面授课程的利是学员可以和讲师，和其他学员面对面的交流，学习氛围浓郁；弊是有时候为了兼顾教室资源和老师的时间安排，而出现课程安排不合理的情况

远程授课的特点是：自由学习。可以选择性的学习，就是学员自己那块学习薄弱，就可以直接跳过其他的。保证名师。能够保证学员对名师的要求。循环听课：学员可以循环听六次课。这完全可以满足学员的学习要求的。

孩子在家上网课和在学校学习相比，有什么不同？

引言：因为疫情的影响不能让学生在一起学习，所以就有在家上网课。其实网课这种模式以前都有，但是没有被大众的普及，在这种特殊情况之下，网课又重新出现在了人们的视线当中，但是上网课和在学校相比，它还是存在着有一定差异的，而且孩子们的接受程度也不相同，甚至有的时候觉得不太有用。

一、没有那种学习的氛围

只要是接受过网课的人应该都知道网课，他其实并没有在学校学习的那种压迫感，虽然说都是上课吧，但是因为老师不可能全方面的关注到每个学生，所以有些小同学在下面做小动作的话，老师也没有办法及时的去制止，而且总是看网课对于孩子来说没有办法一直集中注意力，毕竟环境是在家里的，所以孩子可能会有适当的放松，对于老师讲授的知识有可能掌握的并不是那么全面，而且大家也都知道在学校里面有哪个不懂的可以及时的停止询问老师，但是上网课的话就没有办法做到实时的沟通，虽然说可以去留言，但是没有办法及时的回应。

二、注意力没有办法很大程度的集中

而且在上网课的时候，很多人的注意力没有办法集中，有些人虽然说在上着网课，但是在下面吃东西玩手机的都有，并且非常的容易走神，没有那种上课的气氛，而且老师提问的时候没有学生及时的回应，感觉特别的尴尬，对于学生来说学习氛围是非常重要的，如果说没有学习氛围的话，那么学生注意力很有可能都没有办法集中。除此之外，等到放学的时候就感觉少了一些声音，比如说同学们找老师询问问题的声音或者是讨论问题的声音，包括同学们玩的声音都没有了，就感觉不是在上课的环境，就像是自己听了或者是看了一场直播一样，小编不是很喜欢网课的感觉，没有上课时候的那种兴趣，而且签到也是非常麻烦的。

孩子在家上网课和在学校学习有哪些区别？

在家里上网课就是更要求孩子有自我监督的能力，因为不同于在学校，学校是老师一直监督的，其实在家里上网课可以当成是锻炼培养自己的监督能力，自制力，因为人都是一个持续学习的过程，就要慢慢养成自我学习的能力。

所以在家上网课也是一个不错的学习机会！对于年龄小的同学家长就要认真监督，慢慢培养自制力！年龄大的同学就要自己对自己负责，认真对待。

孩子在家上完课，足不出户可以享受教育的资源。

课程一般有录播，错过之后可以反复听，反复复习。因为注意力不集中走思，而导致没有听懂，没有理解，没有跟上的课程内容，可以在下课之后找到回放，再次的重点学习自己不会的部分，解决自己的难点。

网课整理笔记更方便。利用现代化的教育手段和技术，通过手机截图和手机拍图，上课认真听讲，课下结合截图，整理自己的笔记，思考记忆和运用，更加的便利高效。

网课的老师一般备课比较充分，上课比较准确，没有废话。对于老师的要求，是挺高的。就像我们在监控的环境下，我们会把我们最好的状态呈现出来，这就是我们老师所面临的网课环境。

网络社会的缺点是没有学生与学生之间的互动，不能观察到同学的表情，音容相貌，不能观察到老师的表情语气和动作。

当然当你犯困的时候，老师也不能走到跟前，拍拍你的肩膀，把你叫醒。

网课对自己的独立性和自我管理具有更高的要求，

对家长的协助与配合也提出了新的挑战。

在校上课的好处就是老师跟学生可以面对面地进行交流。同学在一起可以谈笑风生，打打闹闹。在真实的交流成长中，孩子们才能够更好的发展自己的能力和品格。

请写出上网课的好处和坏处以及网课对你有什么好处？

一、网课的好处如下：

1、学习者可以通过在家上网学习，只要有网的地方，即可利用碎片化的时间学习。

2、视频、图片和资料可在电子产品上反复观看，学习者可针对自己学习弱项强化训练。

3、网上通过课程学习，对学习者而言，价格相对优惠。

4、网课能够做到停课不停学。

二、网课的坏处：

1、在网络授课的过程中，授课教师无法及时地得到学生的反馈情况。

2、在网课上课的过程中，教师不能掌控课堂秩序。

3、教师与学生之间无法做到及时且有效的互动。

扩展资料：

关于网课的相关特点：

网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。网络课程具有交互性、共享型、开放性、协作性和自主性等基本特征。

由于教学内容包含教学资源，所以网络课程通常应当包括教学资源在内（至少应当包括部分教学资源）；只涉及教材本身的网络课程不是理想的网络课程。在实际开发过程中，为了便于开展网课工作有时也把教学资源独立出来。

网课可以即时通讯的特点使师生的沟通及时全面，而这种虚拟的过程也避免了空间的需求，无需租用教室、无需路程来往，减少了额外的时间及金钱消耗。

通过网课这种形式实现资源共享，不同地域的学生无需奔波就能够接受到优质的网上教育。交互的功能使师生的沟通更加畅捷，改善了以往网上教室只提供单向接收的弊端，而且可以进行双向互动和答疑。