如何从分离到的纯培养物的代谢产物中筛选其抗菌活性实验流程图

一混合物中 混有沙门菌的金黄色葡萄杆菌和酵母菌 请巧妙设计实验将每种微生物获得纯培养物

有很多方法分离三种菌，但最简单的方法就是平板划线分离法。

平板划线分离法是把混杂在一起的微生物或同一微生物群体中的不同细胞，用接种环在平板培养基表面，通过分区划线稀释分离，而得到较多独立分布的单个细胞，经培养后生长繁殖成单菌落，从而实现从混合微生物中分离，得到纯种的方法。

其步骤为：（省略平板培养基制作过程，就用普通的牛肉膏蛋白胨琼脂培养基就行）

1、选用平整、圆滑的接种环，按无菌操作法挑取少量混合菌种（菌液滴或菌落都可以）。

2、先在平板培养基一侧划3—4条连续的平行线(线条多少应依挑菌量的多少而定)。划完后应立即在酒精灯火焰上烧掉环上的残菌，以免因菌过多而影响后面各区的分离效果。

3、将烧去残菌后的接种环在平板培养基边缘冷却一下，接种环通过刚才的划线区将菌带到未划线的区域，划数条平行线。再从该区域依此法向未划线的区域继续划线。重复此操作，直到在未划线的区域均被划线。注意下一次划线时切勿重新接触已划线的区域，以避免把已划线区较浓的菌带到未划线区，影响单菌落的形成。

4、将划线平板培养皿倒置，于37℃下培养，24小时后观察。沙门氏菌的菌落为中等大小、圆形、表面光滑、无色半透明、边缘整齐。金黄色葡萄球菌（不是杆菌）的菌落厚、有光泽、圆形凸起，直径0.5~1.0mm。酵母菌的菌落明显大于上述两种细菌。

5、挑取三种菌的菌落，分别转接入无菌平板培养基或试管斜面培养基中，培养观察。

菌种生产性能鉴定中复筛的方法

一、微生物工业对菌种的要求 (一)、微生物工业的生产水平由三个要素决定：生产菌种的性能、发酵及提纯工艺条件、生产设备。其中生产菌种的性能是最重要的因素。 （二）、微生物工业对菌种的要求是： （1）菌株高产，在较短的时间内发酵产生大量发酵产物的能力; （2）在发酵过程中不产生或少产生与目标产品相近的副产品及其他产物; （3）生长繁殖能力强，较强的生长速率，产孢子的菌种应该具有较强的产孢子能力; （4）能够高效地将原理转化为产品; （5）能利用广泛的原材料，并对发酵原料成分的波动敏感性小; （6）对需要添加的前体物质有耐受能力，并且不能将这些前体物质作为一般碳源利用; （7）在发酵过程中产生的泡沫

请问如何从环境中分离得到以苯为能源、碳源的微生物的纯培养物

简单的筛选肯定不行，最好到一些长期使用苯的实验室附近的土壤去找，这样的可能性比较大。剩下的就是筛选分离了，不过苯是毒性很大的，而且不溶于一般的培养基，所以是不是可以看看他的代谢途径里有没有次级的代谢产物，最好是能溶于水的。然后用这个东西进行富集和平板培养。厌氧和好氧最好都做。

如果从环境中分离得到利用苯酚为碳源和能源的微生物纯培养物,如何设计实验

一，制作以苯酚为碳源的培养基，分离纯化培养微生物！ 二，培养的过程中改造微生物，用物理、化学、生物的各种方法改变微生物的基因！使它能够利用苯酚！ 一二两步循环进行！ 不过苯酚是有毒的化学物质！会抑制微生物的生长！另外苯酚很难被分解！试验很困难！基本上是失败的！

如何分离到能利用苯作为碳源的细菌纯培养？

(1)从苯含量较高的环境中采集土样或水样；(1)配制培养基，制备平板，一种仅以苯作为唯一碳源(a)，另一种不含任何碳源作为对照(b)；(3)将样品适当稀释(十倍稀释法)，涂布入平板；(4)将平板置于适当温度条件下培养，观察是否有菌落产生；(5)将a平板上的菌落编号并分别转接至b平板，置于相同温度条件下培养(在b平板上生长的菌落是可利用空气中co2的自养型微生物)；(6)挑取在a乎板上生长而不在b平板上生长的菌落，在一个新的a平板上划线、培养．获得单菌落，初步确定为可利用苯作为碳源和能源的微生物纯培养物；(7)将初步确定的目标菌株转接至以苯作为惟一碳源的液体培养基中进行摇瓶发酵实验，利用相应化学