六年级下册的《藏在课本里的写作妙法》主要讲什么？

藏在课本里的写作妙法五年级是什么?

藏在课本里的写作妙法五年级是语文教材单元作文同步辅导读物。

全书分为八个单元，精心解析单元作文。该书的优选亮点是由特级教师带领同学们研读课文，从每单元的课文中学习该单元习作的写法。让孩子学会吃透课本，举一反三，向课本这一优选的老师学习如何写作文。

作者是钱本殷，福建省语文特级教师，中学高级教师，全国优秀教师，曾任首届福建省小学语文教学专业委员会理事长。出版《好作文聊出来》《班主任工作面面观》《作文聊天室》《硬笔正楷书写技巧》等。主编及参与编写《新作文》《小学作文教学疑难问题解答》等多套教辅图书。

其它辅导读物

《五年级全年优读本-小学生课堂作文》

内容简介：课堂作文，真正便于学生学习、实际操作的作文。对于如何写作文，我们的口号是“轻松学习、快乐作文”。翻开本套丛书，你将会看到一篇篇精彩的同龄作文和具有针对性、指导性的点评，以及轻松愉快的写作积累，让学生在轻松的阅读过程中掌握写作的技巧。

《藏戏》的主要内容与中心思想

主要内容：

在这篇课文中，作者主要描绘了有着悠久历史的藏戏的形成过程和鲜明的特色，表现出传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。

作者先用三个排比句来介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”、“演出时没有舞台”、“一部戏可以演出三五天”。

接下来详细描写了藏戏的开山鼻祖——唐东杰布的传奇故事。

紧接着作者又介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。并简略地说明了藏戏的其他特色：舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；唱腔、动作丰富多彩等。

最后作者用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。

中心思想：

这篇文章作者用生动传神的语言，为我们介绍了藏戏的形成过程和其独具特色的艺术形式，同时让我们感受到了藏戏独特的魅力以及藏戏带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点。

扩展资料：

《藏戏》的作者马晨明，女，山东菏泽人。硕士毕业，是人民日报的一名记者。现任一名人民教师。她早年援藏，并写了《藏戏》这篇文章。

课文解说：

中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多，有据可考的就有275个剧种。藏戏，是藏族地区普遍流行、独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。

这篇课文是一篇知识性、 人文性、趣味性都比较强的民俗散文。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在内容、表达顺序、表达方法、语言风格都极具特色。

从内容看，本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色；从表达顺序看，本文以事物的不同方面为序；从表达的方法看，本文主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物；从语言风格看，本文的语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩。

作品《藏戏》写作形式新颖，引人入胜，被选入小学人教版六年级语文下册课本中。

选编这篇课文的目的，是为了引领学生了解本文的表达方法及语言特点，学习作者生动形象地表达；二是通过了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，了解藏族的文化。

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