如果你是老师班主任怎么处理

假如我是一名班主任我该怎么做

作为班主任老师，你肯定会比自己当班主任的那个班级的科任老师对这个班级负责的更多一些。 你不仅要教好自己所教的这个科目，而且，还需要做好班主任职责范围之内的事儿。例如：关心你当班主任的这个班级的每一个学生的学习状况和学习成绩，以及每一位是否遵守校纪校规，如果学生有心事，你要耐心地开导他们。 当然，作为班主任老师，你还需要具有良好的口才和清晰的头脑，在你和学生家长交流时，必须要做到有礼有节，谈吐得体，回答家长的问题时，要力求做到简洁而精炼。 以上是我的观点，仅供参考。

学生在学校打架，如果你是班主任，你会怎么处理？

学生在学校打架，作为班主任，第一时间应该先去阻止学生继续打架。然后就要检查打架的学生是否受伤，如果受伤就要立马陪同送入医院。

在学生没有受伤的情况下，把打架的学生带到僻静的地方问清缘由。学生们都青春年少不懂事，也许因为一句话不合就会拿起来。问清学生打架的缘由，通过批评教育解决问题，让孩子们认识到打架的错误，相互道歉。

学生若受伤住院，就需要通知双方家长

如果有一方学生或者是两方学生都受伤，需要住院，那么必须立即通知打架学生双方家长，同时要向上级领导汇报。

消除不良影响

打架不是一件好事情，会在同学们口里边传来传去，这时就需要老师及时的消除不良的影响，同时借这个事情要教育其他同学不要打架。学生打架是班主任经常碰到的事情，班主任也应该学会处理类似事情，用适当的方法教育孩子，避免类似事情再次发生。

冷处理，让学生自己反思

等学生情绪不再激动的时候让学生各自写陈述书，说明自己生气打架的理由。然后学生交换陈述书，互相批改，指出对方陈述不实的地方。一般到这一步，学生由于一时激动或者相互误解的打架基本就可以解决了。学生相互之间就可以把矛盾解开了，老师再做一些团结友爱、控制情绪等教育就可以了。但是，最后还是要做警告处理，让打架双方心平气和地接受处分。如果是一些性质恶劣的打架，则需要严肃处理，有必要的时候还需要家长、学校干涉。该严肃处理的时候绝不能息事宁人，否则会有校园欺霸、聚群打架等严重后果。被纵容的学生如果没有受到严厉处罚，也许今后还会走上违法犯罪的道路。

如果你是班主任你会怎样做?

笔者认为应从以下几方面去努力： 学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激 ，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！

某些科任老师在课堂上和学生发生冲突，作为班主任该如何处理？

班主任要做的第一件事就是冷静地评估事态的发展程度和影响，并作出判断是否需要马上介入。第一种情况，如果任课教师能够自己处理好与学生之间的冲突或者可以押后处理问题，并可以继续正常教学。则班主任就不要马上进入班级，因为此时的课堂是科任老师的，要尊重任课教师。

第二种情况，如果任课教师与学生之间的冲突十分激烈，则班主任应当马上介入。把学生先领出教室，让任课教师平复心态继续教学，不要影响教学进度。然后把学生领到一个安静的地方，自己不要太激动。语气平和的询问事情的经过，在这个过程中让孩子慢慢冷静下来。

矛盾发生之后，班主任不要急着辩解或急着指责，而应冷静面对。在尊重科任老师和学生的基础上耐心去了解问题的症结所在。对待学生提出的意见，不要急于批评，而应让他们知道分析原因比相互埋厌更能解决问题。

和学生沟通的技巧：

第一，要把师生平等的观念落到实处。比如，某个学生对现在的教育现状、考试制度表达了强烈的不满，班主任在和他交流时，并不需要立即反驳学生的话。首先要站在学生的角度去分析，他的话中肯定有有道理的地方。教师对有争议的问题不一定要求学生非听教师的不可，而是要和学生讨论。如果无法统一观点，可以暂时搁置，以后再谈，不要硬要学生听从。

第二，要善于寻找和学生的共同语言。教师和学生谈话，不仅仅是对学生施以帮教，还有大量很生活化的交流。这些交流，可以增进师生感情，维系师生之间良好的关系。良好的关系有助于教育问题的解决。学生在老师的帮助下取得了进步，可以巩固师生关系，这样就实现了良性循环。

身为班主任，你会如何处理这件事情？

因为刘老师刚参加工作，可能对学生不了解，也不知道如何能让学生听话、集中注意的听讲。 另一方面，不能因为老师讲课枯燥，音乐课是副课，学生就不听讲上课讲话，导致纪律很差。 班主任可从两方面入手： 1、可以对刘老说：希望他可以在课堂上玩点和课堂有关的小游戏，如歌曲接龙，击鼓传花等。适当的调度学生们的积极性，吸引学生们的注意，让学生们自己积极的参与，这样学生就会认真听讲，不会觉得课堂枯燥，在下面搞自己的事情，而导致纪律差了。 2、可以告诫学生：上课时应该怎么样，不应该怎么样，下次应该表现好些。学生是因为枯燥而违反纪律，只要老师适当的调整自己，使自己的课堂可以风趣幽默，该好好学习时也会很严肃。学生觉得有