一年级上册语文课堂作业本37.38页
- 教育综合
- 2022-03-23 19:44:14
小学一年级语文课堂作业本27页
雪花飘飘它对雪娃娃说，我是（冬）天， （2）落叶（飘舞），它对（风儿）说，我是（秋）天， （3）（荷花朵朵），它对（鱼儿）说，我是（夏）天。 雪花飘飘它对雪娃娃说，我是（冬）天， （2）落叶（飘舞），它对（风儿）说，我是（秋）天， （3）（荷花朵朵），它对（鱼儿）说，我是（夏）天。 如何一年级语文上册课堂小作业答案32叶知了………，他对……说：我是……天
1、果实累累，他对人们说：我是秋天。
2、梅花点点，他对雪花说：我是冬天。
3、草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天。
4、谷穗弯弯，他鞠着躬说：我是秋天。
5、细雨绵绵，它对柳叶说：我是春天。
6、凉风习习，她对枫树说：我是秋天。
7、白雪皑皑，它对腊梅说：我是冬天。
8、桃花飘飘，它对蜜蜂说：我是春天。
仿写句子要根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
对于简单的仿写句子来说，只要句子通顺，言之有物就算是仿写成功。如我们常见的用“像---像---像---”造句，值得提醒的是，学生在做仿写的时候要关注前面的主语。
如第一句是淅淅沥沥的小雨像什么滋润万物、第二句是变化的云像什么美丽极了。虽简单却比造句难些，需要关注前面和后面的语言。
扩展资料：
仿写的方法
1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
在内容上，重视"神似"，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
在结构上，重视"形似"，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的"相同点"迁移到仿句中；
并对例句中的"不同点"加以拓展和创新，使之"脱胎换骨"，演变为"新生儿"仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
