如何做好学生的是非观教育让家长和学生认可学校的管理

培养学生正确的是非观念教育

一、是非判断的标准绝对来源于家庭和父母吗？ 孩子从出生到步入最初的社会群体之前，眼前的参照物基本只有家庭成员，父母的判定在绝大部分上影响着孩子。父母觉得正确的事物孩子也很容易跟着相信，而父母认为不好的事情，孩子同样也会产生反感。但是一个人的成长绝对不是在真空中进行，尤其是当孩子逐渐长大，开始接触到社会群体时，即便是一些不相干的人的行为，也会影响孩子的判断，大部分人表现出喜欢、高兴的事物，孩子就会认为它是好的，而绝大部分人都不喜欢的，孩子也自然而然的觉得它不够好。因此家庭因素虽然是影响孩子的主体，但是也不是绝对。 二、当社会群体绝大部分认知与家庭教育产生分歧时该怎么办？ 刚才说了，孩子内心中判断

在学校中，老师应该如何做好学生的管理工作？

当前形势下，谈怎样管理学生，是让老师们头痛的事，但既然提出了这个问题，我就说一说自己的一管之见。

首先，教师要爱自己的学生。孩子们都是很敏感的，你出自内心的爱，必然会形成良好的人际气场，自然增加了亲和力，学生就更乐意和你相处，听从你的教导。

第二,教师要恩威并施。只对学生爱，是不够的。还要有教师的威严，这个威严不是体罚学生而树立起来的，而是在潜移默化的教育过程中，让学生自己增强辨别是非的能力。他们知道了，那是该做的，那是不该做的，当他做了不该做的事情时，自己心里就寒虚。即使老师不批评他，用眼神暗示他一下，或者冲他神秘地微笑一下，他们都会心领神会。时间久了，老师在他们的心目中就会不威自严，让孩子们产生敬畏感。

第三，老师要和学生保持一定的心理距离，不能让他们摸着你的脾气。那管理他们就增加许多麻烦，应引出初为人师者的重视。

第四，老师对那些刺头的的学生要宽严相济，多观注，多沟通，多表扬，多与家长交流，把危机消灭在萌芽状态。

以上是怎样管理学生，下面再说一说，怎样让学生喜欢自己的课。实际上它和上面讲的如何管理学生也是相辅相承的。但又有不同之处。

教育是一门艺术，你要想玩出花样来，就需要有那个本事。正因如此，作为教师要有丰富的知识作为后盾，在讲课时才能随心所欲，收放自如。让孩子们听你的课如沐春风，自然会爱上你的。

教师要具有巨大的人格魅力。比如说:广博的知识，幽默的谈吐；美丽的外表，美好的心灵；得体的举止，文明的言谈等等，都会在学生心灵深处留下烙印，吸引着孩子们。

如何做好学生教育管理的工作

一、正确运用激励方法，增强学生的规范意识 激励是学生管理工作中，必不可少的手段。在班主任的工作中，我也常把“激励”的艺术运用到班级中去，学生的主动性和创造性得到了充分的发挥。 1．参与性激励法 就是在开展活动时，大胆让学生参与献言献策。“1+1>2”的效果我们在教学中都有所体会，所以，放手让同学们参与，不仅能极大地调动学生的积极性，提高他们的兴趣，而且，经过同学们的集思广益往往都能收到非常好的效果。每期班级的板报、每年的运动会,元旦晚会等学校组织的各项活动，我都是放手班委组织，同学们自荐、推荐方式完成的，效果很好。 2．言行激励法 在学习的时候，教师一句表扬的话，一个赞赏的动作，一个肯定的眼神

如何能做好学生的教育工作和管理工作

一、充分认识并深入了解掌握学生的实际情况，在教育管理上采取新的措施。 在素质教育中，自主学习是学生学习的主线，它贯穿于学习的全过程。学生在自主性学习过程中，凭借各种信息传播媒体，调集和处理各种学习资源的效率越高，那么自主性学习的效果就越好。 要更好地进行素质教育，要在以下几方面做好教育管理工作： 首先在管理方式上，应启发学生的自觉性，使学生自觉在遵守国家法律、社会公德和学校的各项规章制度，疏导和建设是对学生进行教育和管理的主要方法和原则。 其次要针对不同管理对象和不同的环境采用不同的管理方法。充分地调动和发挥班主任的工作热情和积极性，使班主任在学生的教育管理上起着主导作用。 再次要充分发挥学生

学生家长怎样积极参与学校管理，维护学校声誉?

随着城市人口变化，学校未成年人家长的层次结构也发生了很大变化。一方面广大家长的学历水平普遍提高，有较强的教育好子女的愿望，另一方面由于学校接受了大量的市区导入人口与外省市来沪人员子弟入学，这一部分家长相对学历层次较低、教育能力较弱、教育方法匮乏。

所以，近年来，学校一直致力于家庭教育的研究，把家庭教育工作作为加强与改进未成年人思想道德建设的重要途径，而如何更好拓宽家长委员会参与学校管理的途径，找寻适合的方法，学校家长委员会也作了积极的尝试。

具体方法：

发挥专长，拓宽家长委员会参与学校管理的途径：学校家长委员会根据每位家委会成员的工作性质及特长，将家委会分成教学、后勤、联络三大组，分别负责学校教学、学生生活保障及日常对外联络工作。

（一）、江桥小学家长委员会教学组

1、参与学校家长开放日活动：家委会成员分二组进行听课。一组选择某一个班级进行跟踪听课（半天或全天），从早上学生进校开始，这样既听了各学科的课，更主要是对学生日常管理工作进行全面的了解，如学生的点心，午餐，课间活动等等开展情况，都可以在这一天内进行全面的观察了解。

另一组参与学校对学生思想道德及养成教育工作的评估、监督。

2、有计划地进行听课：这一阶段主要进教室听语文、数学、英语等课，听新授课及综合复习课二个类型的课。

新授课的听课中，一是注意调动学生的学习积极性，学生是否学得主动，课堂气氛是否活跃。二是教师是否能做到因材施教，做到关心、照顾到后进生。复习课主要了解教师是否对一学期的知识进行归纳、梳理，而不仅只是单纯地出出练习卷。

3、进行专题调查，召开各年级学生座谈会，听听学生的想法。

（二）、江桥小学家委会后勤组：

1、早晚上学、放学期间，在校门外维持交通秩序，每周安排一次。

2、学校召开一些大型活动时，担当服务志愿者，听从学校安排，提出合理化建议，并能分担一些工作。

3、发动年级组家委会成员，通过网站或手机短信定期对每个主要任课老师进行慰问，提出建议，对老师的辛劳表示由衷感谢。