农业科学技术实验与新技术推广课中提高自主学习的方法

如何提高科学课自主学习与合作学习的效益

新课程改革积极倡导学生开展自主学习，并通过学生的各种有效学习合作，引导学生互相启发、共同探究。也就是说，在三种学习方式中，自主学习是学生合作学习、探究学习的基础和前提，探究学习是学生自主学习、合作学习的目的，而合作学习是促进学舌自主学习、探究学习的有效途径。基于此点，小组合作学习就自然成为新课程教学中应用的最多的教学组织形式。小组合作学习实质是提高学习效率，培养学生良好的合作品质和学习习惯，小组合作学习的重点在于小组合作是否有效，也只有有效的小组合作，才能使课堂达到高效。 一、选择具有合作价值的学习内容使开展小组合作学习的重要前提 首先，学习内容可具体分解。合作学习，学生互相学习、取长补短，实

科学教学中如何引导学生自主学习探究

湖南省醴陵市丁家坊小学 余进勇【摘要】 《科学课程标准》指出：《科学》课程是以培养学生自主研究，鼓励学生“动手”、“动脑”，感受科学过程，最终全面提高学生科学素质为总目标的。而科学探究又是科学学习的中心环节。要让学生经历猜测、设计方案、实验探究、表达与交流等探究活动，体验科学活动的过程和方法，获得探究的乐趣，增长科学探究的能力，形成大胆猜测、尊重事实、敢于质疑的科学态度。【关键词】 科学教学 自主学习 探究 科学素养 素质教育 所谓活动教学，主要是指在教学过程中建构具有主体性、实践性、思考性、发展性的学生活动为主要形式，以鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践为基本特征，以实现学生多方

提高自主学习的方法

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。 另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的

如何提高自主学习的自觉性?

浅谈如何提高开放教育学生的自主学习能力 2005年03月23日 虞蒙蒙 开放教育是以教学与学时空准分离为重要特征的，有别于传统教育的一种新型教育。其整个教学过程均是以学生为本，学生可根据专业教学计划与课程大纲的要求，自主选择课程，采用灵活的学习模式，在任何时间、任何地方运用多种教学媒体和教学支持服务手段进行自主学习。教材设计是以学生自主学习为前提；教师主要是学生的导学者，而不只是知识的传授灌输者。在这种教学模式下，学生对开放教育的自主学习能力就显得特别重要。 一、开放教育对学生自主学习能力的要求 开放教育的主要特征是学生在教师指导下运用信息技术和多媒体教学资源(主要是网上资源)进行自主学习，自

怎么才能提高自主学习能力？

1.激发学习兴趣 托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习最好的老师。心理学研究表明，学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。学生学习兴趣浓厚，情绪高涨，他就会深入地、兴致勃勃地学习相关方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。否则，他只是表面地、形式地去掌握所学的知识，遇到困难时往往会丧失信心，不能坚持学习。所谓“强扭的瓜不甜”也就是这个道理。因此，要促进学生主动学习，就必须激发和培养学生的学习兴趣。 2.建立和谐融洽的师生关系 教学实践表明，学生热爱一位教师，连带着也热爱这位教师所教的课程，他会积极主动地探索这门学