孩子三年级语文数学成绩都下滑，老师建议提高下阅读能力，没时间带着读书，哪里有效果好的阅读培训班?

女儿今年上三年级，语文成绩越来越差了，该怎样辅导她，让她进步？

1：要提高孩子的语文成绩，最重要的是要加强语文基本功的训练。这和教材的版本没有太多的联系。 :2：语文基本功包括听、说、读、写四个方面的能力。能准确听懂对方的话，并对话语的深层含义能快速理解，这是“听”的能力；能准确说出自己要说的话，并掌握语言的表达技巧和智慧，这是“说”的能力；能流利诵读各种体裁文章，并具备对文章的理解能力和速读能力，还要有悟性和语感，这是“读”的能力；能写出观点正确、内容具体、语言生动流利的好文章，并能正确使用标点符号、书写正确规范，这就是“写”的能力。此外，现在强调还包括背的基本功训练，即能熟练地背诵课内外教材中的名言警句、优秀片段及经典篇章。 具备这些能力也就具备

孩子三年级成绩越来越差怎么办

为什么三年级的孩子成绩会急剧下降呢？ 我们从孩子的学习内容说起：孩子在一二年级时所学内容比较基础，只要按照老师要求认真完成了作业，适当的练习，付出极少的努力，基本都能考到90多分一百分，家长觉得孩子成绩还不错。到了三年级，各科考察的更多是综合的能力，而且难度也会提升很多，需要孩子进行思考、理解式学习，这时有很多孩子就衔接不上，成绩出现落差很正常，能力发展不好自然跟不上。 具体到每一科，问题就存在在这里： 先说语文，到了三年级最大的变化是出现了“阅读理解”。既要会读还有能理解，理解的是什么？这是一个大的变化，就是内容上了一个台阶。第二，写作也从几句话变成了小文章，文章就要有个主题，就有个中心，又

孩子上小学，语文成绩一直不好，如何提高成绩？

要想提高小学语文成绩，那么，必须要突破阅读和写作两个大关，必须做到以下几点：

一、多观察

仔细观察写作对象，观察越仔细，了解越充分，可写的内容就越多。不仅要用眼睛去看，更要用头脑去想。

二、多阅读

阅读可以增加我们的词汇量，“读书破万卷，下笔如有神”，阅读还可以借鉴别人的写作方法。

建议：

1、多读诗，读唐诗宋词，现代散文诗都要读，尽量用诗人的角度理解诗歌，记住经典名句。

2、坚持每天读一篇文言文，而且要大声地朗读，体会古典文学作品的韵律和节奏。读文言文最需要的是语感，经常接触，对培养语感有好处。

3、多看一些优秀散文，体会修辞的运用。

4、多读短篇小说、小小说。短篇小说惜墨如金的精简有助于养成良好的写作习惯。

5、读一些名人传记，这对丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用。

6、每天看新闻、读报纸30分钟，可以为学生提供写作素材。

三、做到三个坚持

1、坚持阅读；2、坚持背诵；3、坚持练笔

四、做个有心人

备个小本子，看到有好词好句把他们记下来；生活中，有好的素材也随时记录下来。语文的学习，实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程，它也是一个语文修养积淀的过程，并不是一蹴而就的。所以，如果，同学们能按照以上的要求踏踏。实实地做到，定会有所收获。

孩子语文太差了，想给他补补，哪里效果会比较好呢？毕竟离考试没多少时间了。

提高语文成绩，有以下几点建议： 1、工具书的应用：所谓的工具书，指的是字典、辞典、成语典或网络资源等。平常在阅读的过程中，若遇到生难词语就要动手查工具书。这样可以立即解决疑难，又能增加对该字词的认识，进而加深印象，永难忘怀。 2、广泛的阅读：有人说：多读书是学习语文的重要方法。阅读没有一定的数量，就不会有一定的质量。 3、勤于写作：文字不单要知道它的意义，还需懂得它该如何应用。将新认识的文字、词汇运用在自己的写作(作文或造句)当中，比死记死背要来得好，如此不单可以让自己精准掌握文辞的意义以及词语应用的能力，驾驭文字的功力也会增强。 4、阅读各种书籍或书报是绝对的必要;否则只学习课本，就想让语文

如何提高小学生的阅读理解能力

小学生的阅读理解能力的培养和提高，主要还是要能够减少学生的学业负担，能够让学生有时间去自由阅读，熟能生巧，多花点时间在阅读上面自然就会提供阅读能力，当然具体方法也很重要，下面说说几种常见的方法。 其一，精读法，通过对一篇文章的仔细阅读，达到能够背诵的程度，比如千字文，只要背诵和默写出千字文，小学生就掌握了一千多个汉字，一篇文章就能让孩子掌握一千个汉字，这样孩子就具备了阅读文章的能力。 其二，泛读法，具备基本的语言文字功夫之后，就要选择好的图书资料，能够引起学生兴趣爱好的图书都可以购买或者借阅。 其三，熏陶法，经常带孩子到图书馆去看书，让小学生知道除了教科书，还有很多可以阅读的东西，这样可以培养