四年级上册语文书的第2课后题小练笔怎么写？

四年级上册语文 第二课《走月亮》课后小练笔，怎么写？请回答，谢谢

走月亮的课后小练笔，你可以这样写。 今天晚上我们全家一起吃饭吃了很久，所以吃完饭拾掇完了之后发现天已经很晚了。 当我们在院子里一边消食一边聊天的时候，抬头看天上，突然发现今天居然是满月。 在这样一个团圆的日子里，有一个团圆的月亮，真的是一件非常幸福的事情。 沐浴在这样的月光之下，所以我们全家人决定出院子里去走一走。 我们走路的过程就像是走月亮一样。 当我们在外边散步的时候，发现不止我们一家人在外面散步，很多的人，他们在吃完饭之后都做了和我们一样的家庭活动。 所以在一个满月的日子里，大家一起出外活动，真的可以给家庭带来更多的幸福感。 我们在路上看到了很多的小朋友。 一些小朋友虽然哭哭闹闹的，但是

四年级的第二课走月亮小练笔怎么写？

秋天的夜晚，月亮升起来了，尽情地向大地撒上皎洁的月光。 月亮照亮了我们宁静的学校，咦，你听，那一阵阵欢笑声过后，从教学楼传来了朗朗的读书声。过了一会儿，放学的铃声响了，同学们笑啊、闹啊，蹦蹦跳跳地回家去…… 这时候，妈妈喜欢拉着我，在洒满银色的月光下走着。月光好似无边无际的银毯，怎么也走不到尽头。我和妈妈一边走，一边唱着歌儿，走啊走，我和妈妈走月亮…… 波光粼粼的湖面上，星星依偎在月亮身边，好象无数一闪一闪的小鱼儿，争着听妈妈讲故事呢。妈妈，这多象我们俩呀，我总是缠着你讲故事，而你也亲切地讲给我听。您知道吗？我已经把你讲的故事深深地烙印在心版上了。 一个个造型奇特的水潭都抱着一个月亮，妈妈情不

四年级上册语文第二课小练笔怎么写

很高兴能够回答您的问题。 多从课文中运用的写作手法和人物植物的特点，着手去写的。 例文： 停电了，黑暗忽然涌进了室内，抬头望望，窗外却亮堂起来， 像下了雪的夜，泛着白光，月色真美。既然屋里呆不住，就出来赏赏月吧。有这想法的人还真多，小区的院子骤然热闹起来，大伙三五成群或者立着随意说话，或悠悠地踱着步。 树影朦胧，像盖了一层轻纱，只见轮廓，看不清模样。草坪幽幽，只是瞬间就长出了一头的银发，也许是故意染的吧。花坛的花儿睡眼惺忪，应该已经卸妆了，因为白天的娇艳踪迹全无，其实素颜也挺美，淡淡的，如梦如幻。 我仿佛明白了，为什么古人能写出那么有关明月的诗词，因为古人的晚上，夜夜停电，大概是每晚赏月赏出的

四年级上册语文第二课小练笔怎么写

因为你曾答应朋友树春天再来时，你一定回来给树唱歌，所以，当原野上、森林里的雪刚刚融化，你便急急忙忙地飞回树林去寻找朋友树。可是，你看的只是残留的树根。当树根告诉你，树被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里时，你便焦急地向山谷飞去。你累了顾不得休息，饿了顾不得吃饭，困了顾不得睡觉，就连你渴得嘴都裂开口子时，望着小河里清澈的小溪你也顾不得喝上一口。就这样，你日夜兼程，终于到了工厂，当你听到锯木头的沙沙声时，你是那么地兴奋，那么地激动，你以为马上就可以看到朋友树了。可是，大门先生告诉你，你的朋友已经被切成细条条，做成火柴，运到村子里了。这时，你心急如焚，顾不得一路的奔波，一路的辛劳，便马不停蹄地向村子飞去

四年级第二课走月亮的小练笔100字作文

写作思路：确立中心，围绕选材，确定重点，安排详略，选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。

正文内容：

夜晚，月亮从洱海那边升起来了。

月亮照亮了我的笑脸，月亮照亮了全世界。月亮就像一个大圆盘一样。有一些星星隐隐约约地跑到月亮的怀里，风姑娘吹着一片一片新鲜的花瓣，花瓣仿佛在空中舞动。

啊！我和妈妈走月亮！

我在海边无意中看见月亮的身影，倒影在海面上，我一脚踩上去。月亮没有碎，我一想：它是一个影子、是月光，踩不碎！我笨手笨脚，捉一条海鱼，滑水里去了。

在我看月亮的一刻，我感觉自己就在月亮上看海。

我闻到了果子的甜香，顺着气味，我来到了果园，这些好吃的果子挂满枝头。

我和妈妈走过果园，走过稻田，走过木桥……终于走到了离月亮最近的地方。

啊！我和妈妈走月亮！

天上那闪闪烁烁的星星一闪一闪，好像是在对我们眨眼睛呢！

我走在海边。一个个的各种各样的小石头聚集在一起，形成了许多小水塘，像似小矮人的游泳池一样。每个小水塘里都抱着一个月亮，仿佛月亮在照镜子臭美呢！

一个流行划过眼前，我赶紧许了个愿望：我希望生活可以变的更幸福，更美好！我闭上双眼。希望我的愿望能够实现。走月亮真有趣啊！