孩子作业写不下去，老师留的作业总是写很久，怎么办？

老师每天都留很多作业，孩子总是做不完该怎么办？

学生成了机器人，题海战，疲劳战，没有课后作业就是不合格的教师，家长也不能接受。特别是大量的抄写作业，我建议家长可以跟老师沟通一下。但是，一般来说都不会有太多的效果。学习知识如果局限于书本，那获取知识的面就太窄了，家长可以和老师沟通一下。想要孩子提前睡觉哪些作业可以“投机取巧”甚至置之不理？哪些作业必须要不折不扣完成？农村的孩子，只要通过学习和考试，才能改变头朝黄土背朝天的命运。只有在学习上，才没有贫富差距。

还有舆论压力，很重视家长的整体要求的。只要合情合理，于人有益，于己无害，应该会采纳。昨晚做作业的时候她也不像前几天那样痛苦！我想，这就是我们作为家长能为孩子做的吧！有没有半夜都写不完的情况？如果别人都能很快完成，你心理应该想想该怎么教孩子提高学习效率。

适应能力也很强。只要方法到位，不需要家长操心太多。我孩子从来都比我预想的好很多。给学校和班主任写一封无名信说明情况和道理，育人与教书同等重要，不要顾此失被量力而为，做得完就做，做不完就按时睡觉，身体健康才是王道像你这种情况可以私下找学校领导，别让其他人知道，避免报复的情况。

合理利用时间。当你做的规划成为他的一种习惯的时候，基本上就可以逐渐放手了。应该多找家长咨询一下，如果很多家长都反映孩子作业做的时间长，也可以婉转给老师反映！或者去做自己所爱好的事，在星期天也可以让该子出去逛逛感受一下外面的生活。如果能完成不影响到孩子的作息，那还好，若做的吃力，完成不了，可以和教师沟通一下，适当减少。

老师留了很多的作业，如果写不完怎么办呢？

现在的中小学生，学习压力大、学习负担重，是客观存在的事实。导致这种状况的一个重要原因，就是做作业耗费的时间较长。为什么有些学生作业做的慢，甚至于做不完呢？大体说来，有以下原因。

孩子写不完作业，应该说是在指定的时间里完不成这个作业，这可以看作是客观事实。在此不考虑孩子故意不完成作业的情况。

面对着挑灯夜战的孩子，家长们心疼孩子是可以理解的；但遇到孩子做不完作业的时候，最好不要第一时间就想是不是作业布置得太多了！而是要多留心一下，看看是不是孩子没有真正掌握课堂知识，才造成了不能快速地完成作业的。

但这对家长的能力要求较高。家长也要学习家庭教育有关知识。这种情况不需要告诉老师。这些问题离开了家庭教育，老师也是没办法的。

还有一方面，家长的监督，有的只是流于形式，甚至根本没有监督，加上学生的自觉性很差，现在的学生大部分不会主动学习，因此老师布置作业多，反而是让学生更好学习的重要方式。

不符合学生学习的规律，造成了负担，不仅对学生的学习没有帮助，而且造成了学生的负担过重，严重影响了学习。更为重要的是，学生对学习产生了厌学的情绪，长此以往，兴趣全无，何谈热爱？这种情况，家长一定要和老师沟通，让其减少作业量，让学生更好学习。

我也会布置作业的，每周末做一课练习册的习题，一个小时以内完成。学生的单元目标检测卷，读与写试卷选择着用，没时间就白白浪费掉了。我有点对不起家长买的教捕资料了。

作业量大小不同年级是不同的，政策对作业时间都有规定，老师布置作业会按规定执行的。另外建议老师可针对层次不同的学生布置不同的作业，可使学生学的轻松愉快。

老师留的作业太多，孩子总是写不完，应该责怪孩子吗？

一、老师布置的作业是不是真的太多？

如果家长很关注孩子的学习，对孩子的学习情况非常了解，那一定很清楚，孩子的作业是真的多，还是真的不多。

现实中，一定有这样的老师，为了巩固课堂上所学的知识，给孩子布置了较多的作业。这样的老师，他可能只考虑到自己所教的一门课，而没有考虑到孩子还要学习其他的科目，还有其他的作业要做。如果是这种情况，那责任确实在老师那里。

还有一种情况就是作业并不是很多，只是孩子做作业比较慢，比较磨蹭，做作业的时候有些不专心，或者三心二意，导致作业一时三刻完成不了。然后让家长误以为老师布置的作业很多。

所以，对于这个问题，做家长的一定要身体力行，亲自监管，区分孩子的作业是真的多呢还是真的不多。对这两张情况的区分，真的很重要。

二、家长区分孩子作业真的多还是真的不多，意义重大

一个对孩子学习关心家长，他会时刻关注孩子的举动，尤其是孩子做作业的情况。孩子做作业的过程是巩固复习的过程，同时也是培养良好学习习惯的过程。孩子很小的时候，家长的监管是必不可少的，同时家长要注重策略和方法。包括孩子做作业的整个过程，书写的规范与否、作业的正确率、所耗费的时长等等。对孩子来说，是一个良好的学习习惯养成的必要，对家长来说，是一个责任心的体现。所以，家长必须亲临指导，了解孩子的一举一动，区分出作业的多少，而不是凭孩子的说法，就武断的认为，老师布置的作业太多了。如果家长只是听信孩子的一面之词，那就是不负责任的，也是监管不到位的。

三、对于个别老师布置超量作业的情况，建议家长委婉的和班主任老师沟通

因为老师布置作业毕竟也是为了学生，即便布置的作业多一点，家长也要试着去理解一下老师的苦心。如果家长直接把老师布置作业比较多的事情告诉了他，那一些不理解的老师有可能会有不好的情绪反应，有可能会在今后不布置或少布置孩子的作业，甚至不排除有个别的老师会有极端的情绪，影响到家校关系。所以，如果出现这样的情况，在弄清真实情况的基础上，还是建议家长朋友不要直接和授课老师表达出自己的情绪，可以在和班主任老师沟通的时候，委婉的表达出自己的意思，以避免不必要的矛盾。

四、对那些做作业拖拉，磨蹭的孩子，家长要采取适当的方法，培养孩子良好的学习习惯。

1、监管孩子的学习，家长要熟悉了解孩子的作业量

最主要的，不能出现孩子在一旁做作业，家长在一旁看手机的情况。

与其说这是监管，不如说这是一种不良的恶习，只会助长孩子的不满情绪，让孩子分心。孩子很小，你让他在做作业，自己却在玩手机，这种情况不利于孩子集中注意力，更不利于孩子快速而准确的完成老师布置的作业。

家长一定要熟悉了解孩子的作业情况，有哪些课程的家庭作业、先做什么，一段时间后再做什么？对那些有拖延症的孩子、思想不集中的孩子，一定要在规定的时间内让他完成规定的作业量，这样让他逐渐的养成良好的做作业的习惯。

2、监管孩子的学习，要对他完成作业的情况进行仔细检查

在孩子很小，还在中小学阶段，自制力比较差，不能缺少了父母的监管，尤其是一开始良好的习惯还没有养成之前，家长一定要帮助孩子建立规章制度，让他逐渐的养成良好的学习习惯。比如作业完成的情况、书写的情况、时间的把握，除了老师布置的作业，是不是还有自己预习的时间，对第二天的课程是否做了预习等等，这些情况，家长一定要监管到位，否则孩子做他的，家长也不知道情况，蒙在鼓里，不利于孩子良好习惯的养成。

3、家校之间要建立畅通的渠道，经常保持联系，做到彼此了解

有很多的时候，孩子在学校怎样，家长是不知道；更多的的情况是孩子在家怎么样，老师也是不知道的。这样两张情况都不利于孩子的良好习惯的养成。最好的情况就是，家长一段时间以后，一定会和老师保持经常性的联系。现在联系的渠道很多，家长如果因为别的事情而影响了和学校老师的沟通，应该说这是家长的失职，也是家长不够关心孩子的表现。任何时候，家长都没有理由说，为了其他的事情而耽误了孩子的成长。这种长期的不和学校老师联系的后果就是家校的脱节，孩子在学校的所作所为家长是不知道，有可能会听信他的一面之词，让他养成撒谎或不诚实的恶习。有人说，老师为什么不能主动和家长联系？是的，为了孩子的成长，老师也有责任和家长沟通。但是老师面对的是一个班的学生，要上课备课批改作业，时间不允许他这么做。这一点家长要理解老师。

所以，对于小学生，孩子的家庭作业情况，家长一定和老师又恰当的沟通，同时自己要监管，最多了如指掌，监管到位。一切要以朋友孩子良好的学习习惯和品性为前提，凡是有利于孩子良好习惯养成的方法，我们做家长的都不应该错过。

学生抱怨老师的作业留太多，应该怎么办？

引言：学生在上学之后肯定是要写作业的，作业的量也根据老师的安排来规定。但是有一些学生就会抱怨老师的作业留得太多了，这个时候应该怎么办呢？

可以采取的做法

其实学生会抱怨也是一个很正常的现象，大部分的学生都会抱怨自己老师留的作业太多了。很多学生还希望老师什么作业都不留，但是如果学生抱怨的话，自己应该合理的看待。然后看一看是不是作业真的留的太多了，只要学生能够在1~2个小时之内完成老师所布置的作业。其实都不算多的，但是如果说学生要花两个小时以上甚至4个小时去完成老师布置的作业，那肯定是给学生太大压力了。所以说老师也可以适当的消遣一下，通过学生写作业的时间来进行安排自己的作业量，而且有时候不同的老师在布置作业的时候也会有一些自己的特色，在给学生布置作业的时候尽量不要给学生布置抄写的作业。抄写是完全没有必要的，而且抄写又不能让孩子有所提高，就是完全惩罚性的作业。最好是给孩子布置那些真正能够提高和巩固孩子所学知识的作业，这样的话就能够减少孩子的作业量了。

要培养学生的自主思考能力

其实学生的学习过程中最重要的还是自己的理解以及对知识的掌握程度，还有应用。如果说一味的给学生太多的负担，让学生不停的做题的话，学生其实是不能够深入的理解知识的。而且学生的其他时间也会被占用，甚至占用了学生的休息时间。所以说一定要加强对学生负担的监管，让学生有合理的负担。合理的负担，能够促进孩子进步，但是不合理的负担却会限制孩子的进步。让学生能够多进行自主思考的时候，其实就能够让学生更加的有进步。

老师布置作业太多孩子写不完，如何和老师交流？

关于作业的话题，一直热度不减，该不该布置作业？布置作业的量应该有多大等，作为家长我们一边希望孩子健康快乐的成长，一边希望孩子学习能力等各方面都要优秀，望子成龙，望女成凤是每一个家长的期望。现在各行各业的竞争压力比较大，一些学校为了出成绩，一些老师为了出成绩，不顾规定，大量的给孩子布置作业。以通过做题、训练来提高成绩。如果您觉得成绩已经超过孩子的承受范围就要及时和老师沟通。

和老师沟通，又怕因为那句话说不好，惹老师不高兴，给自己的孩子穿小鞋。那么应该如何做呢？

1. 作为家长我们先了解一下孩子的作业的具体情况，是不是咱们班里所有的孩子都存在作业太多，如果班里有50%的孩子存在作业做不完，那么就是老师布置作业有问题，如果说，有70-80%的孩子能够在规定的时间内做完作业，那我们就考虑自身的原因。还有就是您问得比较模糊，写不完，是到晚上的几点写不完。

1. 如果班里的作业大部分家长反映在规定的时间内写不完，这时，我们考虑通过家委会来反映问题，这样做，不会造成您和老师之间的直接对话，也可以把自己的述求提出来。家委会的职责不就是学校和家长的桥梁吗？如果家委会不去做，那么我们自己和老师沟通，平和的沟通，从孩子的成绩，和学校的表现来引出作业的问题。
2. 如果只有少部分孩子在规定的时间内写不完作业，我建议直接和老师沟通，看一下孩子在校的情况，是不是课堂上或自习时间，孩子没有利用起来，课堂上老师讲的知识点没有吸收消化，做起题来比较慢。让老师多注意一下孩子。

总而言之，对于孩子的学习不是一个人的事，和老师多沟通是有好处的，也不要怕老师会怎么样怎么样？一些品格低下的老师毕竟是少数。