外国学前教育史论述：我们的父母总是希望我们生孩子，这是为什么？可以用什么理论来解

你觉得为什么父母要生孩子？

我觉得父母选择生孩子，在我看来，大概有一下三种原因吧。

第一种。父母生孩子是为了传宗接代。从古至今，传宗接代这个话题就没有停止过。试想古代，人们为了让自己的家族有后人，可以三妻四妾，为的就是能够儿女满堂，能够有人继承宗庙，将家族发扬光大。当然也有因为生不出孩子被休妻，被抛弃等等，可以见得，生孩子这个问题从古代就有着很重要的意识。当然了，生孩子在现在也是一样的，生孩子就是为了延续下一代，这样一个家庭才可以一直一直延续下去不是么？

第二种，父母生孩子是为了将爱进行到底。为什么这么说呢。孩子，是父母的爱情结晶，他是两个人爱到一定程度的一个宝贵财富。生孩子，是为了将爱延续下去，将希望延续下去。很多人会觉得，两个人生活，有一个孩子才是完美的，一个家庭，有了孩子才算是完整的。孩子是一个家庭新的活力和生命力。

第三种，生孩子是为了让自己的家庭更完整。人们都说要享受天伦之乐，几世同堂。那如果不生孩子哪里来的几世同堂，哪里来的天伦之乐呢。很多人在年轻的时候都喜欢过二人世界，觉得这样很自由，很轻松，但是，人的年龄到了一个程度就会觉得，两个人在一起生活是孤单的，有一个孩子就像给一个家庭注入了新的生命力一样，他是有一个希望的意义在的。现在的社会，二胎政策开放了，人们又可以享受到儿女双全的天伦之乐了。

我想，孩子对于一个家庭是非常珍贵的，他是父母爱情的结晶，是父母希望的寄托，是一个家庭的未来。这也是我们每一个人存在的意义啊，为了父母，为了家庭，好好的生活。

为什么父母总是希望自己的孩子成才？

跟我们中国的传统观念有很大的关系，同时父母过于看重孩子，所以会不自觉地把所有的精力都放在孩子身上，导致这种现象发生。

小时候我们总是会听到父母在耳边念叨，要认真读书，考个好的学校，以后要出人头地，控制欲强一点的父母甚至要孩子按照他们规划的路线来走，你说父母这是爱孩子吧，确实是爱，但这种爱是夹杂着自私和浓烈的个人情感的，我们都知道父母这样是为了我们好，但他们也仅仅是说了一句为我们好，然后就要我们按照他们说的去做，一旦没有做，或者没有到达他们的目标，就会指责了，说什么不听话、以后会后悔之类的话语，那为什么父母总是要把他们的期望都寄托在孩子身上呢？我觉得有以下几个可能性：

一、传统观念深入骨髓

既然是你的孩子，你肯定是希望他/她能够少走弯路，而父母作为过来人，自然会想着帮孩子规划前程，普通家庭的父母更是把所有的希望都放在孩子身上，自己没做到的事情以后让孩子来做，或者干出一番事业来给自己争气，可以靠着孩子来光宗耀祖，这种观念是永远都没有办法改变的，可以说基本上所有的父母都会这样想。而事业成功的父母，希望孩子能够超越自己，对孩子的要求也更加严格。

二、过于看重孩子

这点无可厚非，有些父母在孩子遇到危险的时候甚至可以舍弃自己的生命去挽救孩子的性命，所以把孩子看得比自己更重要，自然而然就会把所有的精力都转移到孩子身上了，慢慢的父母就会以自我为中心，认为自己所做的一切都是为孩子好的，就算有些想法是错误的，也要强加在孩子身上。但我想说的是，孩子真的不想要这种窒息的爱。

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父母爱子女没有错，甚至是一件好事，但是对孩子不能进行道德绑架，不能因为你们是他/她的父母，就要孩子按照你们的想法去做，去成为你们理想中的人，孩子也是一个独立的个体，他/她也会去规划自己的人生，去追求你们想要的生活，父母干涉得太多，反而是适得其反。

我闺蜜她生了二胎，大宝读幼儿园了，小宝还不到一岁，她现在就是做家庭主妇，老公一个人在外面赚钱养她们三个，两个人都没什么学历，日子过得比较紧凑的那种，有一次跟她聊天，她说现在她也不想那么多了，专心把两个孩子带大就行了，以后就靠这两个孩子，还说希望两个孩子以后争气点，不要让自己失望，说真的，当时我听到她这样说雷得我外焦里嫩的。

她现在不到30岁，孩子也才这么点大，你就跟我说你打算靠孩子了？为什么不是想着两个人努力点改变这种囧境呢，孩子以后会变成什么样都是未知数，现在就把所有的期望都寄托在他们身上了，这样真的好吗！当时我就说了她，可后面这样的话她又说了几次，我都不想反驳了，既然你想逃避，我也叫不醒一个要装睡的人。

和孩子一起成长，给孩子树立一个榜样，比单方面的把期望都寄托在孩子身上会更好，更多时候要学会尊重孩子，询问孩子的意见，自己也是从孩子阶段过来的，不要把当初自己反感父母做的事情，现在重演一遍在孩子身上。

简述国外近代现代有哪些学前教育理论流派

简述国外近代现代有哪些学前教育理论流派的书籍有： 1、欧文学前教育理论流派。 2、福禄培尔学前教育理论流派。 3、蒙台梭利学前教育理论流派。 4、进步主义学前教育理论流派。 5、苏联的学前教育流派。 一、古希腊的幼儿教育 希腊各城邦的发展是不平衡的，其政体格局又不尽相同。古代雅典是典型的民主邦国家，其文学、史学、哲学、教育等方面都有了高度的发展。斯巴达遵循着与雅典不同的发展道路，二者在教育目的、内容、形式、方法和幼儿教育做法等方面都有很大的差异，从而形成了两种各具特色的奴隶制教育模式。他们的幼儿教育实践理论也是西方国家幼儿教育史上一份最早的宝贵遗产。 1．斯巴达的幼儿教育 斯巴达人认为：儿童是

生孩子的意义是什么

生孩子的意义，对于每个人来说都是不一样的。对于我而言，生孩子的意义就是可以让我和我的家人们体验生活的酸甜苦辣。

生孩子可以堵住悠悠众口

我觉得大多数农村的家庭里面，如果女人生不了孩子，就会遭受责骂和异样的目光。这个在电视里面我们也可以经常看到，所以这个带有封建的气息，但是也是现实。我记得同事们在聊天的时候有聊到，说生孩子那么痛，为什么还要生呢？这女同事们聊天的内容，说这话的是未婚的妹子。后面一个怀孕的同事说，生孩子就是为了堵住那些“妇娘婆”的嘴巴。因为你结婚了如果好几年都不生孩子的话，人家会认为你不孕不育的。如果村里人整天对你因为生孩子的事情指指点点，那会让人受不了的。真是人言可畏啊！！所以，为了堵住那些闲人的嘴巴，结婚后还是需要生孩子的。

生孩子是为了传宗接代、养老

如果现在有人这么说，我也不会反对的。毕竟这个是传统的观念，当我们老去的时候，还有生命的延续；当我们年迈的时候，老有所养也是我们所希望的。

生孩子是为了体验生活

我的二宝现在7个多月了。现在晚上睡觉慢慢的有规律了，十点多的时候吃了奶粉哄一下就睡着了。大概三个小时左右，估计是饿了，逼着眼睛哭闹。昨晚哭的时候，我抱了起来，他还是闭着眼睛哭，嘴巴长着，久不久喊一声“mua...”（ma...），很像在叫“妈”的声音。虽然是哭着的，但是那声音我觉得很温暖、很幸福。我觉得生活里多了一个爱我老婆的人。

哪怕三更半夜起来换尿不湿、喂奶粉，我都不觉得困、不觉得累。就算累，也是累并快乐着。

大宝是奶奶带大的，一直到幼儿园。现在读一年级了，奶奶也比较疼爱大宝。每天晚上都备好饭菜等待放学回来的大宝。大宝也是个实力捧场王，看到这么多好吃的饭菜，总是跟奶奶说：“奶奶，你做的肉菜实在太好吃了，我今晚还是要吃两碗饭”，然后转头对我说：“爸爸，你以后煮菜也要像奶奶煮的一样好吃，你煮的实在是太难吃了”。每次听到类似的话语，不管你是夸奶奶，还是踩你老爸，我都开心。

生了孩子，我觉得我生活会更加丰富多彩，我的人生会更有意义。于我如此，于孩子，也是如此。所以，我觉得有生之年，最有意义的事情就是生了孩子；我相信对于孩子而言，他们也会以我们父母为荣。

养孩子的意义是什么？

1.第一个观点，养儿防老。我们的传统文化，养孩子还是为了自己，老了失去劳动力了，靠孩子养老。然后一代一代往下传，一旦出现不养老现象，就要遭到社会的谴责，说你忤逆不孝。所以，从孩子出生起，接受这方面的教育，就是孝敬父母。
孝顺父母是中华民族优秀的美德，我们的文化得以延续五千年的根基之一。

2.父母能亲自养育孩子最大的益处是能重走遍自己的童年、少年抚慰滋养自己内在的小孩，在教育孩子的过程中发现自己的不足，为了给孩子做好榜样,重新审视自己的言行，不断的学习提高自我，哪怕暂时在孩子身上看不到效果，但是也成长了自己。
在陪伴孩子的过程中跟随孩子的视角去重新认识一次这个世界，唤起对知识和成长的渴望，让内心始终保持年轻。

3.曾经看过这样一段话，觉得说得很好：真正的亲人，应该是价值观相通，感情上相惜，灵魂上共鸣的人。他们珍视你给他们的，也愿意给你足够的温暖和爱意。他们不会拿亲情绑架你，不会心安理得地放纵自己，却对你不管不问。
父母与子女之间有抚养的义务，也有赡养的义务，是相互都要付出的，而不是单方面地付出，并且就算父母付出了很多，也不该用亲情绑架子女，认为老了之后可以完全依附于子女，而自己就可以不用努力，安枕无忧。