展望未来，您认为国家、社会还可以从哪些方面，来关怀教师、来投资教育？

国家近些年来对于中国教师社会地位做了哪些贡献

中国教师社会地位：排世界倒数第二 2007年，本人在一份报纸上看到一则调查报告，对中国教师的工资待遇和社会第位进行了调查（具体的杂志名称本人已经不记得了），文章内空提到：2007年，中国教师的工资待遇在世界上居第170余位，仅比一些非洲国家或像阿富汗这样的国家高；社会地位，在世界上排名倒数第二！在此，本人发表一下自己的看法：对于上述两点，本人完全相信，也完全赞同。 一、教师的工资待遇，先与国内的低收入人群做横向比较，第一位做教师的尤其是农村教师，都可以切身地感受到，在国内，还有哪些人收入比教师低？我想可以例举的人群恐怕只有下岗未再就业工人、城市无业人员，以及流浪汉了，一名农村教师，以工作十年来

我们可以对国家的哪些方面提建议？

第一强国论: 一个国家的强盛与衰弱都根在每一个老百姓的生活态度，如果治国方案用在老百姓的彼此之间的态度上也许会增加很多优良的效果。对于国家强不强不在于一切看似的形象之中。国家是强大了，可是遇到民弱的时候，国家的强大只是一层皮肤而已，就拿一个女人来形容吧，一个女人从小就爱美，从小到大都会往自己的外表使劲的粉饰化妆保养，她到了生孩子以后老了，除了皮肤紧致好看，五脏六腑开始老化起来了，经常体力不支直到垮塌了自己的人生。所以我想问问所有的人:是形象强大还是内脏与骨骼强大。是国家二字强大，还是民生和睦强大？  第二固国论: 想让自己的国家更加坚固单独依靠解放军的力量是不够的，解放军也是人啦，老百姓也是

展望未来,你觉得幼儿教师的发展前景如何?

幼儿教师的工资待遇现在也很可观，工资的高低在于工作能力和业务水平，幼儿园都是两教一保，不再是以前的保育员工作天天带孩子，这个专业将来应该是很可观的，我国目前也将对学前教育专业的发展提起重视，幼师职业的前景指日可待。

当下教师面临新教育，将遇到哪些新挑战

时代发展日新月异，今天的教育与过去已有了很大的不同，当下教育具有新的特征，教师面临着很多新情况新问题，教师需要接受挑战，适时调整好自己的角色，才能适应今天教育的发展。 当下教育发展的新特征 变化快、压力大、适应难、成熟慢。 (—)教师的成熟期拉长 以前，只要用心、投入，成长为成熟教师很快，但今天很难确定一个教师成熟的时间节点。 教育变革持续化，新问题、新情况、新矛盾层出不穷，教师需要不断适应新的挑战，需要不断调整自己的教学理念和行为。 一劳永逸，以不变应万变已经成为历史陈迹。 现在看来，由于教育内外环境变化甚大，教师需要在适应这个阶段上下更大功夫，花费更多时间，需要不断自我更新。

教育的社会正向功能表现在哪些方面，试举例说明

第三节 教育的社会功能 教育功能指的是教育活动对个体发展和社会发展的影响和作用。 从教育作用的对象来看，教育功能分为教育的个体功能和社会功能。 教育对社会的正向功能主要表现在促进社会政治、经济和文化的发展。 教育对社会的作用不是无限的，而要受社会结构、社会发展规律和社会性质所制约。教育在不同的社会，表现出社会功能的重点不同。如：古代社会，教育的功能主要是政治功能，维护统治阶级的既有利益；现代社会，教育社会功能的重点转向了经济功能，通过“科教兴国”促进社会的繁荣和发展，成为教育社会功能的基本方向。 杜威认为，教育是社会的，教育的首要功能是社会化。他提出了“教育即生活”“学校即社会”和“儿童中心论