作文，产生鲜明对比，题目有三种，可任选一种，急！！！

表现一条清澈透明的小溪与污染的河水形成鲜明对比，命题作文题目？

很久很久以前，有一条美丽的小溪，那里住着可爱的小鱼、小虾们，它们过着无忧无虑的生活。 可是有一天，一条小鱼游过来说：“小溪，小溪，咱们快点走吧！你的水已经被污染了，如果再不走的话，你会得病而死去的。”小溪听了小鱼的话，微笑着说：“没事，没事，我这么大，不可能全被污染，你们先走吧！”小鱼、小虾见小溪不听它们的劝，只好游走了。可是过了几天，小溪的脸上长满了痘痘，小溪想：每次我生病，都由鸭子来帮我治病，这次怎么没有来呢？会不会是环境被污染了，鸭子也走了呀？小溪想着想着，决定向大海游去，它游着游着，到了一个池塘，看见那里的水，由绿色变成了黄色，原来，一些见利忘义的人为了捕杀鱼类，向池塘里投放了大量的农

要求一篇运用对比手法写的作文600字。急用。

考试 “刷、刷、刷”，像在战场上应战似的，同学们小心翼翼地 低头在答卷。 考场中，坐着两位具有鲜明对比的学生： 一位是蓝兰，她那黝黑的脸子沁出了一层细细密密的汗，那握 笔的手也微微地发抖。她发狠似的紧紧咬住嘴唇，似乎想咬出 一个哪怕得分最小的答案来，但…… 另一位是班里成绩最优异的杨君君同学，此刻，她早已经答 完了试卷上所有的题目。这张试卷对于她来说，好像是太容易 了一点。她瞥了一下手表，知道离收卷时间还有二十几分钟。 于是，她便无聊地看看这个同学，望望那个同学。蓦地，杨君君得意洋洋的目光停落在蓝兰的身上，她欣赏 似的打量着蓝兰，总觉得蓝兰是班级里的后进生，而且脑子又 不聪明。这感觉，使君

我想利用蝉写生命意义的作文，有没有和蝉产生对比的动物，至少3个，满意答案必有重谢

温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点： 一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话： 1“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只

写一个特点鲜明的人的作文、写作方法、思路， 500字 急急急急急急急急急急急急急急！

他是一个非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永远别想了解他。 它的个子不算高，也不矮，长得很标准，析白的皮肤，南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛，似乎在想着什么。 他的学习比较好，因为他是我们班前任的学习委员，每每的看见他，他总会写着作业，或者是发呆，任何人都不知道他在想着什么。 他那么不被别人注意，他性格内向，不爱说话，也不会交往，之所以这样他只有我一个朋友，他不爱献慧自己，更不会自喻勉强，它属于那种不说会干的人，每次考试，他总能取得好成绩，而别人向他祝贺时，他就会向他人咧嘴勉强得一笑，接着就消失在人群中了。 他酷爱看武侠小说，每天他都会给我说一些脱离现实的故事，并且还要用树立的武

作文，急！！！

时光荏苒，转眼之间，二十年了，老师你还好吗？ 老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。 老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。 老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的