国家中小学教师资格考试改革试点省份的高等学校包含远程教育吗

教资改革2022政策内容

按照《教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》(教师函〔2022〕1号)要求，从2022年起，各省符合国家免试认定改革实施范围的高等学校2022届及以后年份师范专业毕业生，通过本校教育教学能力考核合格的，可凭教育教学考核结果免国家中小学教师资格考试认定相应教师资格。具体免试认定政策可向本人所在学校进行咨询，笔试考试机构及各笔试考区不作政策解读。根据自愿原则，考生可根据自身情况自行决定是否参加国家中小学教师资格考试，报名后，一经审核确认，并完成缴费，即视为自愿参加考试，不受理退费退考申请。
法律依据：
《教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》一、扩大免试认定改革范围
在教育类研究生和公费师范生实施免试认定改革的基础上，根据高等学校师范类专业办学条件和办学质量审核结果，划定本次免试认定改革的范围。
2017年及以前加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高等学校相关师范类专业，自2022年起可以参加免试认定改革（具体名单另行印发）。实施免试认定改革的高等学校应建立师范生教育教学能力考核制度，根据培养目标分类对师范生开展教育教学能力考核，考核合格的2022届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免国家中小学教师资格考试。
2018年及以后加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高等学校相关师范类专业，相关政策另行印发。

2022年教师资格证改革政策

从2022年起，各省符合国家免试认定改革实施范围的高等学校2022届及以后年份师范专业毕业生，通过本校教育教学能力考核合格的，可凭教育教学考核结果免国家中小学教师资格考试认定相应教师资格。法律依据：《教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》一、扩大免试认定改革范围
在教育类研究生和公费师范生实施免试认定改革的基础上，根据高等学校师范类专业办学条件和办学质量审核结果，划定本次免试认定改革的范围。
2017年及以前加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高等学校相关师范类专业，自2022年起可以参加免试认定改革（具体名单另行印发）。实施免试认定改革的高等学校应建立师范生教育教学能力考核制度，根据培养目标分类对师范生开展教育教学能力考核，考核合格的2022届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免国家中小学教师资格考试。

2021年教师资格证新政策免考

从2022年起，各省符合国家免试认定改革实施范围的高等学校2022届及以后年份师范专业毕业生，通过本校教育教学能力考核合格的，可凭教育教学考核结果免国家中小学教师资格考试认定相应教师资格。法律依据：《教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》一、扩大免试认定改革范围
在教育类研究生和公费师范生实施免试认定改革的基础上，根据高等学校师范类专业办学条件和办学质量审核结果，划定本次免试认定改革的范围。
2017年及以前加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高等学校相关师范类专业，自2022年起可以参加免试认定改革（具体名单另行印发）。实施免试认定改革的高等学校应建立师范生教育教学能力考核制度，根据培养目标分类对师范生开展教育教学能力考核，考核合格的2022届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免国家中小学教师资格考试。

推进师范生免试认定中小学教师资格改革，具体哪些院校师范生免试？

北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学，这六所教育部直属的师范类院校培养的国家公费师范生；各省市指定的本省市内的师范类院校培养的地方公费师范生，这二种类型的师范生免试认定中小学教育师资格。

其中教育部直属的这六所师范类院校，都是双一流建设高校，前三个是一流大学建设高校，后面三个是一流学科建设高校。而参与培养免费师范生的省市师范类院校，也基本上都是本省市最强的师范类院校。比如河南省的河南大学、河南师范大学、信阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、商丘师范学院、安阳师范学院、郑州师范学院、焦作师范高等专科学校等。按照国家及省市的规定，不同的学校培养的目标也不一样。

教育部教师函〔2022〕1号文件对认证的范围进行了规范：

2017年及以前加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高等学校相关师范类专业，自2022年起可以参加免试认定改革（具体名单另行印发）。实施免试认定改革的高等学校应建立师范生教育教学能力考核制度，根据培养目标分类对师范生开展教育教学能力考核，考核合格的2022届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免国家中小学教师资格考试。2018年及以后加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高等学校相关师范类专业，相关政策另行印发。

由此可见，取得免试中小学教师资格是有一定条件的。免试认定中小学教师资格的师范生也即公费师范生，以下直接称呼公费师范生来进行具体说明：

公费师范生的入学要求

公费师范生在入学时，一般会要求签订一个协议，这个协议是在入学前，由公费师范生与培养学校以及教育行政部门签订协议，接受了完整的师范教育培养，毕业后需回指定地区履约任教一定年限，这个服务年限我们平时俗称为“服务期”。

如果公费师范生没有在指定地区服务够一定的年限，后果也是很严重的，会把国家或地方的培养费用全部拿出来，而且在自己诚信档案也会留下重重的一笔。

公费师范生的培养要求

公费师范生入学后，并不是像大家想的那样，一入学就拿到了“铁饭碗”，培养学校会对这些公费师范生进行教学能力考核，主要分为三个方面：一是加强培养过程性考核。重点考核师范生思想品德情况及师德素养、教师教育课程学业成绩。二是统一组织师范生教师职业能力测试。三是按照本校的师范生教育教学能力考核办法进行考核。通过考核才能取得免考国家中小学教师资格考试全部或部分科目。

根据任教学段和任教学科，通过考核的公师师范生取得不同的教师资格，主要分为：幼儿园、小学教师资格；初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格。如果已取得免试认定教师资格的教师，想参加其它教师资格认定的，也可以报名参加其它教师资格认定的全国统一考试。

公费师范生的学习待遇

不管是被录取为国家公师师范生，还是被录取为地方公费师范生，在校期间的学习费用是不用自己掏钱的，学费和住宿费由财政负担，并且每月发放生活补贴，补助一般为在校期间每月600元（因地区可能会有不同），即每年发十个月。所以考上公费师范生不但毕业就拿“铁饭碗”，而且上学期间也基本不用家里负担什么费用，这些政策对于广大家庭、广大考生还是具有一定的吸引力的。

公费师范生的服务期限及岗位

公费师范生的服务期限一般要求六年，这六年的服务期间，必须要按照入学时签订的协议要求，到指定的地区，指定的岗位进行教学工作。服务期限完成后，这些公费师范生会按照正常的事业编制入编，不需要参加招教考试就可以成为一名正式教师，但如果自己有别的想法，不想继续从事教育工作，这个时候是可以离开的。

其实从国家从面是鼓励公费师范生终身从教的，而且也给了很多的优惠政策，比如：一、在服务期间，当地都会给序这部分人一定的补贴，相比刚参加工作的学生，工资还是要高出不少的。二、而且免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。三、各高校校也为公费师范生提供了自身提升的机会，公费师范生经考核符合要求的，学校可以录取他们为教育硕士研究生，进行在职学习专业课程。

写在最后

在现在就业竞争激烈的环境下，公费师范生越来越受到考生的青睐，从2020年以来，公费师范生的录取分数也是水涨船高，特别是2021年，教育部直属的六大师范类院校公费师范专业的录取线，更是直逼清北的普通专业线，地方指定的公费师范生培养院校的录取分也是让人望而生畏。再加上公费师范生每年的招生计划也是有一定限制的，所以想要考取公费师范生也不是一件容易的事，也需要付出艰辛的努力才行。

远程教育学历可以报考教师资格证吗？

1、河南远程教育学历可以报考教师资格证； 2、2016年河南教师资格证报考条件： (一)社会考生报名应具备的条件 ①户籍或人事关系在河南省。 ②符合河南省教师资格认定的学历条件。报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历;报考初级中学教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历;报考高级中学和中等职业学校(文化课、专业课)教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。 (二)普通高等学校在校生报名应具