发散思维训练和头脑风暴的区别

头脑风暴和发散思维有什么不同 简单的回答

头脑风暴是结构化流程化解决问题的方法，发散思维没有限制，随便想。

培养创造性思维的内容包括哪三点？

培养创造性思维的内容包括：

1、创设有利于创造性产生的适宜环境

创设宽松的心理环境，给学生留有充分选择的余地，改革考试制度与考试内容。

2、注重创造性个性的塑造

保护好奇心，解除个体对答错问题的恐惧心理。

3、开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略

发散思维训练和头脑风暴训练。

创造性思维的作用：

1、创造性思维可以不断地增加人类知识的总量，不断推进人类认识世界的水平。

创造性思维因其对象的潜在特征，表明它是向着未知或不完全知的领域进军，不断扩大着人们的认识范围，不断地把未被认识的东西变为可以认识和已经认识的东西，科学上每一次的发现和创造，都增加着人类的知识总量，为人类由必然王国进入自由王国不断地创造着条件。

2、创造性思维可以不断地提高人类的认识能力。

创造性思维的特征已表明，创造性思维是一种高超的艺术，创造性思维活动及过程中的内在的东西是无法模仿的。这内在的东西即创造性思维能力。这种能力的获得依赖于人们对历史和现状的深刻了解，依赖于敏锐的观察能力和分析问题能力，依赖于平时知识的积累和知识面的拓展。

而每一次创造性思维过程就是一次锻炼思维能力的过程，因为要想获得对未知世界的认识，人们就要不断地探索前人没有采用过的思维方法、思考角度去进行思维，就要独创性地寻求没有先例的办法和途径去正确、有效地观察问题，分析问题和解决问题。

从而极大地提高人类认识未知事物的能力，所以，认识能力的提高离不开创造性思维。

头脑风暴与集思广益的区别

头脑风暴与集思广益的区别：

头脑风暴：最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，现在转而为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。 头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。

集思广益：是一则汉语成语，最早出自于三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》。“集思广益”的意思是指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。该成语构词方式是联合式；在句中作谓语、定语、状语。

头脑风暴词语来源

头脑风暴是外来词语，有两个来源。

一是来源于美国英语词汇“brainstorming”，《牛津高阶英汉双解词典（第6版）》（商务印书馆）对此的解释是：“A way of making a group of people all think about sth at the same time, often in order to solve a problem or to create good idea.”中文意思是：（常常是为了解决一个问题、萌发一个好创意）集中一组人来同时思考某事的方式。有点类似汉语的“集思广益”的意思。

二是来源于美国英语词汇“brainstorm”，这是“brainstorming”的动词形式，而作为名词时，它等同于英国英语的“brainwave”，意为灵感、妙计。

但汉语的“头脑风暴”除了英文的词义外，还根据每个人的理解不同，而被赋予了许多含义，其中多数是望文生义式的运用，比如指让头脑经受风暴式的冲击。

发散思维是什么意思

发散思维的释义_百度汉语 又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。 [拼音] [fā sàn sī wéi] 百度汉语

思维扩散和脑控的区别

思维扩散和脑控的区别：思维扩散是有范围的。思维扩散的扩散范围与你的认知程度深浅有关,如果一味扩散,有时其中是关键词链接而不是逻辑链接等等的情况会出现,一般是在头脑风暴等的团体讨论活动中使用,主持人会事先限定范围. 至于“是全世界还是不同时间段的人和不同时空的人都能听得到?”就不知道你在说什么了,有点唯心主义的意思. 脑控就是大脑控制，没有范围想到什么是什么。